黒木玄 Gen Kuroki
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- 自己紹介 私については https://twilog.org/genkuroki と https://genkuroki.github.io と https://github.com/genkuroki と https://github.com/genkuroki/public を見て下さい。
2019年03月25日(月)
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@genkuroki @temmusu_n なるほど、子供時代に受けた教育が間違っているという認識がないんですね。
では、今問題になっている児童虐待問題と根っこは同じですね。
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posted at 08:33:55
ハイスコアガール １０巻（最終巻） 本日発売です！色々ありましたがこうして最終巻を出せる日が来て本当に良かったです。最後までよろしくお願いいたします！！ pic.twitter.com/f8D5uQHdZC
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posted at 08:55:09
一番良くないと思うのは増税をして景気が潰されたことが真実なのに「金融緩和なんて効かない、財政がないとダメなんだ」「日本は少子高齢化でそもそも成長しないんだから何をやってもダメ。分配を変えよう」そんな輩がしたり顔をすることです。
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posted at 09:44:08
人は皆、物事を「本当に理解する」ことによって学ばず、たとえば丸暗記のようなほかの方法で学んでいるのだろうか？ これでは知識など、すぐ吹っとんでしまうこわれ物みたいなものではないか。
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posted at 10:01:26
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算数行政も「行政」で「前例踏襲」文化なので、たしかに数十年かかりそう。
なお、厚労省の統計不正が長いことそのままだったのも、単に前例踏襲してただけじゃないかなぁ。 twitter.com/genkuroki/stat...
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posted at 10:10:43
Ninja DAO | CryptoNi @CryptoNlnjaNFT
院生でも最先端の研究をしてる人は沢山いる。だから「院生の報告なんて」的な事をいう人は、研究者としてだめ。研究は人や肩書きでなく、研究それ自体として、評価されないといけない。
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posted at 10:29:30
引っ越し、電気とガスを一本化したら地獄だった。結局料金の支払い先が一本化されるだけで、末端のインフラは変わらないので、間に余計に中間業者がはさまりめちゃくちゃなことになった。電気の開通は申込みが相手側で処理されておらず遅延し、ガスもさんざんだった。
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posted at 10:57:54
ガス開栓調査にやってきた下請け業者は、上流ガス管理会社から別の建物のガスメーターを指定されていて混乱し、ようやくうちにやってきたが、ガスメーターの使用期限が切れていることが判明し(なんで現地に来ないとわからないんだよ。管理してないのか)
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posted at 11:04:18
ガスメーターを交換する作業が必要になったが、これまた別の下請け業者なので、ガス管理会社、ガス開栓調査下請け、ガスメーター交換下請けの3社が介在し、しかもお互いに調整不可なのでこちらから全部電話して調整するハメになった。電気ガスを一本化すると間に中間業者が挟まるだけだ。
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posted at 11:06:00
TOSSのウェブサイトで公開されてる教材案はどれも相当に気持ち悪いものです。事前に完全なシナリオがあり、生徒がシナリオに従わなかった場合のことが全く考えられていません。「水からの伝言」授業で疑問を発した生徒が怒られたという話がありましたが、シナリオを逸脱すると全体が破綻するのです
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posted at 11:20:26
【4月の新刊】『プロフェッショナル R―関数型プログラミング、オブジェクト指向、他言語インターフェースによる拡張―』Rの拡張、さらにRとPythonやJulia、C++といった他言語との連携について学ぶことのできる待望の一冊。4月19日取次搬入。www.kyoritsu-pub.co.jp/bookdetail/978...
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posted at 11:38:43
G_Beta@✖0000003048 @greencapbeta
@genkuroki 「12枚のチケットを単価8000円で取引した時の金額」とか言ったらまた違うパターンマッチ取り出してくるんだろうなぁ…と。
至極面倒臭いやり口…。
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posted at 11:39:54
俺の個人的ADHD洗濯ライフハックは、
①ドラム式洗濯乾燥機導入による「干す行程」の削除
②全ての黒靴下を同じ型にして「ペア」の概念を潰す
③ノーアイロンシャツの導入により平日のアイロンがけにサヨナラ
によって成熟期に入った感があって、面倒くささが体感で50分の1になった。
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posted at 12:22:55
数年前までこのレベルの加工は職人がいる日本じゃないと出来ないと言っていた職人の方々はどう見るのだろう。
これが中国製。 twitter.com/borman783/stat...
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posted at 13:12:32
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Takashi SASAKI 佐々木隆志 @TakashiSasaki
「増加」を問題にするなら、そもそもなんで問題文中に無い人物や花瓶や机が登場するのかって気になるし、人によっては「赤い花を女の子が持っているのは色に関する固定観念を強制されている」って言うだろうし、「髪の毛が長いのが女性っていうのは誰が決めた」っていう人もいるだろうし、混沌。 twitter.com/genkuroki/stat...
