黒木玄 Gen Kuroki
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2017年08月18日(金)
@sekibunnteisuu ちゃんと書き方を教えてください💢
三乗の書き方がわかった。四乗がでたらその時またちゃんと書き方を教えてください
これがスタンダードでしょうね
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posted at 00:09:29
@hase3desu @sekibunnteisuu
あ、例えば反比例のグラフ書くときいくつかの点をプロットしたあとにまさかの「定規をつかって各点を結ばせる」という異次元の指導が存在するのですが、そういう教師・授業を撲滅するにはコレでは足りませんねwww
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posted at 00:16:13
@hase3desu @sekibunnteisuu
プロットの点を増やせば済む話なんですが、どれだけプロットふやしてもそのあと「定規」を使われちゃうと困りますwww
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posted at 00:18:05
@nekonyannyan821 @hase3desu グラフで定規を使うというのはやめて欲しいですよね。ｙ＝１／ｘで、（-1,-1)と(1,1)を結んじゃったりする。プロットする場所がｘが整数の所だけだったりする。
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posted at 00:23:07
@nekonyannyan821 @hase3desu 指数関数の拡張で、1時間で質量が2倍に増える細菌は30分後は何倍？というと、1.5倍とか言うし、グラフ書かせると、1と2を結んで、x＝0.5ではy=1.5になっているとドヤ顔する。細菌の増え方が1時間という人為的な単位でかくかくするのは変だと思わない。
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posted at 00:25:59
@nekonyannyan821 @hase3desu 緩やかなところで定規ならまだ分からなくもないのだけど、二次式での頂点附近とか、そんなに尖っているのは不自然だろうが、と突っ込みたくなるｗ
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posted at 00:27:35
@m0jJJvFujGoZjdZ www.shinko-keirin.co.jp/keirinkan/sans...
この指導は、本当にわからない子に手立てを教えているようには見えません。全員、問題の答えは分かった上で、５+２なのか、２+５なのかを延々くどくど教えています。
この授業はいかなる意味があるのでしょうか？
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posted at 00:30:38
@m0jJJvFujGoZjdZ ＞今の方法より、いい方法があるのであれば、
えっ？www.shinko-keirin.co.jp/keirinkan/sans...
こんな授業が普通に行われていると言うことですか？
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posted at 00:36:17
@m0jJJvFujGoZjdZ ＞あるいは問題文の状況が複雑になればどうでしょう？
問題文が複雑になればなおさら、時系列の順番に式を立てないとならない、などという制約は邪魔になるでしょう。
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posted at 00:38:07
@m0jJJvFujGoZjdZ 各都道府県の米の生産量の表があって、全国の生産量を求めるときに、「各都道府県の取れる時期が分からないと足せません。」となっちゃいますよ。
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posted at 00:38:40
@m0jJJvFujGoZjdZ ＞算数の問題で不正解にされていることが問題なのかと思いますが
＞算数が嫌いになった
どちらも、私（たち）が、掛け算の順序や増加・合併を批判している主要な理由ではありません。
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posted at 00:40:39
@m0jJJvFujGoZjdZ 仮にテストで正解にしても、逆順にした子にだけ理由を聞いたり、「本来はこっちの順序が望ましい」ということもまずいのです。
教育というのは、受けた生徒（生徒と児童の使い分けは私は特にしないのでそこは突っ込まないでください）がどういう認識を持つかで、評価されるべきだと思っています。
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posted at 00:42:19
@m0jJJvFujGoZjdZ だから、どんなおかしな教え方をしても、生徒が悪影響を受けないなら構わないとも言えます。また、テストで正解にしても生徒が「本来は一方の順序のみが正しい」と認識してしまったら、それはまずい教え方と言うことになります。
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posted at 00:44:20
@m0jJJvFujGoZjdZ だから、順序問題で「教師が一方の順序のみを書くのは構わないが生徒に強要すべきじゃない」という意見もありますが、教師自身が一方の順序のみを書くことで、生徒が「一方の順序のみが正しいのだな」と思うようなら、それもまずいと思います。
