黒木玄 Gen Kuroki
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- 自己紹介 私については https://twilog.org/genkuroki と https://genkuroki.github.io と https://github.com/genkuroki と https://github.com/genkuroki/public を見て下さい。
2021年11月20日(土)
まじでこの手の人たちは「数学教育」を「数学」より強いもの(もしくは完全に別のもの)と認識しちゃってんのよなあ。 twitter.com/smile494949/st...
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posted at 00:31:58
Julia kullanırken sevdiğiniz R paket ve fonksiyonlarından vazgeçmek zorunda değilsiniz.
#JuliaLang
#rstats
#RCall pic.twitter.com/x3G7QqYIRo
posted at 00:35:57
Julia kullanırken sevdiğiniz Python paket ve fonksiyonlarından da vazgeçmek zorunda değilsiniz.
#JuliaLang
#Python
#pycall pic.twitter.com/lr9jgzNvxh
posted at 00:44:01
Buitengebieden @buitengebieden
Having fun together.. 😀 pic.twitter.com/ZinxSY3QRO
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posted at 01:35:13
「ゲーム依存症」については、年初に僕も「誰がWHOに圧力をかけたか」の記録、当事者の「久里浜医療センター 樋口進院長」が、「各国みんな反対していたのを根回しして強引にねじこんだ」と暴露しているインタビュー記事張りましたからねｗ
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posted at 02:49:45
@julia_kizi @hidemotoNakada
#Julia言語 には(にも)
gen(n) = (i for i in 1:n)
のように使えるgeneratorがあるので、シンプルな場合であればChannelを使うまでもないと思いました。
Iterators.* 達も便利。
添付画像①②はJuliaで③はPython pic.twitter.com/YDNgvRdZDK
タグ： Julia言語
posted at 03:06:59
アレイ図でもなんでも書いたら済む話やろ。過程をすっ飛ばして文章中の文字列と式を短絡する習性をまず改めたほうがいいと思う twitter.com/macha_math/sta...
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posted at 07:02:40
数学できないやつはそれが数学の考え方だと思いこんでるようだけど、この習性はマジで理数系科目をできなくするし、掛順指導はその習性をつけさせる嚆矢だってそろそろ気づけよ
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posted at 07:09:31
算数教育学会🤗「順指導最高」
↓
文科省(要領解説)
↓
教科書出版社(教科書指導書)
↓
学校の先生(教員養成教育)
🧟♂🧟♂🧟♂🧟♂「はい……」
掛け算の順序、こういう構造👀
学校の先生をいくら説得してもきりがないんだよね……😔💨
これをみんなに知らしめて学校の先生は味方につけないと
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posted at 07:18:37
@yamazaksv2 二枚舌、責任回避なんでもありになってますよね😔💨先生が指導書執筆したり、文科省も大学を管轄していたり逆や共犯関係の部分も色々あります。
また整理してうまい関係図ができたら、皆さんにもうちょっとわかりやすくお伝えしたいですね。
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posted at 08:06:01
定義、本来なら「そうすると嬉しい」って出発点があるんだけど、書け順の場合は「そう定義する」の結果が「書け順がある」にしかならなくて、トートロジーで意味をなさないどころか運用上に矛盾起こりまくりでさらにはのちの理解を阻害する出発点まであるんだよなぁ。 twitter.com/macha_math/sta...
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posted at 08:13:01
参考として5科合計の分布
普段意識しない方はこれでもショックを受けるかもしれないが、300点台に最頻値があるのでそれなりの学力が担保された中学と言える。英語の分布が異質だと分かってもらえると思う。 pic.twitter.com/of6odzMsJo
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posted at 08:14:03
学習指導要領読んでも解説読んでも「定義がある」なんてどこにも書いてないし、発達心理学の知見でも「そのように定義すると学習効果がある」なんてどこにも無いんだけど、専門家を名乗るのにそんなに勉強不足なんですかねぇ。 twitter.com/macha_math/sta...
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posted at 08:21:21
『財務官僚出身のある議員は「財政再建派は今や絶滅危惧種だ」とつぶやいた。』
絶滅なんか危惧してません。🙄
❌ 財政再建派は今や絶滅危惧種だ
⭕️ 財政再建派は今や積極的駆除対象種 mainichi.jp/articles/20211...