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posted at 17:04:27
「統計的有意性って言うのやめよう」という趣旨の話題のNature論文に対する、統計哲学者デボラ・メイヨーの批判。英語が難解だが、ざっくりまとめると「考え無しに閾値を使ってはいけないからといって、その閾値を捨てたらさらにひどいことになる」との主張。errorstatistics.com/2019/03/25/dia...
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posted at 17:15:26
瀬尾 拡史 Hirofumi Seo, @HirofumiSeo
土日の怒涛のプログラミングによって、脳表面に加えて血管も引っ張れるようになって、クモ膜小柱も指でなぞるとプチプチ切れるようになった！
IEEE VR 2019でデモ展示しています！ #IEEEVR 2019
pic.twitter.com/7dI5KuzSFP
タグ： IEEEVR
posted at 17:35:06
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Hideki Kawahara: WAS @hidekikawahara
いつも時間の見積もりが楽観的過ぎる。近接効果を説明するムービーを制作中。青は10mの音源からの音波。赤は10cmの近接音源からの音波。黄色の球で表した観測点の音圧（瞬時値）が同じになるように設定。このMATLABスクリプトを素材に、100Hzの場合の説明ムービーを作ります。一時間後にできる予定。 pic.twitter.com/I9ympAy9Zc
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posted at 18:11:25
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Hideki Kawahara: WAS @hidekikawahara
「30秒でわかる近接効果」は、言い過ぎ？3/21の事前の想定とは全く違った表現になった。低い周波数でなぜ問題になるのか、無指向性のマイクでなぜ問題にならないかが直感的に理解できる（と思う）。右上の数字は音源からの距離。。。。何とか一時間でできた。 pic.twitter.com/jvnkbzTOzF
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posted at 18:59:03
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Hideki Kawahara: WAS @hidekikawahara
イントロをつけて「50秒でわかる近接効果」にしてみました。 pic.twitter.com/mDTa9YNAEc
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posted at 19:22:28
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OokuboTact 大久保中二病中年 @OokuboTact
＃超算数 ＃資料
遠山啓の小学校教育における長方形・正方形についての説明 pic.twitter.com/gNaokw8WCm
posted at 20:29:26
OokuboTact 大久保中二病中年 @OokuboTact
（続き） #超算数 #資料
遠山啓の小学校教育における長方形・正方形についての説明
次の頁
＞ それは正方形と長方形を始めにあまり鋭く区別しておくと、後で困るということである。 pic.twitter.com/fmWXvYNXAR
posted at 20:31:21
以下の2点とも解決できそうです。
・プロキシ環境でパッケージをダウンロードできない
・パッケージのビルドに失敗する
・前者はlibgit2パッケージの更新（BuildRequires: curl-devel の追加）
・後者はオプションの設定ミスが原因だったので修正
#VineSeed #julia #JuliaLang
posted at 21:08:21
僕はマックス・プランクの高分子研究所で15ヶ月働いたのだけど、ボスはクルト・ビンダーという超有名なマインツ大学教授で、スタッフも学生もポスドクもたくさんいた。ビンダー先生からは、研究時間の1/3を自分との共同研究に割いてくれれば、あとは好きにしていいと言っていただいた。いい所だった
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posted at 21:25:05
例えば中高の数学教員になるとしても数学科の学部生が学ぶ程度のことは習得しておいて欲しいけど、大丈夫なのかな。
教科の内容については受験生の知識で教員になってるとしたら非常に怖い。
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posted at 21:29:52
全くゼロから高分子の研究を始めて、15ヶ月でレターと本論文1報ずつを書いたので、義理は果たしたと思う。あれが転機になって研究分野を変えたから、行ってよかった。生産性の高い研究グループに所属した経験は貴重だった。全然活かされてないけど
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posted at 21:29:54
ビンダー先生ももうとっくにリタイアされて、今は当時博士学生だった子が教授になっていると聞く。当時ポスドク仲間だった中国人とインド人のふたりとは国際会議で時々顔を合わせる。みんなこの業界で生き延びているのはすごいと思う
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posted at 21:34:37
ツイッターに住む多くのチェスプレイヤー（おそらく将棋指しとかも）は、高度に抽象化されたこの図を見るだけで何が起きてしまったか大体把握できる。 pic.twitter.com/c1XAvGMvcu
