黒木玄 Gen Kuroki
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- 自己紹介 私については https://twilog.org/genkuroki と https://genkuroki.github.io と https://github.com/genkuroki と https://github.com/genkuroki/public を見て下さい。
2017年08月26日(土)
twitter.com/eroluck/status...
なるほど、これはひどいな(笑)。
迷惑を受けている積分定数さんには悪いけど笑ってしまった。
私がとっくの昔にブロックしている人でした。 pic.twitter.com/OXQu7AvfOK
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posted at 00:04:36
愛しの嬢様が中学生になったので其ういう志向は有難や。幸い素敵な先生に今は当たってるので心配はないと思うけど、小学校でもそうだけど「悪の幼稚な圧力」というものがあるやもしれんので警戒は怠らずという姿勢で♬ twitter.com/genkuroki/stat...
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posted at 00:27:46
@foxy_kitsune いきなりで失礼します。
【長さ×長さ＝面積になるという小学生にはちんぷんかんぷんな計算】というポイントを気にする論者は、「そもそも小学校では『長さ×長さ＝面積』という仕組みを教えておらず、“天下り的に” ㎡ という物があって、それを“倍する”と教える」と言ったりします。#掛算
タグ： 掛算
posted at 00:56:57
@a777_makoto いきなりで失礼します。
【掛け算って逆にしてもイイって、最初に習わなかったっけ】というのは全く正常なのですが、数十年にわたって「単価×数量 の順序にしなければならない」という教育が広まって来たのです。 #掛算
タグ： 掛算
posted at 01:15:32
@waterblue_twit @LimgTW 悪ではないと思います。ただそれを押し付ける、事実と違うというのは明らかなのにそれを分からない子に教える、って言うのは悪だと思いますが。
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posted at 01:52:10
茅上枢＠徐々にマストドンへ移動予定 @waterblue_twit
@ogtkzk すみません、「事実と違う〜」とは、具体的にどの部分のことでしょうか？ 前半の「押し付ける」に関しては、私も、良き教師の態度とは言えないと思います。「先生は、君が本当に理解しているか知りたいから、途中式も書いてね」と、お願いするまでが関の山ですね。
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posted at 01:57:30
@a777_makoto 【本末転倒】
おっしゃる通りです。
なお「#掛算 の順序守れ派」といえども、順序にうるさいのは「立式」の時だけであって、計算に移ったら交換法則を使っても良いと言うはずです。発端にあるような「計算の段階でも、入れ換えるのは “ズル” 」などというのは、駄目度の高いケースです
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posted at 02:03:02
茅上枢＠徐々にマストドンへ移動予定 @waterblue_twit
@ogtkzk なるほど、ありがとうございます。確かに「出来ない」は嘘なのですが、まず掛け算の概念を教える際に、いったん「出来る」ことは伏せておきたい……という事情はあるかもしれませんね。もちろん、だからと言って、自分で順序入れ替えに気づいた子を、咎めるのは駄目でしょう。
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posted at 02:14:57
@waterblue_twit そうですよね。教育ならむしろ自分で順序の入れ換えに気づいた子は誉めてあげないといけないと思います。その上でなぜ順序の入れ換えが出来るのかという疑問を植え付けるのが良い教育かと。
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posted at 02:22:52
That Dragon Guy @PaintYourDragon
Gakken WorldEye (HDMI dome display) just arrived, immediately adapted eye code for it. Halloween things? pic.twitter.com/kro3l1LNnG
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posted at 04:05:24
That Dragon Guy @PaintYourDragon
@ClaytonBrownKY I have a dragon eye that might suffice. pic.twitter.com/5SjLxkmqSV
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posted at 05:28:21
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@GreatDemon1701 @sekibunnteisuu @o_dwara @ryuhei_tsuji 図表に整理してみました。
①文書が記述する状況は異なります。
②聞かれたことに着目するのが基本。これ大切。
③絵は数量関係が基本。他は有っても無くとも良い情報。
④式は数量関係を表す。演算や順番の違いは重要でない。
⑤答えは数量が基本。正誤は事実との同値判定で決まる。 pic.twitter.com/S1CLz4IzQn
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posted at 06:31:11
私の子供の頃は掛け算順序教育はなかったが，「絶対値は±の符号を取ったもの」という説明はあって，しばらく悩んだ twitter.com/sekibunnteisuu...