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posted at 00:45:47
@m0jJJvFujGoZjdZ ＞増加合併などの問題で中学校高校へ大きな影響はあるのでしょうか？
増加・合併が直接影響することはあまりないでしょう。増加・合併は、#超算数 のバカらしさが明白なのでよく例に挙げているだけです。そういう意味では掛け算の順序もそれ自体は実害はそれほどないと思っています。
タグ： 超算数
posted at 00:48:00
@m0jJJvFujGoZjdZ 実害が顕著になるのは、割合や比、速さあたりだと思っています。
ともはるさんは「800円の5割は？」という問題を800÷2で求めるのは駄目という指導をどう考えますか？
タグ：
posted at 00:50:49
@m0jJJvFujGoZjdZ 私は、掛け算の順序問題・ #超算数 の最大の実害は、「算数・数学の問題は、決められた正しい解き方があって、それを覚えるのが算数・数学の勉強である」と生徒が思い込んでしまうことだと思っています。
その弊害が高校数学で顕著になり、私が教える上でも苦労させられることになるのです。
タグ： 超算数
posted at 00:53:07
#超算数 証拠物件は 8254.teacup.com/kakezannojunjo... からの孫引きです。
小6の子が反比例のグラフを定規を使って折れ線で描いていたら思い出しましょう。
証拠物件その1 pic.twitter.com/cbfonAbgRN
タグ： 超算数
posted at 03:36:24
#超算数 小6の子が反比例のグラフを定規を使って折れ線で描いていたら思い出しましょう、な証拠物件その2
教科書指導書とは教科書のマニュアル本のことです。一般人購入負荷で購入できても値段が高い。この引用部分にはもろに折れ線の反比例のグラフが載っています！www pic.twitter.com/A0rNjcfiZT
タグ： 超算数
posted at 03:38:05
@k_nitadori #超算数 【指定された分解能で線分で結ぶことができれば合格というのはありだと思います．】
どうして線分で結ばせる必要があるのか不明。
子供が勝手に線分で結んでしまっていたら、本当に線分で結んでいいのかどうかを考えさせるのがまともな教育でしょう。
タグ： 超算数
posted at 03:58:49
へぇ、毎年雇用者数が増えて、正規雇用の有効求人倍率が１を超えて、最低賃金が毎年増えて、毎年の自殺者数が毎年減少して、訪日客が毎年増えている今が戦後最悪なんですか。
失礼ながら、千華薫心さんは随分浮世離れした生活をおくられてるんですね。
@kaorukochibana twitter.com/kaorukochibana...
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posted at 07:22:31
@genkuroki 中学1年生に背伸びさせて、(x+1)(x+3)の展開をやらせたら、2x+4としたので、「この生徒は根本的に理解していないのでは？」と不安に也、「xに数値を代入して確認したか？」と質問した。
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posted at 07:24:31
@genkuroki 生徒は、「x＝5で確認した」というので、説明させたら、「(x+1)(x+3)は6と8で14で、2x+4も14になる」と答えた。
単に、(x+1)(x+3)が(x+1)×(x+3)の事だと分かっていなかったことが判明したので、それを説明したら程なく出来た。
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posted at 07:26:01
@genkuroki 同じ「間違い」でも、理解していないのか、記法を知らなかったのか、では大違いなわけで、教える側は「両者が大きく異なる」と認識して、生徒の間違いはどちらなのかを判断する能力が必要でしょうね。
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posted at 07:28:34
@genkuroki あと、ケアレスミスか理解していないかの違いも同様。
公比rの等差数列の和の公式を求めさせて、答案でr＝1の場合を考慮していなかったら、単なる見落としで、さほど重要ではないと思っています。
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posted at 07:30:39
僕も昔はそう思ってた。最近は素晴らしい先生などもう絶滅危惧種ではないのかと、、、 #朝から暴言 #掛算 は一向になくなる様子もないし他にも次々と露見して、、 twitter.com/genkuroki/stat...
posted at 07:35:20
・全室からトイレアクセス可能(謎)
・広々としたウッドデッキ（屋根なし)（のみ）
・某住宅のロフトのみ借用(トイレキッチンは許可制）
クソ物件しかないと聞いてHP覗いたら本当にクソofクソみたいな物件しかなくて笑う pic.twitter.com/rBIZW1eSpj
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posted at 08:25:06
@genkuroki これには曲線で書いちゃいけないとはどこにも書いてないのが救いですが、これ見て「直線で結んでないからバツ」する先生もいるのかもしれませんね…
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posted at 08:56:34
AtsushiSakai/julia.vim: Vim plugin for Julia. #julialang github.com/AtsushiSakai/j...