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posted at 08:27:10
自分が信じてた経典の間違い指摘されても受け入れられないのはわかるんだけど、そこでどんなに理屈があっても受け入れられないのは無知・プライド・認知的不協和とか色々あるんだけど「間違いを受け入れるコトこそが知性」だよねぇ(戒め
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posted at 08:35:17
移項、俺の記憶だと、やり方を完全にマスターしてる状態で教育実習の人が等式の性質で説明してくれて「おお、そういう意味だったのか」ってなったんだが、たぶんデフォの数学の先生も最初はそう教えてくれたハズなんだよな、1ミリも記憶に残ってないw(計算出来ちゃってたからってのもデカい貴ガス
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posted at 08:52:57
@shoyugi @yamazaksv2 その構図を打破するには、強力な数学者や物理学者が文科大臣になって指導要領に順序を否定する文言を加えてしまうのがいいと思うけど、なかなかそうならない。
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posted at 09:36:27
定義って言うなら、まず（１つ分）と（いくつ分）をきちんと定義してくれよ。そこはうやむやのまま生徒児童に忖度させて、想定と違ったら×にしてるから批判されてんの
twitter.com/macha_math/sta...
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posted at 09:38:01
@CoffeeCup2018 @yamazaksv2 表向きシビリアンコントロールに見せかけて、戦争に教育が大いに加担した反省もあったり、検定教科書で国定教科書じゃないみたいな建前構造もあって、そういうトップダウンは期待できるのかはちょっと謎ではありますが、文部大臣がem菌ハマってては話にならないとは思いますね😌💨(笑)バカかと
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posted at 09:40:00
定義を云々するなら、まず（１つ分）と（いくつ分）をきちんと定義してくれよ。そこはうやむやのまま、生徒児童に忖度させて想定と違ったら×、とかヤッてっから批判されてんだよ
twitter.com/macha_math/sta...
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posted at 09:40:13
@shoyugi @yamazaksv2 学術会議だって歪んだ算数教育に何かコメント出すべきだとは思うものの、算数教育専門の教育学者だってメンバーなら抵抗するだろうし、あとは数学者物理学者の団体が声明出すとか、何かアクションとってほしいですね。
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posted at 09:49:55
「どっちの場面も2×9とも９×２とも書ける。
式だけでどっちの場面か区別しようなんて横着なことは考えてはいけない。」って説明する。
＞もし仮にどっちの場面も同じ2×9で立式した場合、どうやって説明していくのか想像できないですね twitter.com/macha_math/sta...
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posted at 09:50:14
@CoffeeCup2018 @yamazaksv2 検定教科書制度、師範学校のなごり、前世紀の今ではとても科学的とは言えない心理学と教育学、いろんな負の条件が揃って生まれてしまったカルト教義みたいなものですから、一秒でも早く見直し作業に取り掛かって子供たちには良いものを与えようとクリティカルにやってほしいですね👏
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posted at 09:56:58
@shoyugi @yamazaksv2 今回横浜市の市長になった人がデータサイエンティストなので掛算順序を知って吃驚すれば、市教委レベルで改善されないかと期待はしてるけど、学校教育の独立性が強ければ無理なんかなとも思う。
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posted at 10:03:56
教科担任制を導入すると、数学能力や指導能力の高い人じゃなくて、算数教育ワールドのお題目に詳しく、生徒児童の発達段階に合わせた指導（という設定になっているもの）ができる人、あるいは目先のテストで○を取らせるのがうまい人が算数担当になるわけでしょ。地獄じゃん
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posted at 10:06:22
@CoffeeCup2018 @yamazaksv2 教育のシステムには手をつけられるんですが、指導内容にはつけにくい構造あるんですよね。歴史問題の何かはこう教えろみたいなのは基本認めてないと言う話と地続きです
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posted at 10:08:26
算数教育学の偉い人がちゃんとやってくれないとどうにもならないんじゃないかなあ
要領や要領解説、教科書指導書、教員養成プログラム、全部彼らの研究に基づいて行われてるにすぎないかと。
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posted at 10:30:31
偽医学･偽科学･偏見･蔑視･偽書の集合体の可能性が出てきた。
「ゲーム障害」の認定根拠となる文献をWHOが示せず。専門家の問い合わせから波及 automaton-media.com/articles/newsj...
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posted at 10:38:18
掛算順序を批判している人の多くは小学校教員よりも余程数学が出来る上、要領も要領解説も読んだ上で批判している。先ずそちらが、どこが何故批判されているのかを理解すべきなのだが。 twitter.com/macha_math/sta...