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posted at 08:21:47
LIGOでこれまで観測された重力波は、ブラックホールから発せられたものでしたが、うわさによると、今回の重力波は中性子星の連星が合体した時にできたものだそうです。しかも、同時に発せられた電磁波が、別の天文台で観測されたそうです。planck.exblog.jp/27054391/
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posted at 09:45:58
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@obasan_on_iruka いきなりで失礼します。
【違うと思うんだよね】
と言われるかたには、これをお聞きしたいと思います。
「２時間を分に換算する」というとき
６０×２ と
２×６０ の
どちらが正しいのでしょうか？
私はこれで、ずっと困っています。 #掛算
タグ： 掛算
posted at 10:21:38
テレビ電話はほとんど使われてない、まあ、携帯電話上ではそうなんだけれど、日常的に手話通話のために使っている方は多数いる。ビデオ会議も意外と多い。「電話する」こととニーズが違っていただけで、実は浸透しているのでは……と思っている。
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posted at 10:40:43
失われた未来像、というヤツは多数あるが、それは意外と、形を変えて別のところに広がったのでは、という視点で最近見るようになっていて、そう考えると、「我々の生活がかなり保守的なのだ」ということの方が強く感じられるようになってきた。
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posted at 10:41:53
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@obasan_on_iruka 【60×2=120となるかと】
ありがとうございます。
２年生に教えているルールに従えばそうなりそうなものですが、所によってはそうでないのです。岩倉市 www.iwakura.ed.jp/nihongo/sansu%... 大阪市の問題 swa.city-osaka.ed.jp/weblog/data/e6... (続 #掛算 pic.twitter.com/liEG1ZErDz
タグ： 掛算
posted at 10:48:38
ビデオで手話通話、はタブレットが便利。「出かけつつ話が出来るようになったので楽。電話よりもサイズが大きいので見やすい」というのを、カフェで手話通話していた人から聞いた（筆談だけど）。その視点はそれまでなかったので、「ああ、なるほど」と納得したのを覚えている。
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posted at 10:48:59
@obasan_on_iruka 続）大阪市の解答 swa.city-osaka.ed.jp/weblog/data/e6...
つまり、自宅で実地に算数を用いるとき、子どもに「学校で教わった通りにやりなさい」と言っていたら、上の学年に行ってから裏切られる可能性があるわけです。
こういうのは困ることだと、ご理解いただきたいです。 #掛算
タグ： 掛算
posted at 10:52:47
「日本人は過去に虐殺なんてした事のない高潔な民族である」と思いたい人達も少なくない様ですが、歴史ときちんと向き合い、過ちを繰り返さない様に教訓とするとができない人達が、また平然と同じ過ちを繰り返すことになるんです。そもそも過去と向き合えないのは高潔とは言えないのでは…。
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posted at 10:55:52
#超算数
twitter.com/obasan_on_iruk...
【文章題を式にする際、掛け合う数の前後なんてどっちでもいいという意見がいっぱいあって、我が子もどっちでもいいと言う】
素晴らしいお子さんだと思いました。もしかしたらとても良い先生に当たったのでしょうか。解説に続く
タグ： 超算数
posted at 11:21:25
#超算数 twitter.com/obasan_on_iruk...
【自分の時、教師は式の数字の右横にカッコして単位を入れろと言った。
つまり、5(個)×3=15(個)。 3に単位を入れないのは問われている事柄ではないからだと】
3×5(個)=15(個)と書いてはいけないと習ったのかな?続
タグ： 超算数
posted at 11:24:47
#超算数
twitter.com/obasan_on_iruk...
【少なくとも自分には文章題を読み解く基礎になった】
もしも私が解説したような方法について「文章題を読み解く基礎になった」と述べているならば、それは極めて有害な方法なので、決してお子さんに教えてはいけないと思いました。続く
タグ： 超算数
posted at 11:38:22
「この人痴漢です！」と言われたら「微物検査してくれ！」と警察にすぐに言え
現在では触った痕跡の微小物を検出でき、DNAと触った強さや範囲も分かる
相手女性に賠償請求推奨（民事裁判）
これを警察に教えてもらったのは4年前、未だに全然世間に浸透してないのは警察が秘密にしてるから？ pic.twitter.com/CcFKozbagZ
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posted at 11:39:20
#超算数 現実に子供の読解力調査でも、多くの子供が「ずつ」のようなキーワードとパターンで判断してしまっていることが指摘され、そのことが危惧されています。
news.yahoo.co.jp/byline/yuasama...
pic.twitter.com/TN1SieFAmr
タグ： 超算数
posted at 11:48:00
#超算数 算数教育の被害を無くしたいと考えている人には以下のリンク先の連続ツイートも読んでもらいたいです。
twitter.com/genkuroki/stat...
タグ： 超算数
posted at 11:57:42
#超算数 小3の平均的児童は、文章題で示された場面をきちんと想像した上で、掛算順序など気にせずに正しい答えを出す傾向があることについては以下のリンク先の連続ツイートを見て下さい。
twitter.com/genkuroki/stat...
タグ： 超算数
posted at 12:05:25
いや、カルトというのは、問題を指摘してる我々のほうが「わけのわからない用語を使ってるカルト」に見えるという話。 あの算数にはおかしい部分がたくさんあるけど、どれも小学算数業界がその後に繋がらない、閉じた価値観を押し付けることにあり、この問題がひと目でわかる用語が適切と思います。 twitter.com/genkuroki/stat...
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posted at 12:09:44
@obasan_on_iruka 【掛けられる数と掛ける数の位置をしっかり理解】と言われますが、
「●時間を分に換算」というときは、６０×● と ●×６０ どちらでも良いのですか？ #掛算
タグ： 掛算
posted at 12:15:03
Hiroki MORI (森 裕紀) モ @HirokiMori
@genkuroki @kamosawa ベタに「算数の不適切指導問題」とかじゃダメなんですかね。
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posted at 12:16:43
#超算数 掛算順序ができない子を助けている証拠は現時点までに一つも発見されておらず、むしろ文章題を解く能力は掛算順序マスターであるか否かと無関係であることを示唆する調査結果が発見されているわけです。
twitter.com/genkuroki/stat...
