黒木玄 Gen Kuroki
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2021年12月28日(火)
MIZUNO Yoshiyuki 水野義 @y_mizuno
@nhk_news 代替案がない理由。(2)臨時列車の運行出来ない。車庫が遠い。運行するなら整備に3時間かかり、始発と同じ。（水野註：技術的に出来ないことではない。どうすれば出来るか。工夫できるはず。）(3)ホテルは3km先。遠い。部屋数不足。費用は客が払う（水野註：責任者の判断一つだと思う）
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posted at 00:12:12
MIZUNO Yoshiyuki 水野義 @y_mizuno
@nhk_news (4)マイクロバスかタクシーで送る。これも出来ないと、助役さん。車中泊も検討したが車両も出せないと。
皆びっくり。駅に放置されるのか？雪の降る真夜中に駅のホームで？
そこで50歳程の冷静な紳士が発言「これは災害である。これだけ多くの人が困っているのに何もしないのか」。正論だ。
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posted at 00:18:33
MIZUNO Yoshiyuki 水野義 @y_mizuno
@nhk_news その冷静な紳士の提案で、車中泊と代替案について再検討をお願いした。しかし最終的に車中泊の車両も出せないとの返事。
私も皆も「それはないでしょう」。車両を出せる人がいないとか。何を言っているんですか。それこそ責任者の判断一つでしょう。そうか誰も自分の判断にしたくないのか...
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posted at 00:28:27
Stefan Karpinski @StefanKarpinski
This is extremely cool and seems very powerful for understanding and explaining mathematics twitter.com/hypotext/statu...
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posted at 00:32:53
MIZUNO Yoshiyuki 水野義 @y_mizuno
@nhk_news 助役が可哀想。駅長は代表者(不在)、助役が現場責任者。助役に意思決定の権限がない(事務的例規集的に彼の所掌事務にない)。
しかし彼しか現場で判断出来ない。車両を出すかどうかの判断は、東海路線区（と言っていたか？定かでないが）で出来ないと返事をしてきたらしい。助役も被害者だ。
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posted at 00:44:24
MIZUNO Yoshiyuki 水野義 @y_mizuno
@nhk_news 私が、これは日本の抱える問題なんだ、お分かりでしょう（などと頓珍漢なことを言ってしまう...）。助役さんは最後は涙目（のように私は感じた）、おっしゃる通りだけど、私には出来ない。私ができることは、...毛布ならある。倉庫にある毛布を出してくることだ。
私は諦めた。
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posted at 00:47:29
MIZUNO Yoshiyuki 水野義 @y_mizuno
@nhk_news 程なく、指示を受けた年若い賢そうな女性駅員が、カートを押して出てきた。私は思わず「お手伝いしましょうか」と言った。手伝おうとした。目が合った。でも理解した。これは彼女の仕事なんだ。
JRの毛布は茶色で、薄い割には目が詰んでいて、とても暖かかった。というより足が冷えていた。
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posted at 00:55:29
MIZUNO Yoshiyuki 水野義 @y_mizuno
@nhk_news そこから後は、助役さんが言っていた待合室へ行った人。座り込んで毛布を被る人。腰や肩に巻いて立ったまま、まどろむ人。コーナーの引っ込んだ場所に腰掛ける人。あるいは、名古屋まで数万円だから払えない額ではないが払いたくないと思いつつ、タクシーを待つ人。知人に電話する人。
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posted at 01:03:42
MIZUNO Yoshiyuki 水野義 @y_mizuno
@nhk_news 毛布は全員に配布された。午前3時。私は腰に巻いた。タクシー乗り場に見に行った。数名に聞いた。来ますか？...時々。
見回すと、居酒屋が対面に見えた。毛布を巻いたまま店へ。午前5時まで。暖かい梅酒と少しの食べ物を注文。本を読んで過ごすことにした。忘れられない読書になった。
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posted at 01:22:06
MIZUNO Yoshiyuki 水野義 @y_mizuno