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posted at 10:49:49
順序派用語の基礎知識
発達段階（はったつだんかい)
掛算順序は小2の能力に適合する教え方だと主張する際に用いられる用語。エビデンスを示せと要求しても無駄である。この用語を使う者は例外なく、科学の方法論に無知だからである。偽りを教えることを正当化するための、マジックワードのひとつ。
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posted at 11:04:52
【級位者向け実戦型詰将棋part766】
これを詰ますことができた者はもう一度昨日の動画を見なければならず、詰ますことができない者や嘘をついた者はこいなぎと結婚しなければならない。
youtu.be/jTyLImv9vrU pic.twitter.com/1J2ZSwF3LC
タグ：
posted at 11:22:06
朝日新聞がここまであからさまに財務省のプロパガンダを垂れ流すということは、財務省も相当押されているのでしょう。でも、これで手を緩めてはだめで、僕たちはもっと要求しないと |
巨額の経済対策、財源論は放置 「10万円給付よりバラマキ色強い」：朝日新聞デジタル www.asahi.com/articles/ASPCM...
タグ：
posted at 11:44:25
新聞は軽減税率で財務省に魂を売ったから、財務省のご意向通りですね。
新聞と財務省がここまで必死になるということは、岸田内閣の経済対策がそこそこ大きいということだと思います。
でも、消費税減税しないし、一律給付金出さないし、庶民からすると足りないなあ twitter.com/KoheiMorinaga/...
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posted at 11:50:59
掛け順否定派は、指導要領も解説も読んで、文部科学省への質問と担当者回答を踏まえて、ピアジェの発達段階説に対する後々の研究も併せた上で、掛け算に順序はないと言っているので、分かり合うためにはまず正しい知識を学んで下さいとしか言えない。
タグ：
posted at 11:51:21
#超算数 指導要領は【加法及び減法の意味】とか【それらが用いられる場合】の指導を定め、解説by文科省が、意味や場合は、増加、合併、求残等に分類されると述べています。これらはしかし、加減算の定義ではありません。かけ算も同じ。一つ分、いくつ分は、意味、用いられる場合であり、定義にあらず。 twitter.com/macha_math/sta...
タグ： 超算数
posted at 11:51:45
@bampaku 一般読者のためのコメント
「ピアジェの発達段階説に対する後々の研究」は専門家集団によるピアジェに対するものすごく厳しい批判のこと。
典型例は
www.amazon.co.jp/dp/4623023907
子どもは小さな科学者か―J.ピアジェ理論の再考
1994/5/1
スーザン ケアリー
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posted at 12:02:26
Dr. Chris Rackauckas @ChrisRackauckas
@rothgar Wait until he learns about #julialang.
タグ： julialang
posted at 12:04:10
@kale_aojiru #超算数
専門は算数・数学 という人がこういっているのだからお察しですね。
twitter.com/macha_math/sta... pic.twitter.com/1dEHM4smcc
タグ： 超算数
posted at 12:07:33
#超算数
「Aは正しい」「Aするしかない」
は両立するが、
「Aは正しい」への批判に対して、「Aするしかない」と反論するのはピント外れ。
Aが正しいかどうかの議論と、Aせざるを得ないかどうかは独立。
文科省（だか指導要領だか指導書だか知らないが）をためよけに使うな twitter.com/smile494949/st... pic.twitter.com/gcitl42rsR
タグ： 超算数
posted at 12:28:00
まず文科省は実施命令をしていない。(これは事実)
勝手に曲解して文科省に責任転嫁するの、控えめに言って狡い。 twitter.com/smile494949/st...
タグ：
posted at 12:28:17
#超算数 とはいえ、こういう発言からわかるように、
「採点に異議があるなら教師に直接言え」は問題解決にならない。教員個々人の問題ではない。
SNSに画像をアップして、問題を顕在化し公にすることが重要。
twitter.com/smile494949/st...
タグ： 超算数
posted at 12:30:48
#超算数 【
昔予備校のCMで『数式は言葉です』通ってた先生がいたのを思い出しました。
単なる計算ではなく意味のある問題の計算では、その順番は大事ですね！
】が削除されてしまったので、スクショで。 pic.twitter.com/19f9eBMuJv
タグ： 超算数
posted at 12:47:29
OokuboTact 大久保中二病中年 @OokuboTact
@sekibunnteisuu ＞ そして中教審に言えばいいと思う。
翻訳： 私には文句言わないで
＃超算数
タグ： 超算数
posted at 12:56:00
#超算数|で色々な現象を見てきたのと、同じ雰囲気を感じます。英語、そんなことになっているんですか… twitter.com/syoueizyuku/st...