タグ： 超算数
posted at 12:28:00
@obasan_on_iruka 【教員をしている娘に意見をもらいたいと思います】
これは、おおいに期待しています。
では、私から宿題をいくつか、お出ししておきます。
（続きます） #掛算
タグ： 掛算
posted at 12:28:45
@obasan_on_iruka 【議論するつもりはありません】
というなら私としては、「議論」ではなく一方的に批判に紹介する、というやり方にさせていただきます。 #掛算
タグ： 掛算
posted at 12:33:35
@obasan_on_iruka 続）【１】俗世間ではお金の計算で「数量×単価」と書くこともありふれています。（リンク先参照）
子ども（特に、日常の中で算数を実地に使う意欲のある子）は、それを目にしてしまいます。子どもに対して「俗世間と学校は違う」と説明するのですか？twitter.com/genkuroki/stat...
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posted at 12:40:20
Kouji Tajima 田島光二 @Kouji_Tajima
アナログでしか絵を描いたことない母親に渡したら「本物の鉛筆みたーい！」と言いながら一発目でこれを描いた。恐ろしい。「HBから6Bまで持ち替えなくて良いから楽」と言ってました。 pic.twitter.com/qpYjp9nzi9
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posted at 12:40:40
@HirokiMori @kamosawa 私は「不適切」という形容は生ぬるすぎて、事実を適切に表現していないと感じます。普通の常識では考えられないレベルのことが堂々と行われています。算数の検定教科書にザ・トンデモの「江戸しぐさ」が掲載されていたこともありました。
言葉遣いに関する話題はこれでやめましょう。
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posted at 12:42:37
初歩的な確率問題も解けずモンティ・ホール問題も名前だけ知って完璧誤解している人がえらそうに数学の説教をしてはいけないと思う。 @sekibunnteisuu さんの「変なのに絡まれたので取りあえずまとめておく」 togetter.com/li/1143829
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posted at 12:45:45
#超算数 色々書きましたが、子供の保護者が最も警戒するべきことは以下のリンク先に書いたことです。掛算順序で全く間違わない子供はキーワードとパターンで読解している可能性が高い。
twitter.com/genkuroki/stat...
タグ： 超算数
posted at 12:49:47
@S55874811 あなたは誤読しています。
仙台在住の保護者の一人として子供の教育に関わることはやめて欲しいとお願いしたのですが、まだ関わっていたりするのでしょうか?
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posted at 12:52:43
仙台在住の保護者の一人として以下のリンク先のような人がいることに周囲の保護者達は注意するべきだと言いたいです。
twitter.com/genkuroki/stat...
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posted at 12:55:31
【昔はこうだったけど、今はこうなんだ！ 昔とは違うんだ！そうなのー じゃあ、それでいいじゃない。】
そういう話ではない。
子ども達が無駄なことでしごかれているのをやめさせたい、という話なのだが、分かりたくない人は、分からないのだろう。 #掛算 pic.twitter.com/3OA2NQ4bYt
タグ： 掛算
posted at 12:55:49
【拡散希望】 『サマーウォーズ』のご当地上田市が アニメツーリズム協会の 『日本のアニメ聖地８８』 に選ばれました！ みなさんサマーウォーズの聖地巡礼の旅にお出かけください😁 #サマーウォーズ #いいね上田
animetourism88.com/ja/news/88
posted at 13:05:09
「老害」という問題ではない。
掛算 の順序固定教育は、数十年かけて広まったと考えられているので、順序固定肯定は新しい世代ほど増えると考えている。 #掛算 pic.twitter.com/Veq1ScQZ97
タグ： 掛算
posted at 13:07:27
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⓪ 昨日ツイートした処反応をいただけたので、ウルのゲーム（Royal game of Ur）のことでも。古代メソポタミアから時を超えて発掘された、遊戯盤及び駒・サイコロから構成される遊び（4000年以上は前でしょうか）。世界最古級の"卓ゲ"で、内容はバックギャモンに似ています。 pic.twitter.com/W9tjPolRZQ
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posted at 13:25:05
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①遊び方については諸説ありますが、駒を進めてあがりを目指す"レースゲーム"があるのは確かぽい（※大筋の流れは同じなのですが、細かいルールが付加された物も見かけます。色んな所で親しまれた物でしょうし、ローカルルールでもあったのかな。今回は大筋のルールで遊びます（画像は「翠微洞」様） pic.twitter.com/IBxPQjdUSC
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posted at 13:31:26
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①-2 以下適当にこしらえた絵（全部で９枚）。見づらかったらゴメンナサイ。使い物は盤、駒（黒and茶、それぞれ６個）、サイコロ（４個同時に投げます）です。
『サイコロを振り、出た目によって駒を進めていく』→『持ち駒６個全て先にゴールさせれば勝ち』となります。目的はシンプルです。 pic.twitter.com/WIoQ5dsqdr
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posted at 13:35:54
②駒は、盤上で矢印の様に進めます（※スタート地点や進め方には諸説あるようです）。
現代人から見て特徴的なのは、"サイコロが三角錐" であること。４つある頂点のうち、２つが白く塗られています。白が出れば１つとして数えます。→４つ同時にサイコロを投げるため、出る目は０～４の五通りです pic.twitter.com/awV4o4EBGy
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posted at 13:39:23
③テストプレイをして、流れやルールを見てみます。
