黒木玄 Gen Kuroki
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2017年08月09日(水)
@sekibunnteisuu #超算数 #日数教 布川和彦氏のあれはひどいですよね。自分自身の低レベルな考え方をまともな思考力を持っている子供に押し付ける態度。ああいうのは大人がやっちゃいけないこと。まず、自分自身が低レベルであることを認識しないとダメ。
twitter.com/genkuroki/stat...
posted at 02:16:55
#超算数 まさにこれがチョー算数です。山本良和氏のような人が偉そうに算数がわかっていることがどういうことであるかを語るから日本の算数教育がトンデモ化してしまうのだ。
twitter.com/sekibunnteisuu...
ありがたく孫引きして記録に残しておく。 pic.twitter.com/RjSrDXTytG
タグ： 超算数
posted at 02:34:17
#超算数 一応念のために一つ前のツイートで引用した部分よりも前の部分も引用しておく。山本良和さんはどの程度影響力がある人なのでしょうか？ pic.twitter.com/axa8i3l6Hw
タグ： 超算数
posted at 02:35:48
pic.twitter.com/D4HiHrTp2g
#数楽 #julialang 何度見ても飽きないζ(0.5+it)のアニメーションですが、針仕事をしていて糸をきちんと引くのを忘れてループが残ってこんがらがってしまったことを思い出した。みんな経験があるはず。
posted at 03:05:44
『わ』『もと』の並べ方が掛算の順序と逆？ #超算数 #掛算 twitter.com/sekibunnteisuu...
posted at 03:34:15
#超算数 #日数教
筑波大学 数学教育研究室
www.human.tsukuba.ac.jp/~mathedu/01.htm
＞当研究室から以下の修了生が輩出されており、それぞれの大学や研究機関などを通じて数学教育の充実と発展に努めている。
杜威氏と布川和彦氏の名前がある。
posted at 06:20:02
#超算数 #日数教 日野圭子氏（宇都宮大学）の名前もある。日野氏は日数教役員にもなっているようだ。
www.sme.or.jp/about/officers/
posted at 06:24:29
#超算数 #日数教 日野氏何かの算数教育の研究集会で、この先生と同席したらしい。コーディネータ－的な立場だったと思うが、今はその告知のサイトがなくなっているようだ。
www.asahi.com/edu/student/te...
posted at 06:27:51
此れは怖いなぁ、まだ文字で書いてあるから「落ち着いて」読んでアホらしと思えるけど、これ面と向かって言われたら勘違いしてるのか気狂いなのか論理放棄者なのか咄嗟に判断なんかできひん。怖い人／要注意人物認定はできるけどさ。子供だと無理だよね。悪魔だな。 twitter.com/genkuroki/stat...
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posted at 09:00:23
非公開
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posted at xx:xx:xx
日記を書きました。 「二重振り子の精度保証付き数値計算」 少し前にtweetした内容の詳細を書いたものです。 verifiedby.me/adiary/0113
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posted at 13:28:32
@genkuroki #超算数 山本良和氏は、布川和彦氏とともに、学校図書の算数教科書著作者です。ちなみに、著作者の「代表」は２人いて、一人は、一松信氏 orz
数学者の皆さんは、教科書著作者として名前を連ねる際は、自分が書いたことになっている教科書をちゃんと調べた方がいいと思う。
タグ： 超算数
posted at 14:14:30
@genkuroki #超算数 赤攝也氏は、正方形は長方形ではないという大日本図書の算数教科書の著者になっている。
この本を読んで、集合の基礎から勉強したらどうだろうか？と嫌みを言いたくなる。
www.chikumashobo.co.jp/product/978448...
タグ： 超算数
posted at 14:17:14
@genkuroki #超算数 算数教科書執筆者一覧
8254.teacup.com/kakezannojunjo...
根上生也氏は啓林館の算数教科書の著者だった。
タグ： 超算数
posted at 14:24:22
#超算数 #日数教 貼り付けるべき画像を間違えた。↓に貼り付けたのは、子どもに増加と合併の区別をさせるというもの。
twitter.com/sekibunnteisuu...
貼り付けたかったのは、子どもに求差と求残の区別をさせるというもの。
どっちにしてもくだらないけどね
posted at 14:55:36
#超算数 #日数教 子どもに求差と求残の区別をさせるという学校図書教科書指導書。userimg.teacup.com/userimg/8254.t...
posted at 14:56:27
たけちゃん、がんばっていい本書いたみたいですね。早いうちにに買っておこう。「D-加群が発祥の国で理論がほとんど普及しなかったのは, まったく無念という他はない」についてはSKK以降～たけちゃん以前の世代にむけられた言葉でもあるだろう。
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posted at 18:52:31
「国際的に標準的なスタイルの代数解析学」というものの存在は私も理解できるのだが、私自身「国際的に標準的なスタイルの代数解析学」を習ったことは一度もない。SKK以降の世代にのしかかった重圧は私以外の日本人も味わって、D加群だけでなくソリトンの国際的に標準的な日本語の本もない。
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posted at 18:56:56
#超算数 #日数教 過去の大会の大会実行委員長と会長のリストもあった。ペアノ公理を理解していない杉山吉茂氏の名前もある。
www.sme.or.jp/conpetition/na...
posted at 22:34:58
#超算数 #日数教 片桐重男著 間違いだらけの算数指導―正しい・楽しい授業を創る秘訣 (算数科・新しい授業づくり)より pic.twitter.com/lmAWxWnDBi
posted at 22:55:54
#超算数 #日数教 片桐氏の＜こうすれば良い②＞によれば、教師は「この２つは同じ問題ですか」と質問している。
２つを提示して、同じか異なるのかを質問されて、「はい」「いいえ」で答えられるケースは希だと思う。この質問に答えるには、同じか否かの判断基準が不可欠。 pic.twitter.com/OSFfxDLFOX
posted at 23:10:16
#超算数 #日数教 しかし算数教育ではそのような発想は許されないらしい。
blog.livedoor.jp/rve83253/archi...
posted at 23:23:13