@nhk_news 午前4時過ぎ、眠くなったので、駅ホームの待合室に行った。私が入ると、どうぞ座って下さいと2人の女性から声をかけられる。災害ユートピアだ。助け合い、情報を交換し、正しい判断を工夫する。明るい雰囲気に満ちていた。私は正直に、今まで座っていたので大丈夫、と女性を元の席に戻した。
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posted at 01:35:42
MIZUNO Yoshiyuki 水野義 @y_mizuno
@nhk_news 午前4時40分頃、始発列車の時刻表示が点灯。やっと帰れる。さらに明るい雰囲気の待合室。数時間を共有した人たちは対話の役割分担が出来上がっていた。
代表して交渉を続けた賢明な30歳氏、冷静な50歳紳士、オロオロして頓珍漢な発言を続けた私。
名前も聞かず、写真も撮らず、別れました。 pic.twitter.com/yIXalsuTV4
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posted at 01:56:29
MIZUNO Yoshiyuki 水野義 @y_mizuno
@nhk_news お金、時間、精神的、身体的にもダメージが大きかった。数十人規模の「災難」だった。そう思う。まさに「これは災害だ。これだけ多くの人が困っている」。その言葉に尽きます。
JR東海さんにも、種々の出来ない理由があるでしょう。
そこで提案です。この災難を、次の改善に活かしませんか。
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posted at 02:09:14
#統計 図を見れば明らかなこと。統計モデルM(θ)について、
①すべてのデータ値xについてパラメータθの信頼区間を定めること
と
②すべてのパラメータ値θについて、その値を棄却するデータの範囲を決めること
は同じ。互いに相手の補集合になる。 twitter.com/genkuroki/stat... pic.twitter.com/ZsWs74YYlI
タグ： 統計
posted at 02:25:10
SciML’s Stance on Long-Term Support (LTS): The SciML community has published a new blog post explaining SciML’s stance on long-term support (LTS). The blog post is available here. sciml.ai/news/2021/12/0...
#Julialang #SciML
posted at 02:44:50
消費税の歴史は、思いつめちゃう人の歴史だと思う。導入を決めた竹下内閣、増税をした橋本、野田内閣。いずれも、自分の政権はどうなってもいいんだ…みたいな暗い「思いつめ」あったし、実際に政権は潰れてしまった。 twitter.com/tomoya_1973/st...
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posted at 03:44:11
続き。大森荘蔵氏の酷さについては
www.gakushuin.ac.jp/~881791/modphy...
大森荘蔵の時間論のごく一部
2011 年 5 月 15 日
田崎晴明
も参照。
知性が劣化してしまう負の教養に要注意。
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posted at 05:01:38
Togetter（トゥギャッター） @togetter_jp
「温泉に行ったら、息子が急に立ち止まってポーズ決め出すから何でここ？と足元を見たらカーペットの柄を見て納得した「風呂に入れ杏寿郎」」togetter.com/li/1821564
がきてるみたいっ。別に気にならないけどねっ。・・うそ。 作成者:@kinugawasawa
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posted at 05:02:04
#超算数
❌【つまり超算数自体は本当に最初の一歩のスモールステップ導入としては便利なのだね。問題点は、「それ以外の正答を間違いとすること」だ。】
これはよく見る典型的な事実誤認です。極めて有害な誤解❗️
詳しくはこのツイートの次のツイートのリンク先スレッドを見てください。 twitter.com/maguro_new_hop...
タグ： 超算数
posted at 05:33:17
#超算数 かけ算順序固定強制指導が、100年以上前から、単に「子供のよくある誤りをただす教え方」であることについては以下のリンク先を参照。
かけ算順序固定強制指導が教育的にまともな動機を持っていた段階は歴史的資料の中には何も見当たらない。
動機の段階からすでにおかしい。 twitter.com/genkuroki/stat...
タグ： 超算数
posted at 05:43:03
2013年の記事を貼っておきます。
インフレ目標を採用した先進国でハイパーインフレが起きた事例を挙げて欲しいものです。
@fujimaki_takesi
安倍財政で日本は年内にも破綻、「ガラガラポン」早まる－藤巻氏 www.bloomberg.co.jp/news/articles/... twitter.com/fujimaki_takes...