黒を先手番、茶を後手番としてみます。
４つサイコロを振ったところ、２つのサイコロで白頂点が上にきました。よって今回の目は「２」です。初手なので、駒をスタートから２進めます。 pic.twitter.com/1moFWTsoY5
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posted at 13:41:52
④後手茶も２が出ました→同じ動き。
先手番の黒、第２投目です。今度は３が出ました。黒はこの時『手持ちの駒、盤上の駒、どちらを動かすこともできる』ので、①のように盤上の駒を進めるか、手持ちの駒を出して戦力構築を図るか、選択します。
今回は ①（盤上の駒を進めた）を選択してみましょう pic.twitter.com/JbE6slwI4A
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posted at 13:44:24
⑤後手、茶の第２投です。
…なんと、後手も「３」です！ 後手はこの時、盤上の駒を３つ進めました。ここで、このゲームの大事な要素が出てきます。『駒は自分の駒がいるマス目には入れないが、相手の駒がいるマス目にはいると、敵駒をはじき出せる』のです。まさに、バックギャモンの様です。 pic.twitter.com/LNrAnjY7jA
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posted at 13:46:53
⑤-2 既にお分かりかと思いますが、真ん中の道は両陣営の駒がぶつかる、まさに戦場です。ゴール目指していち早く駆け抜けたいところですが、うかつに飛び出すと敵駒に弾き飛ばされます。『あえて控えて、先に敵を先行させる』のも一つのテクニックかもしれません。 pic.twitter.com/x6wQmwlecF
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posted at 13:48:39
斉藤 淳 『アメリカの大学生が学んでいる @junsaito0529
@Afro_spirits @genkuroki 本当だよ！震災で大被害を受けた母国を思いながら、異国の地でこの経済学者様たちのリストを眺めながら、そっと怒りを飲み込んで今日に至る、ですわ。
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posted at 13:49:09
⑥敵駒を弾くのと同じ位大事な要素が『花模様のマス』です。盤上に５つあります。『花模様のマスに止まると、もう一度サイコロを振る』ので、狙える時は是非入りたいマスです。
例えば、初手「４」の目が出て、も１回振った時にまた「４」が出たとすると、序盤から大きなリードです。運は力なり。 pic.twitter.com/iaU5lwtHuJ
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posted at 13:52:00
⑦これも重要、「あがり方」について。『駒があがる（ゴールする）時は、必ずピッタリでなければならない」ため、図のような場合は「２」が出ないと右上の駒はあがれません。仮に３，４が出た場合は、別の駒を動かすしかないです（※ちなみに、出た目に対し、動かせる駒がなければ「パス」になります） pic.twitter.com/tzHdE52MJl
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posted at 13:54:41
お取り寄せ中のSET、持参してくださった方がいたので初プレイしました。予想通り好み。デザイナーとしては燃える！ pic.twitter.com/X9tWmjNr6t
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posted at 14:01:02
⑧戦略について。
先ほどの駒配置について…２以外の目だった時はどうでしょうか。
…実は、１，３，４いずれの場合も「もう１回振ることができる」という、良い駒配置でした。このゲームでは、出目が５通りしかないため（0以外で）どの目が出てもいいように駒配置していくとよいでしょうか（私見） pic.twitter.com/OKy23cvHGV
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posted at 14:01:07
⑨"サイコロ運" 、"敵駒を弾く"、"どの自駒を動かしてもok" 等の要素があるため、このゲームは終盤になっても逆転が生まれやすいと思います。
例えば下の盤上。茶は劣勢ですが、持ち駒をスタート後数マスに控えさせる事で、敵駒を弾いて逆転を狙っています。出目次第で、逆転は十分可能です pic.twitter.com/60aPBFXDKc
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posted at 14:05:52
（終-1）最後に、私見で感じたことをまとめました。
このゲームは、仕組みは単純ながら、戦略性と運要素のバランスが絶妙だと感じました（※サイコロの出の目方が面白く、意外と「１」が出ないのがゲーム性を一層高めています）。 pic.twitter.com/hCCfNw5sca
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posted at 14:09:41
終-2
※以上見てきた他に、ローカルルール？的な細かい決まりもあるようです（exこのマスには自駒を複数置ける、このマスを通ると自駒をひっくり返して使う等）。
ただそのようなルールを設けなくとも、十分戦略的で面白い遊戯になってます。「ウルのゲーム」いいです。（以上御覧いただき感謝） pic.twitter.com/IGgSj2uAdt
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posted at 14:12:15
ストローをどう洗おうか悩んで、きゅきゅっと泡スプレーのカスタマーレビューを読んでいたら、すごい秘伝の書を見つけました。
これ！ こういうのを求めてた！！ 生きるために必要な知識！ pic.twitter.com/F57dcrEsHU
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posted at 14:31:44
で、Aのケースが5通りあってBのケースが10通りあるから全部で15通り、という小学生でも分かるようなことに「和の法則」とか名前がつけられて「こういう場合はこちらを使う」みたいなサイトが山ほど当たってくる
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posted at 14:35:10
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後藤さんの講演始まりました。お隣は和田さん @spearsden （笑）。#研究者メディアカフェ pic.twitter.com/dfN5mxjSJC
タグ： 研究者メディアカフェ
posted at 15:13:21
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posted at xx:xx:xx