タグ： julialang
posted at 09:14:38
静的解析ツール用プラグイン: julia.vim (自作)の説明を追記: #julialang #vim
Julia用おすすめVim設定＆プラグイン - MyEnigma
myenigma.hatenablog.com/entry/2017/08/... pic.twitter.com/mC3BOpq9AR
posted at 09:28:00
これだと財源捻出のために増税か歳出カットになるな。素直に教育国債発行でいいのに何をやっているんだか→高等教育無償化、２案に絞り検討 数兆円規模の財源課題：朝日新聞デジタル www.asahi.com/articles/ASK8J...
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posted at 09:37:53
LaTeXより簡単に数式が書ける記法のAsciiMathが登場。MathJaxと連携してレンダリングを行う。
プログラムで数式を書く感じでかける。行列が[[a,b],[c,d]]みたいな感じで書けるのはよい。 twitter.com/hardmaru/statu...
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posted at 09:38:53
グーグルって会社は高給で研究者を雇うから成果主義であるのはもちろんだ。だが普段の研究者の時間の使い方は研究者任せ。煮詰まって遊びたい時は、しっかり遊ぶ。社内はジムどころか大きなゲームセンターもあった。食事は無料で提供され、種類も豊富。ベジタリアンやハラル等ももちろん対応していた。 pic.twitter.com/yklbrDkn7T
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posted at 09:49:48
完全招待制の会議に呼ばれて米国グーグル本社に行ったとき、食事で食べたKobe Beefのハンバーガーは生まれて初めておいしいと思ったハンバーガーだった。
twitter.com/hottaqu/status...
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posted at 09:51:41
小学生のとき「反比例のグラフは曲線だから定規で引いちゃだめ」と (ちゃんと) 言われたけど、ひねくれ者なので点を細かく取って定規で繋いでほぼ曲線に見えるグラフを描いた:-)。(折れ線にしか見えないレベルのを描かせるのはひどい…) twitter.com/genkuroki/stat...
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posted at 09:57:00
ちわーフォント警察ですけど、「海外の日本人のなんでも擬人化する習慣を風刺した大喜利」の画像、フォントが「ヒラギノ明朝W3」なので高確率で日本人が作ってますね。
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posted at 10:24:54
Robert Geller; ロバート・ @rjgeller
東大の変更ないもの
１．外国人専任教員は非常に少ない
２．「蛸壺人事」は相変わらず
３．学生の英語は国際レベルを下回る（高校英語の杜撰さのために、東大英語教育はそれなりだが、コマ数はたりない）
４．平均的学生の学力はそれなり、よい方は本当に優れている。
５．優れた教員は多い。 twitter.com/Muyouan/status...
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posted at 10:50:49
Robert Geller; ロバート・ @rjgeller
東大の変更あった（良悪、両方）もの
１．法人化のために予算執行は多少合理的になった
２．教員の定員削減と運営交付金の毎年のカットはコア昨日を圧迫、もうパンク寸前だろう
３．（全国問題）35歳～40歳まで若手は臨時ポストを歩み渡り、たいへんつらい環境
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posted at 10:56:43
これ、一部興味深い結果もあるけど、著者が重回帰分析について浅い理解で書いてる可能性が高くてちょっとアレ感が twitter.com/ropcb08/status...
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posted at 11:16:00
このツイートが想定外に伸びていますが、想定外に伸びた結果複数の教員を名乗る方からメンションをいただき、少なくとも建前上はそのようなことは起きない筈だということ、そんな発言をする教員はいても少数派だとが推察される結果となりました。
twitter.com/t2o_yama/statu...
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posted at 11:17:56
まず一つ目。15歳未満人口比率と出生率の相関で、前者が「原因」と見做すのはどう考えても問題がある（普通は出生率が高い結果子供が多いと考える）
筆者は周りが子供を産むのが当たり前な環境なら感化されて子供産むようになる、適菜主張をしてるが、ならそれが分離できる調査を組めと
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posted at 11:18:22
というわけで、もし仮に教員からそう言われたりそれを匂わすような言動が見られたりしても、それは事実に基づかない教員のスタンダードから外れた発言だということで無視しておkです。
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posted at 11:20:06
二つ目が人口密度（が低いほど生まれやすい）と住宅あたり床面積（が大きいほど生まれにくい）というもの。筆者は後者のほうを「床面積と出生率を1対1で相関取ると正になるのになぜ……」と書いてるが、人口密度と床面積は通常共変しており、教科書的な多重共線性の問題が出ている。
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posted at 11:22:06
人口密度と出生率の間に相関関係がみられるのは国別比較で自分もやったことがあり、生態学ではメカニズム含めて常識レベルだが、人間社会でこれが真の因果だといえる証拠データがなかったのであまり推してなかったもの。状況証拠が一つ貯まった感じ
twitter.com/kyslog/status/...