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posted at 06:48:19
掛け算順序あり派はなし派の主張を読み取る能力がなくて的外れの反論をすることが多い。「答えが合ってるのだから考え方はどうでもいい」とか無し派は言ってないのにそれに反論したり。
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posted at 08:04:46
#統計 #Julia言語
良くやるのは、P値が α以下になる確率(実際にはecdf)をプロットすることです。45度線に近くなっていて欲しい。
添付画像
①Juliaでのソースコード
②2つのグループ(サイズm=50, n=100)の分布が正規分布の場合
③正規分布以外の場合 twitter.com/tchaikovsky102... pic.twitter.com/VwfMlA8cDd
posted at 08:16:38
#統計 #Julia言語 やっていることは、母集団平均が一致しているサイズm=50とサイズn=100の2つのサンプルの組のWelchのt検定のP値を繰り返し計算して、 α以下のP値の割合をプロットしている。 pic.twitter.com/I6p4egg9bM
posted at 08:22:37
このスレッドのトップは添付画像の上段の発言へのコメント。
全体的にひどく勘違いしている場合の典型例になっている。
全否定されて当然の非常識な教え方(動機自体に問題がある教え方)だから批判されて来たという歴史を改竄する類の誤解なので極めて有害である。 pic.twitter.com/klpFaFHJ2T
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posted at 08:31:34
#超算数 「式は場面を表す」は穏健に解釈すれば、「式は場面における数値数量やそれらの関係を表す」という意味になるのでしょうが、現実の算数教育では文字通りの意味でそうなっています。
例えば「2×8ならタコ2本足」になります(笑)
これほんとの話！
www.asahi.com/edu/student/te... pic.twitter.com/jVKCZC7iDj
タグ： 超算数
posted at 08:44:46
#超算数 算数の教科書も、事情を知らなければ穏健な解釈による誤解で見逃してしまいそうになるのですが、文字通りの意味で「式は場面を表す」と教えるように編集執筆されているように見えます。
4×3のような式が数値数量を表す表現としてではなく、場面を表す記号列だと児童が受け取るだろう。 pic.twitter.com/10X86UsYlP
タグ： 超算数
posted at 08:50:49
#超算数 1冊x円のノート8冊分の代金について、【x×8が8×xになっている場合は、「8円のノートx冊」という意味になってしまうので問題文とは合わない】。
このように、何か別の教育的目的があってかけ算順序でバツを付けるのではなく、式が問題文で示された場面と合わないからバツにするのだ。 pic.twitter.com/E997p3Ya3T
タグ： 超算数
posted at 08:56:16
非公開
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posted at xx:xx:xx
#超算数 添付画像は現行の学習指導要領 www.mext.go.jp/content/141352... からの小1～2の部分の抜き出しです。
重要な部分を赤枠で囲っておきました。どちらにも
【場面を式に表したり，式を読み取ったりすること】
と書いてあります！
これを文字通りに解釈することが、順序固定強制指導の根拠です！続く pic.twitter.com/WdjFPSNgtD
タグ： 超算数
posted at 09:11:14
@yagmog そうではなく「固定観念を植え付けるな」と言う話です。
「掛け算は(ひとつ分)×(いくつ)に決まっているので、逆に書くと数の意味(単位も)が変わる」と言うのが彼らの主張です。
伝票等には(単価)×(数量)も(数量)×(単価)も混在するのに、前者だと思い込むと誤認が生じます。 twitter.com/genkuroki/stat...
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posted at 09:11:47
#超算数
Takuさんによる学習指導要領の「場面を式に表したり，式を読み取ったりすること」に関する文科省への問い合わせ。
学習指導要領のその部分の文字通りの非常識な解釈は、順序固定強制指導を氷山の一角とする算数の標準的な教え方(ろくでもない)の中核部分です。
8254.teacup.com/kakezannojunjo... pic.twitter.com/aVWCb8Fypo
タグ： 超算数
posted at 09:29:01
@genkuroki 超算数には批判的であるのに何故そのように強い言葉で、と感じたのですが、歴史的な導入時点の証拠があるのですね。自分なりに指導理由に理解を示そうと慮ったことが誤りでした。
仰っていることは理解しました。
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posted at 09:35:12
こちらをRT。掛け算に限らずだけれとも、指導導入期の根拠があり、私の「超算数は有害だが未だに導入されている理由はきっとこうなのであろう」という想像は誤りだったようです。 twitter.com/genkuroki/stat...