小学校の算数も同様。問題文から加減乗除どれかが決定する写像があって「増えた」なら足し算になる、というようなこと。速さや割合だと、掛け算か割り算のどちらか、というように曖昧になってしまう。
四則演算のどれかを決定しても、更に式の順序というハードルもある。
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posted at 15:21:35
国の初動対応の遅れに関しては、「阪神淡路のトラウマ」があると後藤さん。そこから緊急参集チーム等の制度が出来たと。これが東日本大震災に生かされ「意思決定」が早くなった（発生15分後には自衛隊が航空偵察開始）。なるほどなー。あらゆる制度には起源と動機がある。 #研究者メディアカフェ
タグ： 研究者メディアカフェ
posted at 15:24:56
@sekibunnteisuu @GreatDemon1701 @ryuhei_tsuji これはさすがにそうですよね。たとえば皿に🍓が２個載ってますと。同じ条件のお皿が３つありますさて🍓は何個でしょう?と問われたとき２×３は良くて３×２だと❌にする小学校教育どうなってんの？という話ですよね。この話はすでに決着がついているのでしょうか。小２の娘がおり気になっております。
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posted at 15:25:13
この資料ガチで欲しい。防災担当大臣下には約100名しかいないが各省庁から人が出ているので、その下にいる消防、保安庁、警察、自衛官などに迅速に指示が飛ばせると。防災国家としての仕組み。すごい。 #研究者メディアカフェ pic.twitter.com/KL05hXbYa7
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posted at 15:29:15
「高校生からのゲーム理論」に囲碁のたとえがよく出てくるので、きっと碁を打つ方だろうと調べてみたら、なんと師匠の甥御さんだった。ow.ly/fSL030eGXqh
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posted at 15:31:09
「東日本大震災の教訓として、被災した自治体は支援要請ができないとわかった。それを待っていてはいけないということで、絶対に必要なものを送りつけることになっている」
#研究者メディアカフェ
タグ： 研究者メディアカフェ
posted at 15:37:38
個人的にゃ、「法則の名前」を知っているかどうかより、その概念を使いこなせるかどうかのほうが遥かに重要だと思うなあ。いくら「積の法則！（ﾄﾞﾔｧ」ってやってても、その概念を利用した、例えば条件付き確率の問題が解けないんじゃ意味がない。 twitter.com/dn_stp/status/...
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posted at 15:41:01
最初はヘリコプターパイロット。楽観主義である。自分のヘリだけは壊れないと信じている。万一壊れてもけがしない、けがしても死にはしない。死んでも気がつかない、という鉄板ジョークがある #研究者メディアカフェ めちゃわろた
タグ： 研究者メディアカフェ
posted at 15:49:52
積分さんが積の法則という名称を知らなかったことに【知識不足だったから知らなかったって認めろよ 俺も知識不足だったからモンティホール問題を誤解してたって認めてるよ】togetter.com/li/1143829#c40...とのコメントは、単なるラベルの知識とより難しい概念の理解を混同している。
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posted at 15:50:46
物事の軽重が分からないことを暴露しつつ、ものの分かっていそうな人々に喧嘩をふっかけるのがこの人のスタイル。むかっ腹を立てても勝てそうにない相手に立ち向かう姿は、損得を考えないいさぎのよさとも、感情の真の発露とも見え、可愛げがあった。なんども同じパターンを見せられて食傷しました。
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posted at 15:57:31
「内閣官房参与の詰所が物理的に役に立たない構造になっている。隣の部屋に行くまで電子ロック付きのドアを4つ通らなければならない。情報共有のための大きなボードもない」山口さん、すんごいリアルなんですけど。。。 #研究者メディアカフェ
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posted at 15:59:36
辛うじて聞いた覚えはあるけど、ちょっとググった限り、ほぼ日本の高校数学に特有のローカル（ガラパゴス？）な呼び方っぽい。（超数学…というと別の意味になっちゃうけど） twitter.com/sekibunnteisuu...
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posted at 16:04:15
Q：武器使用基準。治安出動はどうなるの？災害でも A：治安出動は警察の補完。警職法に準拠。人など対応なら正当防衛など。ただ違いは、警察官は独立した単位での判断。でも自衛隊は個々の隊員は法律そこまで知らないし、部隊で行動。指揮官レベルで判断 #研究者メディアカフェ
タグ： 研究者メディアカフェ
posted at 16:10:10
『シン・ゴジラ』の内閣総辞職ビーム。「指揮官（総理）と副指揮官（官房長官）が一緒に移動することはありえない」と。でもあれ、別々のヘリで飛んだんじゃ？ と思ったら、「別々というのは時間も分けるということ。片方が降りるまで片方は絶対に飛ばない」と。なるほどー
#研究者メディアカフェ
タグ： 研究者メディアカフェ
posted at 16:16:03
@sekibunnteisuu @temmusu_n その「国立大学の物理の教員ダメすぎ」というブログ記事を書いた人は数学関係で(実際には経済についても)おかしな解説文を書くことで有名な困った人です。
私のスタイルであれば個人名を挙げて個人を批判することになるのですが、その人の場合には被害をダメな個人以外に広げる行為をしています。
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posted at 16:18:08
@sekibunnteisuu @temmusu_n その人が自分にバカなことを言って来た個人だけに矛先を向ける言い方にしなかったのは、いつも自分が書いたものをダメだと評する人達(おそらく国立大学の理系の教員が多い)が低レベルだと思いたいという願望があるのではないかと私は思いました。
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posted at 16:21:40
@sekibunnteisuu @temmusu_n 私によるその人個人への批判(の一部)は次のリンク先から読めます。文才はある人なので要注意だと思います。
twilog.org/genkuroki/sear...