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posted at 11:24:13
一応いえば「人口密度（土地の余り具合）のわりに豪勢な家が建ってるところでは子供が少ない」だが、例えば若年人口率が高ければ→若者は年収が少ないから家は狭く出生率が高い、みたいな関係も考えられ、重回帰分析から因果はとても言えない。この調査の筆者は重回帰の使い方・解釈が全体的に怪しい
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posted at 11:27:58
授業の良し悪しを決める判断基準がまともかどうかも問題
現状だと、 #超算数 でも子どもを強制して従わせることができる先生がいい先生になりかねない twitter.com/gefhl3aucxyvca...
タグ： 超算数
posted at 11:31:45
私の息子は「バターもできないホモ牛乳」というトンデモ説に反発して、ホモ牛乳を遠心分離機にかけてバターを作った自由研究して、そこそこの賞を頂いた。当県は理科教育的には健全なのかな。
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posted at 11:33:44
今の日本で本当にリベラル政策を維持しているのは、いわゆる「リベラル派」ではなく、公明党ではないかと思います。自民だけではなく、都民ファーストも公明党なしでは何もできないでしょうから。 twitter.com/Ma_R8/status/8...
タグ：
posted at 11:33:52
整数と分数の和を、整数を例えば3/1と表記してからの通分でないと求められない子が多いの、理解軽視の形式主義の極み感ある。同じ子が帯分数を仮分数に直すのは暗算でできたりする場合は特に
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posted at 11:35:13
@genkuroki 電話で、A/Bを間違って"A分のB"と読んでしまう人は普通にいます。それだと話が通じないので"A 割る B"ですよねと確認してから話を進めます。もちろん相手はちゃんと式を理解しているのです。
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posted at 11:36:16
Erlang ゴリゴリ書いてた友人が Rust でゴリゴリファイルシステム書いてるので、感覚でいいんだけど、どのくらい Erlang と生産性違う？と聞いたところ「あくまで個人の意見ですが 1000 倍以上は違いますね。慣れてきても」と言っていた。弊社 CTO も同じ意見だった。
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posted at 11:40:41
いやもう、何というか、#掛算 とか見てると、真逆で「プログラミングされて其れを意味が分からずとも実行する」事を仕込む事が目的かと疑ってしまう。 twitter.com/anohana/status...
タグ： 掛算
posted at 11:49:03
凄いのはダ・ビンチを操るお医者さんのテクニック。
これが全部ロボットでできる制御技術ができれば世界は一変するが、悲しい事にまるで目処が立っていないのが現状。本当だよ。 twitter.com/buzzwaraizm/st...
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posted at 12:39:57
@yamazaksv2 @Ra_koyama 業者のテストを使うかどうかの裁量があるはずだけど。
教育界ってそんんばっか。下は「そうしないとならない。自分の考えだけで行動するわけには行かない。文句があるなら上の人に言ってくれ」、上は「そうしろとは言っていない」
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posted at 13:05:36
ちなみにわしはMTか自作のM系列です。MTは上位ビットの性能がいいけど下位ビットの利用は推奨されていない。自作M系列は全ビット同等なので、下位ビットだけ使っても大丈夫。あと、自作のほうはベクトル化されてる。問題に応じて使い分けています
タグ：
posted at 13:29:56
斉藤ひでみ・現職教師（西村祐二） @kimamanigo0815
部活顧問は教員じゃなくてもいい。授業は教員じゃないといけない。このことを忘れてはいけない。
部活顧問は、例えば65歳以上の元気でやる気のある方に、多少の謝礼を払って観て頂ければよいのでは？こういった人財を活用しない手はない。
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posted at 13:57:12
幽玄の間（【日本棋院公式】囲碁ネット対局 @UgenNihonkiin
『#幽玄の間』で行っている「DeepZenGo」と棋士との対局。一般棋士との対局を8月1日より開始しここまでDZGの、320勝12敗
過去棋譜は画面右上「保存棋譜」「サーバーに保存された棋譜」「ハンドルネームで検索」「DeepZenGo」「検索開始」で参照できます
#日本棋院 pic.twitter.com/WwZ7w1fUzk
タグ： 日本棋院
posted at 13:57:59
非公開
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posted at xx:xx:xx
～今日の豆知識～
リアプノフフラクタルを上下左右反転させたものをくっつけてグラデーションをループさせると簡単にエロいアートができるよ～ pic.twitter.com/9wB6s9s6cw
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posted at 14:29:18
@t2o_yama おっしゃる通りで、“かもしれない”噂話を言い広めて、不安で縛り合う保護者達は多いですね。（体感）
ただ、ごく稀に教員の中にも異常者がいるのも事実のようです。（↓友人の話）
twitter.com/vecchio_ciao/s...