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posted at 09:39:43
笠原一浩＠みどり法律事務所（福井県敦賀市 @VQCmFhaYE3pXRuJ
@Shoko_Freiheit @princessbea1215 日弁連の委託援助を利用すれば、申請する人がお金を出す必要はありません。もっとも、知り合いの市議県議から「Aさんの借金の整理を頼む」と言われることはあっても「Aさんの生活保護を頼む」と言われることはないので、そちらのルートもありだと思います。
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posted at 09:50:41
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この短いプログラムについて. 初心者が「何が書いてあるのか」を知ろうとしてもなかなか難しそうだなぁ。ぐぐれるのやろか... 気になる... twitter.com/genkuroki/stat...
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posted at 10:11:06
25年間自分の予想を外し続けてる人の心理状態ってどんな感じなんだろう？井崎脩五郎だって時々当ててるぞ。 twitter.com/fujimaki_takes...
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posted at 10:29:58
先週の報道でオミクロン株の死者は英国で12人，アメリカで1人とのこと．ワクチン3回接種で重症化がほぼ防げることがわかったのは，厳格な水際対策でこの1か月の時間をかせいだ成果です．国内の市中感染がはじまった現在，厳しすぎる対策は考えなおすべきです．受験の緩和処置のニュースは歓迎できます
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posted at 10:31:38
@eco_tetsu 例えば昭和初期の小説の中に『10銭』という言葉があったて「『銭』は昭和28年まで使われていた通貨の単位。100銭で1円であった」と注釈があれば、それをそのまま答えさせるような問題なんですよ。国語力とは全く無関係の問題なんです。
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posted at 11:29:44
Python界の「リスト内包表記の方がループより速い」ってやつ、正直、効果の割に広まりすぎだと思う。速さを求めるなら素直にnumpy使いなよ。それかjulia
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posted at 11:37:47
#超算数 メモ
しらこ「【お詫び】かけ算は"場面"を表しているわけではない【訂正】」2021年12月27日snsnblog.com/2021/12/27/mul...
最新版は全然確認していないのですが(コロナその他諸々)、旧指導要領での教育出版の算数教科書の指導書は、かなり式は場面を表すという考えを押し出していました。
タグ： 超算数
posted at 11:49:26
#超算数 確かに最新2020年版の算数教科書2年下にはwww.kyoiku-shuppan.co.jp/m-link/sansu/2...、【おはじきの数を、かけ算の式にあらわしましょう。】(5)のような記述があります。この文の自然な解釈としては、式が表現する対象は数でしょう。しかし教育出版の書き振りには、目的語の不明な「あらわす」が存在します。
タグ： 超算数
posted at 11:49:26
#超算数 【あめを1人に6こずつくばります。5人分では、あめはぜんぶで何こいるでしょうか。かけ算の式にあらわして、答えをもとめましょう。】(7)とある通りです。2020年版指導書にあたって決着をつけるのが本来ですが、代替措置として2011年版指導書の類似箇所を紹介します8254.teacup.com/kakezannojunjo...。
タグ： 超算数
posted at 11:49:27
#超算数 2011年時点で教育出版の算数教科書は(全部で6社ある全ての算数教科書を発行する会社に該当したのですが)、1年生から場面を表現する式という概念を指導していました。それは足し算の単元において【[合併と増加の]異同をとらえさせ】るほど徹底したものでしたdocs.google.com/document/d/1Sr...。
タグ： 超算数
posted at 11:56:54
RT
SDGsとロボットの「切っても切れない」関係、つながる世界で「全体最適」の知見活かせ
森山和道の「ロボット」基礎講座｜ビジネス+IT
www.sbbit.jp/article/cont1/...