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posted at 16:25:51
@sekibunnteisuu @temmusu_n 最近「話題」のモンティホール問題関連については
twitter.com/genkuroki/stat...
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posted at 16:32:52
以下のリンク先にような問題は、各種カードゲームや麻雀の類ではリアルタイムで処理し続けなければいけないわけで、不正解になるような人達はカモにされやすいと思う。
twitter.com/ppn_50/status/...
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posted at 16:52:57
こいつの二値分類をMXnet使ってDNNでやろうとしてるんだけど、全くまともなスコアが出なくて心が折れかけてゐる pic.twitter.com/YYmJbC8KR3
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posted at 17:13:46
@t2o_yama @GreatDemon1701 @sekibunnteisuu 古来より陰陽師に伝わるという、「名前そのものが『呪』となる」という発想なのかも知れませんね。呪たる「法則の名」「公式の名」を知っていれば、それを使役できる的な。
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posted at 17:13:55
mountain_white（@王子） @mountain_white
Q.すべての侵入種を防除すべきとお考えか
Ａ.明らかに有害なものは防除すべきと思うが、すべて防除すべきとは思わない。
#研究者メディアカフェ
タグ： 研究者メディアカフェ
posted at 17:18:01
非公開
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@temmusu_n そういうことを指摘しているのだけど、あの方は「積分定数は自分の無知を正当化しようとしている」という認識のようです。言い訳と、客観的たちばからの指摘の区別も付いていない。
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posted at 17:18:27
mountain_white（@王子） @mountain_white
続いては免疫学者の宇野先生による講演
#研究者メディアカフェ pic.twitter.com/KW0V6HoAqx
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posted at 17:19:16
玉置泰紀 エリアLOVE Walker総 @tamatama2
大トリはルイ パストゥール医学研究センターの宇野賀津子さん！ #研究者メディアカフェ #シンゴジラ pic.twitter.com/4QSAlyNqcx
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posted at 17:19:20
玉置泰紀 エリアLOVE Walker総 @tamatama2
マウスを飲み込んだ蛇！ #研究者メディアカフェ #宇野賀津子 #シンゴジラ pic.twitter.com/tixHRDYu7c
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posted at 17:20:52
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玉置泰紀 エリアLOVE Walker総 @tamatama2
会場だけですが、アンケートがこれからのイベントの継続に役立ちます！ #研究者メディアカフェ
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posted at 17:22:18
免疫学の博士、宇野さん。アプローチおもしろい。
ヘビに遭遇した2時間後が、人生の中で一番免疫低かった、とのこと。
#研究者メディアカフェ pic.twitter.com/zbFPVS8r0f
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posted at 17:22:19
mountain_white（@王子） @mountain_white
リスクと免疫に関して。福島第一原発事故での線量を考えると被曝への過剰な恐怖心による免疫力の低下の方が影響すると考える。
#研究者メディアカフェ
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posted at 17:22:42
玉置泰紀 エリアLOVE Walker総 @tamatama2
リスクを過剰に言い、恐怖を煽るも無責任！ #研究者メディアカフェ #宇野賀津子 #シンゴジラ
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posted at 17:23:33
エイズ教育にも関与。「一匹でも見つかれば理論的にはキスでも感染する可能性はある」という専門家コメントは、厳密に見えるが、血友病患者の子どもたちに負担をかけた。感染が成立するにはバケツ一杯の血がいる、と学校に説明するはめになる #研究者メディアカフェ
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posted at 17:23:58
mountain_white（@王子） @mountain_white
HIVウィルス騒動時に学んだのは、研究者としてリスクを過剰に言って煽るのは問題があるという姿勢。
#研究者メディアカフェ
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posted at 17:24:56
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そこでリスクコミュニケーションに関与。ま理系の女の生き方ガイド(ブルーバックス)を共に書いた坂東昌子先生と、福島の事故のあと、わかりやすい資料をつくる活動なども #研究者メディアカフェ
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posted at 17:25:49
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二次元のスイスロール・データっぽいし，僕なら前処理でt-sneみたいな多様体向けの次元削減してから考えますね． twitter.com/TJO_datasci/st...
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posted at 17:28:51
産科婦人科学会や保健物理学会の取り組みの比較。継続、ぶれない、信頼を得る。また、平時から科学としての放射線教育の必要。
科学者の間でも違いがあるので、異分野との交流
必要。 #研究者メディアカフェ
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posted at 17:28:56
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県外避難者が増えた時期は、むしろ原発の状況が安定した夏以降。なぜか？クライシスコミュニケーションの失敗。三月末では直ちに避難、ではなかったのに、四月に入って変わったので怖くなったというのが避難者の声 #研究者メディアカフェ
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posted at 17:31:15
「シン・ゴジラ」の防災服は、内閣府の”中の人”から見たら…。
#研究者メディアカフェ
twitter.com/i/moments/9013...