タグ： 超算数
posted at 12:56:03
OokuboTact 大久保中二病中年 @OokuboTact
@sekai_tankyu 漢字の「とめ、はね、はらい」は厳しくなくて良いと、昔から通達があるのに
現場は無視。
＃文科省
タグ： 文科省
posted at 12:58:52
何言ってるんです👀❓全く理解されてませんね😔🖖
掛け算の順序指導は有効な指導かどうかということが真偽疑われているんです。2✕3は2+2+2を表すとして、🐰🐰🐰は3✕2と計算してはいけないと教えることの有効性が疑問視されてるんです。仮に何か困るのなら問題の理解ができてないんです。 twitter.com/flute23432/sta...
タグ：
posted at 13:39:09
化学の専門的な講座で、フロギストン説で物の燃焼について講義して、試験して評価するのはなんか違うもんな。そう考えられていた時代もあったという内容は有って良いと思うけど。
教員採用試験でピアジェの発達心理学の内容を課すのは、化学の専門試験でフロギストン説の燃焼理論を課す感じ。
タグ：
posted at 13:39:52
私がよく知っている現代の事例
この事例ではインターネット上のゲームが教育的によい影響を与えている。
↓ twitter.com/genkuroki/stat...
タグ：
posted at 14:28:10
別の事例
パソコンでゲームをやればマウスとキーボードの組み合わせを自然に使えるようになる。
マインクラフトは良いゲームで親も一緒に遊べます。家庭内サーバーを立てて複数人で遊ぶと楽しい。私は方向音痴なのでミニマップ必須。 twitter.com/genkuroki/stat...
タグ：
posted at 14:34:51
@temmusu_n そしたらプロ野球の勝敗表を見ても何のこっちゃわからないんかいな。（もう子供に野球は流行らんの？）
＞基本問題を解ける子はほんの数人（URLその４）
#超算数
タグ： 超算数
posted at 15:32:27
掛け算の順序を習得しないと割り算で躓くという混乱した考え方。というか、何故そうなるのか説明してもらいたい。まあ、説明できないんだろうけど。 twitter.com/sLGbWtmEBaW5MN...
タグ：
posted at 15:34:51
@temmusu_n え”？いやぁ。そのぉ、若いちゅうたかて中学校は卒業してるんやろう？（絶句）
＞まだ若い担任のE先生、（中略）理解が追いつかない。
（URLその３）
#超算数
タグ： 超算数
posted at 15:44:00
@temmusu_n 公式代入マン誕生の瞬間に立ち会えた（驚）
＞最初の、速さを求める基本問題から全員がつまずいた。みかねたK先生は公式を黒板に書き、あてはめるように言う。「テストの時も公式は黒板に書いてやるからな」とK先生が言う。（URLその３）
#超算数
タグ： 超算数
posted at 15:51:44
符号を知る方法は因数分解だけではないし、この程度の二次式の正負が因数分解しないとわからないなら教員失格だとおもうなぁ。
僕だったら「符号からして上に凸の二次関数で±2で0になるので-2<x<2で正」と考えるかなぁ。 twitter.com/HirokazuOHSAWA...
タグ：
posted at 16:08:59
順序派用語の基礎知識
掛けられる数, 掛ける数（かけられるかず, かけるかず）
a×b=cにおいて、aが掛けられる数、bが掛ける数である。b×a=cだと、bが掛けられる数、aが掛ける数になるため、位置に備わっている属性らしい。正体不明なので、これも神が定めたものと思われる。
水を掛けられるので注意
タグ：
posted at 16:13:09
同様の指摘がすでにありますが、「増減表を書け」が問題不備です。極値の記入の要不要、x→±∞での挙動の記述の要不要くらいは指示してもらわないと。 twitter.com/HirokazuOHSAWA...
タグ：
posted at 16:20:35
別に両方因数と呼んで支障ない。
単に呼び名だから乗算演算子の左と右が非対称である（ときもある）ことと矛盾しない。
（しかし「割り算で躓く」は根強い都市伝説やなぁ）
便宜上右を掛ける数って呼ぶことが多いってだけでそんなにシャカリキに徹底してくれなくてよい。
#掛算 twitter.com/sLGbWtmEBaW5MN...