・SDGsで捉え直すロボットへの見方
・「世の中がつながっている」ことを体感したあとに続く未来
・ロボティクスの「全体最適」の知見
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posted at 12:17:07
KEI@邪エナガ@シミュレーションの世界 @KeiKei47585517
確かに配列、数列の末端指定がある言語って少なそうだな。
MATALB→A(end)
Julia → A(end)
Scilab → A($)
Python → A[-1]
これ以外だと、大体Length(A)からの特定か、末端要素への参照って感じになるんかな？
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posted at 12:21:02
@tsatie ググるよりも、コードの一部分を直接実行して結果を見た方がはやいです。
REPLやJupyterなどで各部分ごとに実行すればすぐに何をやっているかが分かります。
Juliaの文法は公式ドキュメントにざっと目を通すのがはやいです。もしくは『1から始めるJuliaプログラミング』を買って読む。 twitter.com/genkuroki/stat...
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posted at 12:40:48
#超算数 繰り返し強調
学習指導要領の「場面を式に表したり，式を読み取ったりすること」の部分を常識的な解釈しか許さない別の表現に訂正してしまうことは、算数教育界に対するかなり巨大な一撃になると思われます。
算数教育界的には伝統的な(=非常識な)教え方の根拠を潰された格好になる。 twitter.com/genkuroki/stat...
タグ： 超算数
posted at 12:45:10
篁（たかむら）五郎・取材＆医療広告ライタ @goro_takamura
つまり1997年から当たらないことをずっと言い続けてきたわけだ。 twitter.com/fujimaki_takes...
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posted at 13:21:15
おお～、すっかり鵜呑みにしてました。要約すると「当時の鎧はもっと硬度も靭性も乏しいし、出来もまちまち」「焼き入れされた矢じりはもっと強度がある（矢が折れる例も過度に一般化されている）」と。すなわち「中世の矢はプレートメールに普通に刺さる。ロングボウ舐めんな」ということか twitter.com/boots_fleck1/s...
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posted at 13:25:12
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posted at 13:28:34
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posted at 13:28:35
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posted at 13:28:37
東京都の、「都市のデジタルツイン」社会実装に向けた検討会」の議事録公開方法すごくない？
・委員会資料はSpeakerdeckで公開
・議事録は GitHub でも公開
・ご意見・ご要望フォームが右上にあって、聞き方も細かい
info.tokyo-digitaltwin.metro.tokyo.lg.jp/kentoukai03/
オープンガバメントはこういうところからできるといいね。
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posted at 13:53:11
娘(5)の耳垢が溜まりすぎていたので、夫と私でLEDつき耳垢ピンセットを前に「俺がやりたい」「いや私は検査技師の免許持ってるしピンセットは慣れている」「俺は精密な作業が」と揉めてたら「いっかいずつ、こうたいにしたらいいでしょ！」と叱られ、いい大人がひとつまみずつ交代で幼児の耳掃除をした
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posted at 14:53:02
Copulaとかoverdispersionとか、因果推論と特別な関係があるわけではないですし。以前に河野有里さんが書かれたものを読んだ時にも思ったのですが、なぜか日本では（日本人には？）「KKV」がどの立場の人からも大人気で、因果推論が物凄く特別な地位にあるかのように扱われるきらいがあります。1/2 twitter.com/000fukumoto/st...
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posted at 15:13:10
それに学史的な経緯があるのはわかるのですが、potential outcomeを使う因果推論というのは本質的には欠損データを予測するためのより汎用的な統計手法を因果推論という特定の問題に応用することであって、そこに何か特別なものを見出そうとすることにはあまり実益はありません。2/2
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posted at 15:13:11
お勉強中。
要点はここ。
子供が理不尽な✕を貰ってきて掛け算を一旦は理解している層（数学ができる「つもりの」親など）に見えるのは、「逆でも全く等しいのに✕なのはおかしい」ということで、そこを起点に批判・対応しがち。
だけど順序固定の悪質な本質的問題点はそもそもの根元にあり、→ twitter.com/genkuroki/stat...