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posted at 17:31:23
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3.11の福島事故、クライシスコミュニケーション失敗のお話。
福島からの県外避難者が、11年夏以降増えた。なぜ増えたか。と。
#研究者メディアカフェ pic.twitter.com/Rm9SYNNJKy
タグ： 研究者メディアカフェ
posted at 17:32:57
#研究者メディアカフェ というハッシュタグで語られている催し（passmarket.yahoo.co.jp/event/show/det...）。とても興味深いですね。
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posted at 17:33:00
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玉置泰紀 エリアLOVE Walker総 @tamatama2
極めて重要。3.11以降の科学者の発信の影響。Twitterのデータも購入した。著作も400冊ぐらいは読んだ。 #研究者メディアカフェ #宇野賀津子 #シンゴジラ pic.twitter.com/S6MYLC8Bty
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posted at 17:33:48
もうひとつ、原発の関連本を分析。危険性大と論じている本が以前の本もたくさん売れてるし、事故以降も多い。注目度はamazon書評の多さで分析
#研究者メディアカフェ
書評の多さって注目度はわかるがなんか適切な指標か？
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posted at 17:34:42
原発事故。
その年の夏以降、関連書籍も増え、低線量放射線の危険性に触れる情報も増えた。
福島からの県外避難者が増えたことにつながる
#研究者メディアカフェ
タグ： 研究者メディアカフェ
posted at 17:35:12
ミリシーベルトということばがツイッターに登場したツイート数の変遷など。
また、アカウントとツイートの関連性。早野先生やチーム中川、NHKなど。
研究者サイドと、ブロガーやジャーナリストの関連性が薄いことがわかる #研究者メディアカフェ
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posted at 17:36:43
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福島原発事故（放射線量の話に特定かな…）ツイートがどう広がったか。時系列での考察がすごい。
#研究者メディアカフェ pic.twitter.com/X5GU9bJx62
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posted at 17:38:43
放射線に関するツイートの分析の結果、ブロガー、ジャーナリストと早野先生、マスコミの間にある断絶が可視化されてる。そして、主観的に見るとブロガー、ジャーナリストの方が優勢というのがまた……。 #研究者メディアカフェ
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posted at 17:39:19
研究者間の対立だと思ってた。物理系は多少大げさにいっても危険性を言うべき、医学系は人間の体の仕組みで対応できる範囲もある、などという。でも、ツイート分析はそこじゃない。なので、提言としては科学的に対応できるチームや情報発信が課題になる #研究者メディアカフェ
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posted at 17:40:01
御矢麻吃驚@にとらるぐれ12日東ヒ05a @SnnMoBkr
こういう分析が、社会学からではなく医療方面からされてることに社会学者はもっと危機感もってくれ！ #研究者メディアカフェ
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posted at 17:42:06
Q 映画の感想は？ Ａ 県外避難者や避難弱者などはちらっとしかでてこなかった。線量評価をきちんとした上で、逃げ先を決めてからの避難を。転々とした高齢者が亡くなった。数日は立て籠もる覚悟で、重病者の負担を減らした方法での避難を。 #研究者メディアカフェ
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posted at 17:49:20
なんだこのタグｗ #研究者メディアカフェ
＞「シン・ゴジラ」のリアルさと非現実的な部分とは pic.twitter.com/wehHGSMopt
タグ： 研究者メディアカフェ
posted at 17:51:18
えふわら先生から元々の趣旨説明。震災後の研究者とメディア関係者のディスコミュニケーションを反省して生まれたのがヤバ研。これを前身として発展してきたのが #研究者メディアカフェ
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posted at 17:52:43
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@dn_stp @temmusu_n すでに指摘しているのですが改めて
「積の法則」という言葉を知っていることは恥ずかしくないが、「積の法則という言葉を知らなかったのは無知」という認識は恥ずかしい。
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posted at 18:13:38
#超算数 長じて「ワットを求める問題ならボルトのついた数が先かアンペアがついた数が先か決定できるはず。」という固い信念を持つにいたる。（例をまのあたりにした） twitter.com/genkuroki/stat...
タグ： 超算数
posted at 18:39:18
原発事故初期は早野先生等の冷静な科学的見地からの発信が多かったのに、時間とともに、武田、早川、東海アマ等が増えていき、かつ両グループ間のコンタクトが薄いこと。#研究者メディアカフェ twitter.com/efuwara/status...
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posted at 19:14:11
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掛け算順序肯定派の方は、自分が習ったことが正しいと思い込んでいるだけな気がします。
(1つ分)×(いくつ)とすると『日本語の順番と対応しているため、立式しやすい』だけです。5×3を5が3個分だと思っていること自体が誤り。実際に、国際的には4×100mリレーと表記されています。
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posted at 19:57:18
これおかしくないか。数学は何個とか何人とかの個別的具体的な事象を、数という抽象的な概念に置き換えられることに大きな意味があるはず。そうでなければ数学的思考力は育たない。 twitter.com/sekibunnteisuu...
