黒木玄 Gen Kuroki
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2018年06月28日(木)
よっしゃキラカードシェーダー完成したー！(・ω・)あらかたどんなのでも作れるような気はするぞ…！あとはパラメータを使いやすいように配置して公開だー！
SpecialArtist: @susagane03 pic.twitter.com/IHd1O3TW8o
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posted at 00:15:48
直感の破壊者、Aaron/Aaron, @sanjutsu_yu
@sekibunnteisuu 実はこれ俺のつまづきの石だったりします。
こういう指導をされたことはなくとも暗黙にそう思ってしまう子が出る（僕）なのに助長してどうすると
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posted at 01:03:11
こういう筋違いのクレームは無視して良いのでは？このクレームの理屈だとアイヌの事はどこにも書けないし話せないし、まるでこの世にアイヌが存在しなかったかのごとく扱うしかなくなるでしょう？ twitter.com/gofukuyasan/st...
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posted at 02:06:43
非公開
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posted at xx:xx:xx
Engineering student designs a "mobile airbag" that deploys when your device is accidentally dropped buff.ly/2tDcXVk (DE) pic.twitter.com/Jbsd8p2fzW
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posted at 05:08:57
#超算数 数学を駆使して材料科学のフロンティアに挑む――「数学は文脈を読み解く学問なのです」 | Mugendai（無限大） www.mugendai-web.jp/archives/8532
タグ： 超算数
posted at 06:56:18
「日本は財政破綻寸前」だの「日本は経済成長出来ない」だのというデマやプロパガンダに踊らされる人たちのせいでまともな政策が実行出来ず、結果としてそのデマが実現しかねないという…😩
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posted at 07:10:07
非公開
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posted at xx:xx:xx
…こういう理屈でアイヌの方に許可やら監修を求めにいかなきゃならんって話なら、韓国や中国や東南アジアのデザインを取り入れたものに関してもすべて、当てはまる筈ですが？全部現地の方に許可と監修を求めに行くんですか？求めてますか？やるべきですか？なんか余計に断絶深くしそうですがね？
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posted at 08:12:40
…アメリカの文化のTシャツに浮世絵とかデザインされてるのは、アメリカに抗議すべきですかね？原爆まで落としておいてTシャツに浮世絵を描くなんてのは許されない！とか抗議すべきですか？服飾デザインに常識的に取り入れる程度の事に目くじら立てても、むしろ相互理解から遠ざかると思いますがね？
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posted at 08:18:25
もう何年も携帯電話に不動産勧誘が来る＆個人情報入手元を聞いて名簿業者に削除依頼しても1年ぐらいするとまたかかってくる（業者が再提供している）ので、個人情報保護委員会 www.ppc.go.jp に相談したところ、「あっせん」の手続きにより、業者に再登録を停止していただくことになりました
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posted at 10:56:34
なお、この過程において不動産会社は個人情報入手元について何度も誤った回答をしたので再確認が必要でした。twitter.com/esumii/status/...
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posted at 11:00:44
また、勧誘電話をかける社員はしばしば会社名を聞き取りにくく発音したり、正式名を聞いても略称しか答えず、聞き返すと逆ギレするので、電話番号等から正確な社名を検索、かけ直して別の担当者に聞くのが効率的でした。twitter.com/esumii/status/...
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posted at 11:05:09
正確には、名簿業者の主張によると、ある時点で私の携帯電話番号が掲載されている名簿を黒塗りしても、再び同様の名簿が持ち込まれた場合は再提供されてしまう（紙媒体の閲覧室がある）ので、今後は持ち込まれるたびに黒塗りする、との回答でした（本当かどうかはわかりませんtwitter.com/esumii/status/...
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posted at 11:09:51
本当に効果があるかどうかは何年か様子を見ないとわかりませんが、個人情報保護委員会の対応は非常に丁寧でした。個人情報の提供をやめてほしい、という意思を名簿業者に強く伝える意味でも「あっせん」手続きの意義はあったと思います。twitter.com/esumii/status/...