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posted at 15:43:34
数値数量ではなく場面（シチュ）の反映を強要した掛け算導入を行っていること。
それによって逆順に✕を付けているので、「✕を付けること」ではなくそもそもの「場面反映に準じた指導方法自体を批判しなければいけない」。
と自分の中に解釈いたしました。
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posted at 15:44:42
枝葉の問題である「逆順が✕にされる」を起点に批判することで、本来の問題点が矮小化されるばかりか、存在しない「ありえない超算数が導入（採用）され続ける正当性のある理由」を慮って想像・捏造・自己納得することで庇護同様に害を有する、ということですね。
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posted at 15:50:39
６００年前北欧にいた聖職者が、現地の文化習俗を記していた本（邦訳『北方民族文化誌』）に、この地にはなんと太陽が三つも昇るのです、おお神のご加護あれ、と記していていかにも科学文明前のたわごとに見えるけれど実は正しい自然現象の描写だったみたいな話が大好物です。 twitter.com/UniverCurious/...
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posted at 15:53:59
20年以上、自分の間違いに気づかない残念なひと
#藤巻健史
#地上波放送禁止 twitter.com/fujimaki_takes...
posted at 16:19:13
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posted at 16:27:14
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国土地理院、縮尺5万分の1の電子地形図を試作 意見募集へ
www.itmedia.co.jp/news/articles/... pic.twitter.com/Z1Jguo7XU9
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posted at 16:30:06
@carmanion 算数教育の専門家は「そもそも順序がある」という立場です。これは「理解がおぼつかない子の為に敢えて噓を教える」とは矛盾する見解です。
つまり、あなたの推測は間違っているのです。
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posted at 16:33:55
simesaba0141/MJ号 @simesaba0141
念の為言っときますね。
一見もっともらしい事言ってますけど、臨床試験するための患者数が国内では確保出来ないくらい患者数が少なくてですね、それは疑いもなく「良い事」なんですよ。 twitter.com/ToruKumagai/st...
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posted at 16:35:24
ハジキ教える人は「ちゃんと」は教えていないだろう。
アリバイ的に、説明はしているだろうけど。
ちゃんと教えていたら、ハジキは不要。 twitter.com/sayn0/status/1...
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posted at 16:36:29
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posted at 16:40:12
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posted at xx:xx:xx
@tsukka_kirby ありがとうございます。ベイズ統計に限らず一般の統計モデルにも適用できそうな話で興味深いですね。一般に代数統計と言うとグレブナ基底とかグラフィカルモデルを利用するものが多い印象でしたが、代数幾何も活躍の機会があるのですね。
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posted at 17:13:40
他言語の類書と比べたいです。Juliaで作って学ぶベイズ統計学 (KS情報科学専門書) 須山 敦志 www.amazon.co.jp/dp/4065259800/ @amazonJPより
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posted at 17:37:23
時代の違いもあると思うけどさ、つい昨年も三角関数の公式をズラズラ〜と黒板に書いて写させて、「これを全部覚えなさい。そこからが三角関数の勉強だ」みたいな教員がおったのよな twitter.com/willyoes/statu...
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posted at 17:40:19
永田 啓一【永田式英語の本、KADOKA @nagata_k1
x = x0 + vt とかの公式を10回ずつ書かせるプリントを見た時はさすがに驚きました。
中学では乗法公式を暗記させている先生がかなります。 twitter.com/willyoes/statu...
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posted at 17:48:40
The Mir mine is an open pit diamond mine located in Mirny, Russia. The mine is 525 m deep (4th in the world) and has a diameter of 1,200 m. This picture's perspective makes the surrounding town look miniature buff.ly/2saS5UQ [photo: ow.ly/tIcL30nKGHt] pic.twitter.com/B3qFeEflp9
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posted at 18:00:01
p値もベイズファクターもなんか決めたいことがあるなら(検証的な解析なら)、データが得られる前に(事前分布含む)モデルや閾値を全部定めとくべし。後から試行錯誤したらベイズファクターを使ってもそれはp-hackingと等価。探索的な解析ならその限りではないと思うけど。
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posted at 18:14:45
お好み焼きにはカープソースをどうぞ。 @IshidaTsuyoshi
@willyoes こんにちは。息子が中学校(公立)で使ってた教科書には、こんな練習問題が載ってました。この問題は公式を覚えてないと答えられそうにないです。ご参考まで。
私自身は中学生の時こんな公式を教わった覚えはありませんが、私が忘れただけかもしれません。
twitter.com/IshidaTsuyoshi...