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posted at 21:29:57
@sekibunnteisuu いや、申し訳ありません。誤読しました。掛け算の順序固定は無意味であるばかりか数学的思考力、論理的思考力を奪い有害だと言いたかったのですが、積分定数さんご自身のツイートがそういう文脈でしたね。
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posted at 22:01:36
@sekibunnteisuu @tactn001 あと「はした」という子供が知らない言葉を使って整数でない数について教えるとか、「4この2つぶん」という児童の大多数が理解できない言い回しで掛算を導入するのもやめた方がいい。
「整式」という用語は廃止して何の問題もない。「単項式は多項式ではない」などと教えるのもひどすぎ。
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posted at 22:17:51
@temmusu_n @sekibunnteisuu お疲れ様です。
天むすさんがブロックされているのは、きっと以前の↓これのせいですね。
なぜか私がブロックされていないのが不思議ですけどw （遠巻きに眺めています） pic.twitter.com/XZx9wqbE2B
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posted at 22:20:43
@sekibunnteisuu @temmusu_n ところで「黒期限」って誰なのかについて突っ込みを入れてくれる人はいないんですかね?w
いや、やめてください。あそこまで嗤えるほど酷いのとはあんまり関わりたくない。
自分がすでに嗤いものになっていることも理解できないんでしょうねえ。
おっと無用にナルト飛ばしていたので再投稿
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posted at 22:25:36
@vecchio_ciao @sekibunnteisuu あーこの人か！(エピソードは覚えているが、アカウントを忘れてた。😅) わざわざありがとうございます。
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posted at 22:26:33
@temmusu_n @sekibunnteisuu 彼のルールによると、ブロックしたら「負けて逃げた」らしいので、天むすさんは勝者ですね♪（どーでもいいですよねw）
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posted at 22:29:27
@temmusu_n 以前、「ド・モルガン則を理解していない人が法曹にいたら被害甚大」に「そんな難しいことは不要」との反応が返ってきたことを思い出しました。「ド・モルガン則を理解する」に「それに『ド・モルガン則』と名前が付いている」が含まれないことが理解されていないようでした。
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posted at 22:32:47
hiroharu.minami @hiroharu_minami
変なのに絡まれたので取りあえずまとめておく - Togetterまとめ togetter.com/li/1143829
超算数案件だけど、やはり超算数ってここで曝されている様な無敵君達が支えてるって事なのかねぇ。
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posted at 22:47:05
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四則演算ではＡ×Ｂ＝Ｂ×Ａで等価ってのは交換法則で習うわけで、同一の解が出るのが立証されている話を何で区別する必要があるのか不可解すぎる。
じゃあＡ×ＢとＢ×Ａを区別できない奴はＡ÷ＢをＢ÷Ａと区別できないだろって突っ込みあるけどそんなの実際に計算してみりゃわかるやろが
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posted at 23:05:35
@atamiikaho いきなりで失礼します。
私は #掛算 順序どうでも良い派ですが、
【掛け算自体否定されるのでしょうか】と言われるのは、固定派の言い分を曲解されているような気がします。その問題は、普通に「３×４」となる筈です。
タグ： 掛算
posted at 23:23:35
@atamiikaho 固定派というのは、「４人に３個ずつ、と書いてあった場合に、問題文に現れた順にひっかからず ３×４ にせよ」と教える人々のことです。 #掛算
タグ： 掛算
posted at 23:25:42
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@golgo_sardine 個数や人数が掛け算の順序を固定する論拠になるのなら、｢あわせて｣という言葉が問題文にあった場合、それは加算を強制する論拠となりうるのでは、と思ったのです。つまり固定派はそれくらいバカなことをいっていないかと。
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posted at 23:33:12
@atamiikaho おっしゃる様に【「あわせて｣という言葉が問題文にあった場合、それは加算を強制する論拠】というぐらいバカな例も、探せば、あるかも知れません。
ただ、私自身が子どもの時期には #掛算 順序を受け入れていたので、その時点での考えによれば「そういう話」ではない、と考えます。
タグ： 掛算
posted at 23:37:57
85円の鉛筆144本と144円のノート15冊の合計金額は
習い始めの段階なら(85×144)+(144×15)の計算式が望ましい。
これを書いて出せることは掛け算と足し算の構造を理解していることを判断するための重要な要素となる。
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posted at 23:52:20
小学算数の過程範囲内の「けいさんのくふう」の履修段階では
(85×144)+(144×15)＝144×(85+15)=144×100
が望ましい。最終的にこちらを身に着けてほしい。
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posted at 23:54:24
後掛け算の順序は「単位」を落として数値だけで話すから話がややこしくなる訳で。「掛ける数」「掛けられる数」って言い方(概念)からして「単位」が前提になってるからね。(その癖そこ等辺をちゃんと教えないのも悪いが
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posted at 23:56:19
@golgo_sardine @atamiikaho #超算数 チョー算数ワールドではチョー算数の信仰にとって都合の悪い問題の出し方はできるだけ避ける習慣になっているようです。
もちろん徹底するので失敗している例も探せば見つかると思います。見つけた人は写真などで紹介するとよいと思います。
タグ： 超算数
posted at 23:56:40
ここで、「けいさんのくふう」の履修段階に達していない子が後者の方法で回答した場合どう対処するかですが、
「掛け算の構造を理解しているか」は普段の指導において判断し、理解が及んでいることが確認できれば加点対象になりえると私は考えます。
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posted at 23:58:09