twitter.com/vecchio_ciao/s...
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posted at 14:51:31
@vecchio_ciao
本当にそう思いますね。生徒保護者の噂話と、たまにいる異常教員が都市伝説を作っているという構図は多そうです。今はネットもその一助になっているかもですね
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posted at 14:53:40
@kikumaco 最近の擬似乱数界事情
メルセンヌツイスターMTよりもその後継のdSFMTは速さも質も上です。私がmingw gccの円周率モンテカルロで試したら、MTをdSFMTに置き換えたら速さが3倍に上がりました。現代の擬似乱数界では「MTは遅い」という認識だと思います。続く pic.twitter.com/sEqZKx7Oxn
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posted at 15:21:33
@kikumaco 最近私がよく話題にしている #JuliaLang でのデフォルトの擬似乱数生成方法も、ドキュメントではMersenne Twisterと表記していますが。dSFMTの方です。
github.com/JuliaLang/juli...
www.math.sci.hiroshima-u.ac.jp/~m-mat/MT/SFMT...
タグ： JuliaLang
posted at 15:32:32
日本の「DeepZenGo」が世界囲碁AI大会で優勝 pc.watch.impress.co.jp/docs/news/1076... pic.twitter.com/lorcdVY2YV
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posted at 15:46:04
昨日大学で採点してたら文系学部の男子学生が訪ねてきた。ある講義の教員の解き方に疑問があるので見て欲しいと。間違ってはいないが私ならこんな無駄な解き方しないと答えた。彼は最近よく質問にくる。数学全くダメなんで変な質問でもいいですか？とよく言うが、大抵そんなに悪い質問ではない。
タグ：
posted at 15:51:44
さっきのはネオジム磁石四つ使ったけど、バランス次第で一個でもラトルバックするね（スプーンも少し平たいめのに変えた）。 pic.twitter.com/4HP7yNANms
タグ：
posted at 16:42:21
【第1回世界電脳囲碁オープン戦】昨日、世界囲碁AI大会で初代チャンピオンとなったDeepZenGoが本日行われた孔杰(傑)九段との対局で、187手まで黒番中押し勝ちをおさめました！
●視聴→ live.nicovideo.jp/watch/lv304440...
開発者・加藤英樹氏の勝者コメントです↓ pic.twitter.com/IAYEN0uKZB
タグ：
posted at 16:45:23
@genkuroki 「反比例については、折れ線グラフを用いて二つの数量の変化の様子に触れる程度とすること。」(平成元年学習指導要領より)となっていた時代がありました。 www.mext.go.jp/a_menu/shotou/...
タグ：
posted at 17:24:45
#超算数 例の小数点消していないで減点、も擁護している。
twitter.com/ri2lab/status/...
文科省はこの手の採点の判断は教師の裁量と言っているのだが・・・
タグ： 超算数
posted at 17:34:58
久々にRTされて
小学校で折れ線グラフとして
習っているらしいことを
知ったんだけど
この時反比例のグラフを
定規でかこうとしたのは
中学生なんだよね…… twitter.com/yuto_rootpiei/...
タグ：
posted at 18:15:30
というか、サイエンスウォーズのときに、これはカルチャーウォーの再演だ！みたいなこといって論敵に保守レッテル貼ってた人がすでにいたんですよね……ソーシャルテクスト編集者のアンドリュー・ロスですけど
タグ：
posted at 18:38:21
このソーカルによる記事に書いてあります。
ソーシャル・テクスト事件からわかること、わからないこと
www.gakushuin.ac.jp/~881791/fn/nor...