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posted at 18:19:04
夕食も三分粥。おかずはすべて5mm刻みで仕上げてある。
私には、主観的に感じられないことは分からないが、主観的に感じられる懸念材料はまだ残っていて、①お通じがまだない、②たまに微熱が出る！
タグ：
posted at 18:24:58
Created by Charles Hartenstein, this toy explains one of the most fundamental principles of math, the Pythagorean Theorem, using marbles [source: buff.ly/2WQWcEe] pic.twitter.com/m2fD21nVi6
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posted at 18:30:00
@willyoes 「公式」暗記とは少し違いますが、教科書の「用語」を一字一句そのとおり「暗記」していないと正解不可能な「用語問題」や「減点」は実在しました。 twitter.com/esumii/status/...
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posted at 18:38:01
#統計 #あと、ベイズファクターもしくは周辺尤度の比較を使いたければ、
①事前分布がimproperだとアウト。無情報事前分布だとそうなりやすい。
②比較されるモデルは事前分布も含めたモデル。
③ハイパーパラメータ数が増えてもオーバーフィッティングのリスクが増える。(ABICの話を参照) twitter.com/hankagosa/stat...
posted at 18:59:41
昨日のから二本立て。松尾さんは好きなんだけど、山本太郎に入れ込みすぎなところがなー。
あと、アベノミクスで雇用が劇的に改善したことは否定しようがない事実ですよ。大学で就職状況を見ている人なら知ってるはずです twitter.com/hidetomitanaka...
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posted at 19:05:51
私も公式の暗記を迫る先生に数学を教わったことがない。
後で自分がいかに運が良かったかを知ることになった。
運が悪ければ現在の人生の楽しみの大半を失っていた可能性があり、ぞっとする。 twitter.com/kamo_hiroyasu/...
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posted at 19:06:09
#Julia言語
Julia → A[end]
Juliaは配列の任意始まりインデックスをサポートしているので、A[-1]はインデックス-1の要素の意味になる。Julia的に、Pythonの仕様は任意始まりインデックスを拒否する悪しき仕様に見える。 twitter.com/keikei47585517...
タグ： Julia言語
posted at 19:22:26
#Julia言語 のドキュメント見たら『処理を遅延させるために引数変数なしの無名関数で囲むことがあるよ！』とあったので，心置きなく次の遅延ストリーム実装ターゲットにしてみる．一次元配列の表示を横並びにするにはどうすればいいんだったけか…．
#関数型プログラミング #遅延評価 twitter.com/ytaki0801/stat... pic.twitter.com/ojYAYFSGCM
タグ： Julia言語 遅延評価 関数型プログラミング
posted at 19:45:02
大おじの94歳の誕生日にバラを送りました。30分前に届いたとドイツ花キューピッドからメールが入りました。便利な時代！ pic.twitter.com/GsbMVRpFAu
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posted at 19:50:00
@RyoUchida_RIRIS 中１の夏休みに往復ハガキ出した同僚がいます。
返信用ハガキには課題の進行状況のアンケートなどをつけて。
もちろん自費です。
一人だけ、返信が来なかった生徒がおりました。
彼が予想した通り３年生の時には立派に成長しておりました。
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posted at 19:51:51
This liquefaction experiment conducted by the Tokyo Geological Survey of Japan at the Disaster Prevention Exhibition in 2015, shows the effects of different foundations and how hollow objects such as water pipes come to the surface [source, full video: buff.ly/3dtHFsh] pic.twitter.com/8G2zxnTsKp
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posted at 20:00:02
#超算数 このツイは、わたしのtwitter.com/temmusu_n/stat...への反応ということでいいでしょうか。厳密には塩野直道の路線は藤沢利喜太郎を継承したものではないのですが、緑表紙には、かけ算指導では総九九以外の新味はないかもしれません。 twitter.com/stellakids/sta...
