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黒木玄 Gen Kuroki

@genkuroki

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2022年08月30日(火)

Limg @LimgTW

22年8月30日

そりゃー多くの子供は偶数が2の倍数であることを素で理解できるからね。 twitter.com/genkuroki/stat...

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posted at 02:12:41

齊藤明紀 @a_saitoh

22年8月30日

単位と助数詞の区別がついてないのも,超算数 かけ順論のあるあるですね

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posted at 08:12:00

DynamicalSystemsSIAM @DynamicsSIAM

22年8月30日

"DelayDiffEq: Generating Delay Differential Equation Solvers via Recursive Embedding of Ordinary Differential Equation Solvers" (by David Widmann, Chris Rackauckas): arxiv.org/abs/2208.12879

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posted at 11:42:56

TaKu @takusansu

22年8月30日

@temmusu_n @sekibunnteisuu @kazerindou @amiami114114 歴史的な話はさておき、具体物に拘りすぎると3公式の抽象性を理解出来ないと思っています。
例えば速さは具体物ではないので、3公式に当て嵌められるという考えに至らないのではという感じです。
抽象化が得意な生徒は自分で勝手に考えるが、そうでない生徒(だけでなく教師も)は放置という感じがします

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posted at 17:00:08

でえもん @GreatDemon1701

22年8月30日

@galapagosan @genkuroki これを考えた人の頭の中がどうなっているのか非常に興味深い。1パック5個入りのお菓子とは違うものとして解かせようとしているんですよね。
この箱の仕組みを理解しようとは思いませんがゴミ箱行きなのはわかります。

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posted at 18:28:37

FTakaC @shoco_taka

22年8月30日

香港の大規模研究。対象は入院時に酸素療法を必要としない新型コロナ感染成人入院患者。
モルヌピラビル群はコントロール群と比較して死亡リスクが52%減少(ハザード比0.48、95%信頼区間[CI]0.40-0.59)。
ニルマトレルビル・リトナビル群も死亡リスクが66%減少(ハザード比0.34、95%CI 0.23-0.50) pic.twitter.com/ZceftKLqpk

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posted at 18:35:59

FTakaC @shoco_taka

22年8月30日

疾患進行のリスクもモルヌピラビル群で40%減少、ニルマトレルビル・リトナビル群で43%減少。
さらに、酸素療法の必要性もコントロール群と比較して低下。

同一コホートで検証したCOVID-19経口薬2剤の効果は?:日経メディカル medical.nikkeibp.co.jp/leaf/mem/pub/b... #日経メディカル

タグ: 日経メディカル

posted at 18:35:59

歩行者は右側通行 @JikanBae

22年8月30日

PythonをJupyter Notebookで使う機会があったんだけど、起動のしかたすら忘れていて、結局 #Julia言語 のIJuliaからjupyterlab()して、Pythonのノートブックを作って実行したよ。

タグ: Julia言語

posted at 18:39:14

FTakaC @shoco_taka

22年8月30日

なぜ日本ではこういう研究ができないのだろう?

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posted at 18:39:44

Dr. Chris Rackauckas @ChrisRackauckas

22年8月30日

@l_II_llI Well I am more SCBW/WC3. The whole reason why #julialang #sciml is so well-tested on Windows is because I have always used Windows for all of my programming so that there's SCBW around. Fun fact, there's more past semi-pro SC2/WC3 people in #julialang than you'd think😁. I know 5

タグ: julialang sciml

posted at 19:47:10

Seirēn_on_demand @DemandSiren

22年8月30日

自分は元ネトウヨだったけど、選択的夫婦別姓が世間で話題になり始めた頃、「これは賛成だわ!うち姉妹しかいなくて苗字継ぐ人いないし!」ってなった途端「反日工作員」の烙印をかつての仲間(だと思ってた人達)から押されたのはすっごくショックな出来事として覚えている。

タグ:

posted at 21:01:23

Seirēn_on_demand @DemandSiren

22年8月30日

でもネトウヨから目覚めるキッカケだったから今では感謝している

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posted at 21:02:30

Dr Benjamin Merlin B @BenMBumpus

22年8月30日

So I'm new to #julialang and today I was playing around witht type conversion... can anyone explain this bug? pic.twitter.com/jOle608wct

タグ: julialang

posted at 21:54:44

ごまふあざらし(GomahuAzaras @MathSorcerer

22年8月30日

Julia版は自分の作った MyTemplate.jl でよさそう。

タグ:

posted at 22:12:14

The Julia Language @JuliaLanguage

22年8月30日

"Frequentist and Bayesian coin flipping in Julia" by Rik Huijzer #JuliaLang

forem.julialang.org/rikhuijzer/fre...