タグ：
posted at 18:40:22
ソーカル「『サイエンス・ウォーズ』という言葉を最初に使ったのは、ソーシャル・テクストの共同編集者のアンドリュー・ロスのようだ。 『サイエンス・ウォーズこそ、聖なるカルチャー・ウォーズにおける自軍の勝利に 勢いを得た保守派がしかけた第二の闘いである』」
タグ：
posted at 18:43:58
「『大衆の信頼の失墜と、公共の財源からの資金援助低下の言い逃れを求めて、保守的な科学者たちが（新たなる）社会の敵 --- 左翼、フェミニスト、マルチカルチャリスト --- に対する反動的攻撃（バックラッシュ）に加勢したのだ』というのが、ロスの説明である」
タグ：
posted at 18:44:46
「（中略）あの殺伐とした『カルチャー・ウォーズ』のときとちょうど同じように、現実はこのマニ教的な闘いの図式が描いてみせるよりもずっとこみ入っている。 認識論的な見解と政治的な見解の間には一対一の対応関係があるかのように主張されているが、これは全くひどい誤解だといわざるを得ない」
タグ：
posted at 18:46:37
内田良：新刊『だれが校則を決めるのか』 @RyoUchida_RIRIS
この機を逃したら，学校現場はもっとブラックになる。今後，30年は真っ暗闇だ。
いま，動かさなきゃ！
市民の皆さん，どうか力を貸してください！
※鬼編集長から「一肌脱げ」と言われたので脱ぎました。
『ブラック部活動』（urx.red/Drq5）第３刷に突入 twitter.com/Toyokan_Publis...
タグ：
posted at 18:50:34
物理に関しては、私が若い頃から比べてもどんどん広がって深まっていて、今の若い人が勉強しなくちゃいけないことも広く深く難しくなっているのだから、教科書が分かりやすくなったぐらいでは埋まらない「到達困難感」がそこにあるんではないか、と私は思っている。
タグ：
posted at 18:56:24
これで最後です。／仲正昌樹教授は、連載ブログでなにを語っているのか――番外：ジャック・デリダ『哲学の余白』 をめぐる捏造
note.mu/shinkai35/n/ne...
タグ：
posted at 19:01:24
斉藤ひでみ・現職教師（西村祐二） @kimamanigo0815
え、えええ〜！内田先生が黒髪に！！これは大事件だ！？ twitter.com/Toyokan_Publis...
タグ：
posted at 19:04:26
そういえばこないだ「物理の教科書は揃っているんじゃないの？」みたいな（暗に、新しいのいらんが含まれていたのか？）メンションもらったな。
私見ではこれから先立ち向かうべき敵を考えれば、「足りぬ！！」だよ。もっともっと分かりやすくできる筈なんだ。
タグ：
posted at 19:07:09
ごまふあざらし(GomahuAzaras @MathSorcerer
プログラム必修化するからさ．．．今のうちにグラフ描画できる程度のスキル覚えておいてｙ＝１/ｘのgraphが折れ線にならないぐらいのことは確かめておけよ．．．#超算数
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posted at 19:41:11
今回のコンピューター囲碁電脳戦はレベルアップが凄まじくて衝撃。AlphaGoが開発止めたら1年後には他のソフトが今のAlphaGoを追い抜きそうです。 twitter.com/Nihonkiin_pr/s...
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posted at 19:48:19
非公開
タグ：
posted at xx:xx:xx
@ri2lab @hisui_eeic 算数も数学もかけ算の順序で意味が変わるものがありますが、全てを厳密に最初から教えることには無理があるので、かけ算はかける順番を変えても答えが変わらない性質を教える方が有益だと考えているかの違いだと思います。
ただ、順番が違うからと間違いにすることで算数が嫌いになることは有益か？
タグ：
posted at 20:27:08
算数は論理ですらなく、ただ「小学校の教室」という環境でのみ成り立つことになっているものにすぎないということですね。
twitter.com/ri2lab/status/...
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posted at 20:29:34
tsujimotter 日曜数学者 @tsujimotter
mod 65537 のガウス周期の計算がでた！あまりにも多いのでこうなった！
gist.githubusercontent.com/junpeitsuji/85...