タグ： 掛算
posted at 16:22:25
@kankichi57301 #超算数 その4の先生も【
5年生の先生はわたしに言った。「わたしも小学校の頃、割合や速さが苦手だった。全然わからなかった。今でも自信がない」と。
】ですから。割合や速さのわかる先生を小学校に！
タグ： 超算数
posted at 16:47:11
＞割られる数÷割る数を逆に書いて、答えは合ってる
そこから何のために式を書かせるのか、疑問に思わないのかな？ twitter.com/sLGbWtmEBaW5MN...
タグ：
posted at 17:01:30
富谷(助教);監修 シン仮面ライダー @TomiyaAkio
Julia 1.6.4 (Nov 19) pic.twitter.com/MWBxaw3HCw
タグ：
posted at 17:08:05
@temmusu_n ほなら、そのセンセにプロ野球の勝敗表を与えて
「２位のX球団が１位のY球団に直接対決で３タテくらわしたら逆転できるか（あるいは何連勝したら逆転できるか）」って聞いても怪しいってことかいな。
タグ：
posted at 17:08:13
#超算数
この質問をしたらブロックされた。
おかしな小学校教員が悪目立ちするだけで、まともな人も多いと信じたいが・・・
twitter.com/sekibunnteisuu... pic.twitter.com/T26HGnIbcZ
タグ： 超算数
posted at 17:10:29
#統計 【今まで「手元のデータを生成する確率」という考え方でやってきてたけど、実はそれは、数学的には「確率」とは呼べない代物なんだよ：第5回】という要約の仕方は酷くて、「確率は確率でない」と言っているように聞こえます。
尤度は確率密度の値。これは定義なので誰も否定できない。続く twitter.com/akito_datamine...
タグ： 統計
posted at 17:18:42
#統計 尤度概念に関する理解について私はいつも40年以上前(
1980年)の赤池弘次さんの論説をすすめています。結構読み易いです。無料で読める。
jstage.jst.go.jp/article/butsur...
エントロピーとモデルの尤度(<講座>物理学周辺の確率統計)
ismrepo.ism.ac.jp/index.php?acti...
統計的推論のパラダイムの変遷について
タグ： 統計
posted at 17:48:38
疑ってはいたけど、やっぱりすぎる→「5年生の先生はわたしに言った。「わたしも小学校の頃、割合や速さが苦手だった。全然わからなかった。今でも自信がない」と。」5年生が「割合」で壊滅するまで、その4〜そして「割り算」しか、子どもの頭には残らなかった〜｜Sora #note note.com/shironekosora/...
タグ： note
posted at 17:50:20
#統計 「尤度はもっともらしさを表す」のような説明が書いてあったりしたらアウト。
添付画像のアウトな解説は
東京大学教養学部統計学教室編『統計学入門』(1991)
より。この本で勉強してしまっている人達は非常に多い。 pic.twitter.com/boNX97H8o4
タグ： 統計
posted at 18:03:36
【級位者向け実戦型詰将棋part767(塚田 正夫九段作)】
これを詰ますことができない者は寝ることができない。 pic.twitter.com/z7uXYGFDdK
タグ：
posted at 18:16:04
ごまふあざらし(GomahuAzaras @MathSorcerer
#Julia言語
Q: Replay.jl で何ができるの？
A: REPL での作業をあなたに代わって入力代行します. twitter.com/MathSorcerer/s... pic.twitter.com/4zZ45BYOGB
タグ： Julia言語
posted at 18:16:33
ごまふあざらし(GomahuAzaras @MathSorcerer
32 inch 版期待しています． twitter.com/BenQJapan/stat...