タグ: JuliaLang

posted at 22:15:00

ごまふあざらし(GomahuAzaras @MathSorcerer

22年8月30日

最近メンテしてないけれど jldev_poetry とか作ってたなぁ(・ω・`)
github.com/terasakisatosh...

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posted at 22:17:31

黒木玄 Gen Kuroki @genkuroki

22年8月30日

疲労困憊

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posted at 22:41:30

Sogachin23 @sogachin2

22年8月30日

【Juliaで作って学ぶベイズ統計】を一通り読みました。個人的には、Juliaを通してマルコフ連鎖モンテカルロに触れたことでサンプリングによる近似推論の理解が少し深まったことが嬉しかったです。JuliaはPythonと似ている箇所もあるので、プログラミング学習の相乗効果を狙えそうです☺️

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posted at 22:44:05

黒木玄 Gen Kuroki @genkuroki

22年8月30日

#統計 2×2の確率や頻度の表を書ける場合には、暗記したベイズに定理の公式に数をあてはめて問題を解く人はレベルの低い人達であり、ベイズの定理のような自明でつまらない結果を一切覚えずに問題を解く方が普通だと思う。

2×2の表を書くときに慎重に確認すると計算ミスも減るし、全体の様子もわかる。 twitter.com/kinugasa930/st...

タグ: 統計

posted at 22:52:21

黒木玄 Gen Kuroki @genkuroki

22年8月30日

#統計 個人的な意見では、そのリンク先の解説は参考にしない方がよいと思います。詳しくはこのツイートを含むスレッド全体を参照。

お勧めの文献は

www.jstage.jst.go.jp/article/dds/30...
連載 第3回
医学データの統計解析の基本 2つの割合の比較
朝倉こう子・濱﨑俊光

twitter.com/enahana87/stat... pic.twitter.com/QVmPojLPvN

タグ: 統計

posted at 22:59:30

黒木玄 Gen Kuroki @genkuroki

22年8月30日

#統計 誤りから学ぶことが統計学の最も有用なところだと思うのですが、現実はこうなっている。 twitter.com/genkuroki/stat... pic.twitter.com/wwpoznQsxy

タグ: 統計

posted at 23:02:58

黒木玄 Gen Kuroki @genkuroki

22年8月30日

@takusansu @temmusu_n @sekibunnteisuu @kazerindou @amiami114114 「3公式」は無用なので、それについて教えること自体が有害だと思います。

「小5の段階で多くの人が身につけている普通の常識の範囲で全部理解できる」のように感じられる教え方をできるのに、そうしない方向に持って行く有効な(有害な)手段に「三用法」はなってしまっている。

タグ:

posted at 23:33:01

TaKu @takusansu

22年8月30日

@genkuroki @temmusu_n @sekibunnteisuu @kazerindou @amiami114114 「3公式」「三用法」を教えること自体が有害なのは同意です。
ちょっと不注意なやりとりでした。

タグ:

posted at 23:40:51

天むす名古屋 Temmus @temmusu_n

22年8月30日

@takusansu @genkuroki @sekibunnteisuu @kazerindou @amiami114114 割合の場合、#超算数|的な抽象化は三用法以外にないのが困ったところですよね。【全量の100分の4が10gにあたるから、10gを4でわれば全量の100分の1の重さが…】という推論の次の段階として望ましいのは、100分の4を25倍すれば全量になるのような比を自由に操る能力でしょう。一般的かつ具体的。

タグ: 超算数

posted at 23:51:54

天むす名古屋 Temmus @temmusu_n

22年8月30日

@takusansu @genkuroki @sekibunnteisuu @kazerindou @amiami114114 #超算数 そういう方向の抽象化を多くの子供たちに教えるためには、三用法に引導を渡すだけでは不十分で、異種の比は使わないとか、小数個はダメで小数倍出なければいけないとか、他にも切り倒すべき不合理が多いと思います。そしてなぜかそういう不合理を熱心に教えたがるのが算数教育界。

タグ: 超算数

posted at 23:55:18

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