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posted at 11:15:51
ウィッテン先生の講演配信を観てたら、超弦の会議なのに超弦に全く触れず、場の理論の量子もつれの性質を縛るリー・シュリーダ定理を講演の半分を使って丁寧に説明して、その後富田・竹崎理論から新しい量子相対エントロピーの定義を見つけ、非負性や単調性を証明してた。時代が変わったのだなと実感。
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posted at 12:03:17
小6の時の社会科テストの答案に「イタリー」と表記したらバツだったので、先生になぜなのかと尋ねたら、イタリアじゃないとダメというので、ハンガリアをハンガリーと書くのもバツではないか？答案の表記は何語発音を準拠にするのかと訊いたら、
「俺が決める」
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posted at 12:17:21
頭にきたので、それからは「日露戦争」は「露日戦争(相手側からすれば正しかろう)」、「レニングラード」は「ペテルブルク(設問の時代としては正しい)」、「ドイッチュラント」「シュヴィッツァラント」「ネーデルラント」などと書いてオールバツの0点を取りまくることにした。
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posted at 12:17:50
大学のドイツ語のテストで、「ケルン」をよりドイツ語発音に近づけて表記してみようと「コェルン」と書いた。たぶんバツをもらうだろうなぁと思ったら、二重丸がついていた。
懐の深い良い先生だなぁと尊敬した🍀
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posted at 12:18:42
数学科では昔から「例を3つ以上作りましょう」と言われている。
当たり前のことだが、理解を深めるという目的のために例を作りたいだから、そのように考えてじっくり時間をかけて例を作ってみる。ちょうど3つ作る必要はない。
「定積分の面白い例を作れ」は相当に高級な問題かも。
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posted at 12:59:37
昔、大学院入試の面接で
>多様体の例を挙げて下さい。
>1点
>………(困っている)、他にはありませんか？
>2点集合
>………(困っている)
というやりとりがあったという伝説(笑い話)がある。
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posted at 12:59:40
例を作る時点で理解していることを組み合わせて例を自分で作ればよい。理解していることが増えると作れる例が増える。実際には作れる例が増えたことで理解が進んでいることをやっと実感できる感じ。
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posted at 13:06:22
「例を作りましょう」は初心者向けのアドバイス。初心者でなくなると空気を吸うようにやるようになる。
まとまった数学の理論は目的としている具体例を超える範囲の数学的対象も含んでいることが多い。
抽象的一般論は目的とする具体的数学的対象以外のものも含んでいた方が良いのだと思う。
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posted at 13:06:25
@genkuroki @ohmameuda (ヽ´ω`)っ2017年, 茨城県立高校入試（社会）
www.tokyo-np.co.jp/k-shiken/17/ib... pic.twitter.com/XrgcDaQFym
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posted at 13:20:58
「よく分からんがとりあえず解き方を覚える（理解を先送りにする）」というものは確かに出てこざるを得ないのだが、全部が全部それでは話にならないし、「理解を先送りにする」ものについても可能な限り理解しようと努めた上で先送りにしてほしいしそうしてしまったことに自覚的であるのが望ましい
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posted at 14:01:06
先生の側だけではなく、生徒の側が例を作らなければいけないという原則は、小学生の段階で導入しておかないと苦しいと思う。
算数プリントのフォーマットでは、文章題の解答欄が常に「式と答え」の形式で自分で余計な計算もして遊んでみる(自分で例を増やす)ことを拒否する雰囲気になっている。
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posted at 16:07:21
くだらない機械的作業を繰り返す苦行は、算数や数学の敵そのもの。そういうことをやる必要がなくなる工夫をすることが真の算数や数学。
この原則を「できない子には無理」という言い訳であっさり廃棄する人たちが、できない子をさらなる苦行の地獄に叩き落としている。
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posted at 16:10:43
表記の準拠に統一性は無いけれど、正解には決まりがあるからしょうがないんだと言ってもらえれば納得もしたのだけれど、
「俺が決める」では、教師個人の不完全かもしれない見識に左右されるみたいで、不信感を抱いてしまい、
真剣にテストを受ける気持ちを削がれてしまった。
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posted at 16:40:12
@genkuroki コメントありがとうございます。環に「乗法について単位元がある」は標準的には入れるが、入れないこともある、一方で「整域」から「乗法について単位元がある」とするのは問題ありということですかね。
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posted at 17:28:42
@genkuroki (ヽ´ω`)っ2012年, 茨城県立高校入試（社会）
www.tokyo-np.co.jp/k-shiken/12/ib... pic.twitter.com/9t4iMUN4JP
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posted at 18:18:22
@genkuroki 2018年度 愛知県公立高校入試［A日程 社会・問題］
resemom.jp/feature/public... pic.twitter.com/yb3UXou4bq
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posted at 18:25:17
「増税で将来不安が無くなれば景気が良くなります！」
国民「せやな」
⬇︎当然景気悪化、雇用減少
「まだ増税が足りない！痛みに耐えれば景気回復」
国民「せやな」
⬇︎当然景気悪化、雇用減少
「消費税は20%でも足りない！財政破綻の前に増税！」
国民「せやな」
⬇︎以下ループ
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posted at 18:41:16
わ「何時間ぐらい？」
小6「2時間とちょっと」
わ「残りは？」
小6「10km」
わ「何分？」
小6「20分」
わ「(できる…)」 pic.twitter.com/BVsSjgCAcK
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posted at 19:02:18
@genkuroki 2014(平成26)年度 滋賀県公立高校入試(社会)
www.pref.shiga.lg.jp/edu/nyushi/kou... pic.twitter.com/WU6lChoNzM
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posted at 22:27:59