タグ：
posted at 20:38:35
田村吉康 TAMURA Yoshiyas @FUDEGAMI
『「余り」という捉え方は算数です』
↑
意味がわからん
「余り」の概念が数学に齎す奥深さを知らないのかしら
『数学は数の学問』
↑
これも違う
数学は純粋抽象論
算数はそのわかりやすい導入であるべき
その方法は常に模索されなければなりませんが
数学的ルールを捻じ曲げてどうすんだ twitter.com/ri2lab/status/...
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posted at 20:46:31
国会質疑の映像を切り抜いて編集した「バイキング」のフェイクニュースがネットで指摘されていますが、番組が実際にどのタイミングで切り取ったのか、検証してみました。明らかに官僚が偶然に下を向く一瞬の隙を切り取っていますね。背筋が寒くなるような人権無視の恐ろしい印象報道です。 pic.twitter.com/m6lIUAWA8n
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posted at 21:05:55
納得。TLで順位戦を探せない訳だ！
羽生先生(O_O)❗️スケート教室で、
羽生先生(O_O)❗️順位戦で探すのに結構時間かかります(#^.^#) twitter.com/twinforest/sta...
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posted at 21:43:38
なぜ一部の人は違う土俵で頑張っている大学を「低レベル」とみなし、市場から撤退すべきと主張するのだろうか？ましてや私大トップクラスの大学の教授様が。それらの大学とその人の所属している大学が同じ市場に属しているとは思えない。また潰したところで他の大学の補助金増えるとも思えないし
タグ：
posted at 21:48:10
@sekibunnteisuu @m0jJJvFujGoZjdZ 【取れる時期が分からないと足せません】
つまり、足し算に順序があるなどという人は、「いかにも、これが算数の文章題だ」というような場面でだけ成り立てばいい、とでも考えているのでしょうね。 #掛算
タグ： 掛算
posted at 22:12:53
@tsuchiyakaito いきなりで失礼します。
【丸暗記についてはツイートしているのに、比較的反響が少ない】
とのことですが、“みはじ”で覚えるというやり方については、批判する人が多数います。 #掛算
タグ： 掛算
posted at 22:20:40
@tsuchiyakaito 【私は速さの公式なんて覚えたことない】
そのあたりの感覚もまた私にとっては謎でして、
私は「速さ×時間＝道のり って、当たり前だ」と思えるので、もし子どもに教えるとしたら「君も、当たり前と感じられるようになりなさい」と言ってしまう事になり、教える仕事は向いてなさそうです。#掛算
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posted at 22:45:47
ハーバード大教授「崩壊したアイビーリーグを立て直せるのは学力テストだけ」note.mu/kodaikusano/n/...は、New Republic誌上のスティーヴン・ピンカーの論説和訳。大学生をときに生徒とよぶ訳語のふらつきやオリバー・バレットの性格造形へのピンカーの誤解よりも、
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posted at 22:47:23
【足すのではなく、個数を足すんです】
そのような言い換えを、鶴と亀を足すときに、しますか？ #掛算 twitter.com/tsuchiyakaito/...
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posted at 22:53:32
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科学的知見として確かそうなある一つの予測が気になる。それはマット・マグーの研究の帰結として、すくなくとも青年期の知性は遺伝的要素が大きいのではないかという可能性だ。知性と社会的成功は同じではないし、知性の長期的伸びは遺伝とあまり関連しないかもしれない。
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posted at 22:59:41
絶対値を場合分けせずに、安直にプラスマイナスを付けて外させる高校の先生方へ。①│２│＝±２と答える生徒（ほとんど自称進学校）が多いのですが、それに対する認識はどうなっていますか？②│x-2│＋│3x+5│くらいの式ですらどうにもならない生徒（ほｔ）が多いのですが、それに対す文字数
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posted at 23:03:55
しかしロールズのいうような完全な能力主義社会における絶望が発生する可能性がかなり具体的に指摘されたものとはいえよう。人類の歴史は自由を求める戦いで軌跡づけられていると考える者としては、宿命論がより正しそうなことを示すかもしれない（慎重にいってます）科学的知見を前に、躊躇している。
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posted at 23:05:16
twitter.com/Temp002a/statu...
より詳しくはこの動画を見て考えよう。
ピンカーとスペルキが認知能力の男女差について発表、討論しているらしい。
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posted at 23:11:08
反比例のグラフを定規で折れ線引くとか、もしうちの入試でやられると誤答とせざるを得ないし、小学校におかれましてはそのような指導はなんとかしていただけないものか。
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posted at 23:30:15