タグ：
posted at 18:21:47
#統計 東大出版会の『統計学入門』は個人的にトンデモ本だと思っていて、
【「現実の標本は確率最大のものが実現した」という仮定】
という説明はひどすぎて、よくもまあこのまま何十年もこれが放置されたままになっている、と思います。 pic.twitter.com/1F2NjSeZcW
タグ： 統計
posted at 18:27:54
#統計 最尤法がやっていることは単に「モデルがデータ(標本)の値に最大限フィットするように、モデルのパラメータの値を調節しているだけ」です。その結果がもっともらしいかどうかはそれだけでは何も分からない。
「現実の標本は確率最大のものが実現した」と本当に仮定しちゃったら常識的にアウト。 pic.twitter.com/ZQzqqLn53J
タグ： 統計
posted at 18:32:38
#統計
❌「現実の標本は確率最大のものが実現した」という仮定
はトンデモ。この説明は完全に無視した方がよい。
⭕️現実の標本がどのように実現したものであるかどうかと無関係に、モデル内でその標本と同じ値が生成される確率の密度の値が最大になるようにモデルのパラメータの値を調節 pic.twitter.com/EiMpKV5v0L
タグ： 統計
posted at 18:45:11
Masa Yamamoto予測誤差が大き @mshero_y
なぜかパラメータの値を合わせれば必ずうまくいくと信じている人が結構多く困ってしまっている。
そのやり方で何年も繰り返しやっている姿はもはや痛々しいけれど上から下まで理解していないようなので何を言っても無駄な状況。
考えてみればわかることなのに…
皆が正常になりますようにと祈る気持ち twitter.com/genkuroki/stat...
タグ：
posted at 19:04:38
こういうのは実際に最尤法をプログラムで実装してみると、かなり腹落ちすると思う。最適化部分はOptim.jlとか、使えば良い。
尤度関数を設計し、それをプロットするのも面白いと思う。 twitter.com/genkuroki/stat...
タグ：
posted at 19:06:24
これはひどい。
財務省洗脳教育と「道徳教育」の合体。
財務省の悪行と学校教育の駄目なところの相乗効果が出ている。 pic.twitter.com/z6rPU0yT6u
タグ：
posted at 19:06:38
#超算数 教諭さんのこれ【
9×2は9人ずつ貴重な飴1個に大して群がるイメージで、答えが18人。
】twitter.com/kyouyur/status...、文章題の設定をマルっと無視する3本耳の兎論法ですね。現実にいる3本耳のうさぎはもっと可愛いのにstyle.ehonnavi.net/goods/bamkero/...。
タグ： 超算数
posted at 19:20:53
@drift_ing_cloud 普通の科学的常識の側に寄せた説明にするだけなので、少なくとも科学的にまともな考え方の持ち主達(多くの学生を含む)の間では、「なんだ、やっぱり、解説の側が不正直だったのか」で終わりになると思います。
ツイッターでもそういう反応が多いという印象があります。
タグ：
posted at 19:26:47
#超算数 【割られる数÷割る数を逆に書いて、答えは合ってるとか滑稽な回答】でも正しく答えを導いていることを認めた方がいいのではないですか。割り算の式は正しくないのに答えが正しいなら、文句なく考え方は正しいはずでしょう。 twitter.com/sLGbWtmEBaW5MN...
タグ： 超算数
posted at 19:28:51
#超算数 【その通りですね。これからは、はなまるあげる事にします。】twitter.com/sLGbWtmEBaW5MN...のようなことを子供がいっても、ふてくされるなとかいわないであげてくださいね。はああと。
タグ： 超算数
posted at 19:40:02
ごまふあざらし(GomahuAzaras @MathSorcerer
#Julia言語 1.6.4 がリリースされたので
macOS 環境でPkg.add の際に起きていた curl 関連のエラーが解消されました．
タグ： Julia言語
posted at 19:45:34
非公開
タグ：
posted at xx:xx:xx
@sekibunnteisuu @kale_aojiru #超算数 むしろ別の教科が専門だと書いていたり、数学苦手といっている先生たちの方が、ちゃんと理解していそうな気配があって…
ヤッシーさんにpapapaさん。
タグ： 超算数
posted at 20:23:11
@hgn_no_otaku 説明の仕方かな。「嘘だ」と言うのは意味が無く、嘘と言うための証拠を示せば良く、嘘故の矛盾を端的に示せば良い。それと、理解せずに盲信する場合は事実だけ突きつけて見捨てるが良い。信ずる限り救い難く、冷ませば自ずと醒めるから。
タグ：
posted at 20:37:51
@hgn_no_otaku 迷信してしまう人との付き合い方は宗教もコロナも算数も同じで、事実だけ並べて、第三者が新たに染まるのを防ぐ、本人と距離を取って自身の摩耗を防ぐ、そんなことが一番。
タグ：
posted at 21:39:15
Gavin Buckingham IS @DrGBuckingham
This is a perfectly circular circle
Truly horrifying illusion from @AkiyoshiKitaoka pic.twitter.com/rEFD3IS7mS
タグ：
posted at 22:25:33
#統計 「尤度」についてほとんど触れない統計学入門の教科書もあるが、「正規母集団の仮定のもとでの推定や検定」については大抵載っており、「正規分布を仮定していいの？」という疑問をみんな持つ。
そういう強い仮定を勝手にしていいはずがない。 twitter.com/genkuroki/stat...