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posted at 22:04:14
#超算数 そこで、実際に教師用指導書を見てみることにします。まずは、日本文教出版が2011年に発行した一年生用算数教科書の37頁(twitter.com/genkuroki/stat...)に対応する箇所を。注意! 2015年発行の現行算数教科書39頁では、日本文教出版はこれほどあからさまな #足算 こだわりの立式を要求していません。 pic.twitter.com/FPKQV9b7h1
posted at 22:15:55
瀬尾 拡史 Hirofumi Seo, @HirofumiSeo
学会会場で撮影して特に編集も何もしていなくて途中少しオートフォーカスがずれてぼけてしまったりもしているのに100リツイートするなんて…！あ、ちなみにUnreal Engine上で実装しているのと、1バージョン前のものは一応Proceedingsになっています。
www-ui.is.s.u-tokyo.ac.jp/amed/VRST2018/
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posted at 22:19:54
#超算数 まず、日文2015年算数一年生用の教師用指導書51頁で、この教科書会社が過去に2+6と6+2は異なる場面を表していると教えていたことを確認します。また同じページの欄外註で、これが【式のよみ方を確かめる問題】と呼ばれていることが分かります。数式の読みが任意であることを認めない方針です。 pic.twitter.com/f15FfvqDcQ
タグ： 超算数
posted at 22:25:39
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“呉座氏が、『八幡氏への忠告① 評論家に歴史研究はできない』とかいう駄文を書いているが、３０歳若い方からこういう文書で『忠告』されたのは、初めての経験だ。”
こんなことしか書けない八幡和郎氏に同調する人たちをブロックする池内先生のお怒りは当然ですよね。
この国にとって酷い損失… pic.twitter.com/pRilKVDU71
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posted at 22:41:01
マダオ＠ちゃひろ（70kgで安定させたい @MySweet_Brown
コンピュータが思い通りに動く（ｷﾘｯ
だってよーーーー｡ﾟ(ﾟ^∀^ﾟ)ﾟ｡ｷﾞｬｰﾊｯﾊｯﾊｯﾊｯﾊｯﾊﾊｯﾊｯﾊｯﾊｯﾊｯﾊ !! twitter.com/ahpjop/status/...
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posted at 22:41:54
#超算数 タグの常連とは別の観点から算数教育界の動向を調べている方がいます。その人たちがたし算順序問題でよく言及するのがOhlsson (1988)という文献です8254.teacup.com/kakezannojunjo...。Ohlssonはたし算に増加の解釈を当てはめると可換でなくなると主張しました。それは正しいのかもしれませんが、
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posted at 22:45:08
#超算数 出題者が増加だと考える文章題を、解答者である子供が合併で解釈することを禁じる理由にはなりません。日文2011の最後に、その指導書研究編を見てみましょう。【答えの出にくい子どもには、図をかいたりブロックを使ったりするよううながすことにより、根拠をもって立式できるようにする。】 pic.twitter.com/IGY4DlyVCE
タグ： 超算数
posted at 22:45:08
Ninja DAO | CryptoNi @CryptoNlnjaNFT
儀礼的にさえ扱いを変える奴は最低です。 twitter.com/fumiki_ihara/s...
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posted at 22:57:47
#超算数 例。
石田淳一、子安増生「小学校低学年の算数文章題における計算の意味理解の研究: 演算決定および式のよみに焦点をあてて」『科学教育研究』第12巻第1号 (1988年)、14-21ページ。doi.org/10.14935/jssej...
加減算の正解率は
増加 = 合併 = 求残 = 求小 > 求差 = 求部分 > 求大 > 増加 (逆)
タグ： 超算数
posted at 23:15:07
#超算数 増加と合併の難易度が同程度であることは、トルコの研究者が今世紀に実施した研究でも示されている。
Olkun, S. et Z. Toluk (2002) _Textbooks, Word Problems, and Student Success on Addition and Subtraction_ www.cimt.org.uk/journal/olkunt...
この画像の類型1が増加で類型10が合併。 pic.twitter.com/KwKWpBxJPQ
タグ： 超算数
posted at 23:27:46
twitter.com/temmusu_n/stat...
#超算数 学習指導要領にある「場面を式に表したり，式を読み取ったりすること。」との関連だと推測しています。
生徒視点は無視した、算数教育学ｗの押し付けでしょう。
タグ： 超算数
posted at 23:33:09
#超算数 ある指導書が非常に奇妙な理由を述べているのを発見しました。学校図書が2015年に発行した算数教科書一年生用の教師用指導書(朱註)の39頁は、【合併と増加の場面性の違いを強調したい。そのことが、加法の問題作りや絵本作りにおいて、より深まりのある問題作りに発展するものと考える。】と。 pic.twitter.com/UNNFCj7PEh
タグ： 超算数
posted at 23:40:56
#Julia言語
Julia + Mamba版「データ解析のための統計モデリング入門」読書ノート by @matsue_ushi link.medium.com/wAuRx9fBlV
タグ： Julia言語
posted at 23:56:24