タグ： 統計
posted at 22:41:00
@temmusu_n 教育課程部会での市川伸一氏の発言8254.teacup.com/kakezannojunjo...
＞低学年，中学年では反復，習熟的な学習も大事ですよと。高学年になるにつれて，理解を重視した学習方略を使用していくというようなことは述べました。
低学年に対する意識は凝り固まっているのが教育界ｗの標準だと思っています。
タグ：
posted at 22:47:11
大久保記者は、小中学校で不安定な立場で教壇に立つ非正規の「臨時教員」の実態に迫った。文部科学省の調査では昨年度、臨時教員は全国で4万3900人。
#教師のバトン
貧困ジャーナリズム賞に毎日新聞の大久保、千葉、上東記者(毎日新聞)
#Yahooニュース
news.yahoo.co.jp/articles/80716...
posted at 23:16:36
例えば、「分からない問題は捨てて、分かる問題を解く」という戦術を無視して、分からない問題に没頭し、テストが終わった後も考え続けて「そうか！」と理解するシーンがあった。
ドラゴン桜も、勉強法に関する描写がある。それが私の思い描くのとは逆なので、これまでも散々文句を言ってきた。
タグ：
posted at 23:18:51
The JuliaReach and JuliaIntervals Days 3 is coming!
Register today at juliareach.github.io/juliareach-day...
#JuliaLang
タグ： JuliaLang
posted at 23:20:21
＞本田由紀先生の『「日本」ってどんな国？』は問題が多いと思う
＞これはTwitterで須藤玲司さんという方が指摘していましたが、明らかな計算ミス、あるいはもっと根本的な設計ミスなんですよね。
＞私はこれを見てとても気分が悪くなりました。
yonosuke.net/eguchi/archive...
おお、こんなところに。
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posted at 23:22:42
二月の勝者は、漫画版も勉強法はストーリーとは基本的には関係ない。で、そこでさりげなく挿入される勉強法が、「これでいいのか？」というものなんだよね。 pic.twitter.com/wy8p4P3PrK
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posted at 23:24:52
「日本」ってどんな国？ ──国際比較データで社会が見えてくる
www.amazon.co.jp/dp/B09J4ZWMR8/
私はこの本、デジタル積読だったんですが、江口某先生の書評をきっかけに目を通してみました。
とりあえず、「治安」が一切入っていないのが気になります。
日本の強みは一切触れないつもりなんでしょうか。
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posted at 23:31:54
@temmusu_n @sekibunnteisuu @kale_aojiru #超算数 ネット上で発言している【むしろ別の教科が専門だと書いていたり、数学苦手といっている先生たち】は、生徒に対して真摯に向き合っている可能性が高そうですね。
算数教師の大多数が指導に自信があり、困難を感じていないようですが、生徒に対して真摯に向き合っていないせいだと思っています
タグ： 超算数
posted at 23:34:07
@takusansu @temmusu_n @kale_aojiru #超算数 自分たちが学んだ（というか、権威ある書物の記述を覚えてきた）ことを根拠に、ご高説を垂れる人が多いですね。
「いやだから、あなたが信じてきたその教義の当否が議論の俎上に上がっているんだって」と言っても、分からないようですね。
タグ： 超算数
posted at 23:49:57
＞職種をより細かく見ると、保育士・幼稚園教諭、看護師、歯科衛生士などは９割以上、介護職や美容師、エステティシャンなどは７～８割を女性が占めていて、これらは「女性職」と呼ばれることもあります。
「国際比較データで社会が見えてくる」なのに、ここで国際比較に踏み込みません。見たいのに。
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posted at 23:55:40
＞「ケアレスマン・モデル」という言葉を聞いたことがないでしょうか。
これが完全に和製英語なのは、江口某先生が指摘されるとおりですが。
＞生きていく上でごくごく基本的な事柄を、人（女性）にやってもらって、それに依存し甘えて生きているのが多くの日本の男性なのです。
えっ、独身男性は？
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posted at 23:59:46