タグ： 超算数
posted at 20:18:39
#超算数 実際、塩野の編集した教科書で5×4と4×5は違うという指導が現れるのは、戦後の意味説公式化以降です (1955年版twitter.com/metameta007/st...。51年にも塩野編の啓林教科書が検定合格しているが同年4月のことでありdl.ndl.go.jp/info:ndljp/pid...、12月に公表された51年指導要領の第4,5章に規制されない)。 pic.twitter.com/dbyL29ubql
タグ： 超算数
posted at 20:18:41
あ、さんま御殿で長方形の面積求める式問題が！
「小学校では横×縦だと❌になる」と不満を訴える子に対し中学生が「それ中学だと⭕️になるよ」とフォロー。もう子供は全部わかってるやん。縦横とか掛け算順序とか、教えてる方が恥ずかしいよコレ。
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posted at 20:19:29
非公開
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posted at xx:xx:xx
みすずの書評
「統計力学の形成」（稲葉肇著、名古屋大学出版）
統計力学の歴史と言えば、これまでマクスウェルとボルツマンに焦点が当たって、当時の科学の中心から離れて独力で平衡統計力学を完成させたギブスが過小評価されてきたきらいがある。
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posted at 21:13:40
アルゴリズムは抽象度高く表現できて、かつ、実装(最適化指定)はアルゴリズムとは別に指定(例えばアノテート)できる、という言語が、今後の時代の標準になるのでないかな、と期待しています。 twitter.com/genkuroki/stat...
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posted at 21:28:04
同感です。Pythonのリストの[-1]指定の仕様には違和感を覚えます。
これからプログラムを学ぶ学生さんなどが、プログラミング言語で配列の最後の要素を指定するのは[-1] が標準だ、なんて勘違いすることがないようにして欲しいなあ。 twitter.com/genkuroki/stat...
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posted at 21:38:35
新しい記事がQiitaにアップされました！#Julia言語 #Julia日本語記事
qiita.com/yufuji25/items...👈
タグ： Julia日本語記事 Julia言語
posted at 21:39:39
ごまふあざらし(GomahuAzaras @MathSorcerer
なるほど。言われてみれば0始まりを前提とする設計なのか。 twitter.com/genkuroki/stat...
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posted at 21:40:06
東京の場合ワクチン完了率は12歳以上で83%なので、単純にいうとワクチンしてない人のかかる率が５倍くらいの感じ。 twitter.com/Mihoko_Nojiri/...
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posted at 21:59:15
#数楽 bosonの正規積(正規順序積)は、実質的に
多変量正規分布における期待値を
bosonの代数の言葉で書き直す処方箋
になっています。『ソリトンの数理』のbosonの正規積もプラスパートとマイナスパートに分けて考えれば本質的にこれと同じです。
#統計 学が好きな人も知っておいて損がない。 twitter.com/juvenile_crime... pic.twitter.com/IhHGfOcPkv
posted at 22:03:55
ベイズでも頻度論でも同じと思っています。仮説生成までが探索的、仮説検証が検証的。例えば心理学実験なら、探索フェーズでモデルを作るor検定を選ぶ。検証フェーズでは例数設計をきっちりやってデータを新しくとって、事前に選んだモデルなり検定なりを適用するだけという流れかと思います。 twitter.com/kefism/status/...
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posted at 22:08:10
#数楽 共形場理論的に普通の(きれいな)conventionについては、日本語で勉強したければ山田泰彦さんの本を見るのが良いと思います。『共形場理論入門』
しかし、絶賛品切中で中古本に物凄い値段がついている。
これには参る。 pic.twitter.com/VNbJfOVROg
タグ： 数楽
posted at 22:42:15
結局、算数も数学も「正しい解を求めるプロセスが間違ってさえいなければ、どういうやり方で解いても良いし、その解き方を論理的に理解できていれば良い」でOKだと思うんだよなあ。なのにかけ算の順序とか図形の面積を求める公式がとか表面的な事で難癖付けるから算数嫌いな子供が増えるんじゃないの？
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posted at 22:46:15
実際に、私は高校時代に数学が嫌いになったのもそういう理由で「この解き方じゃないとダメだ！」みたいな押し付けが嫌だったんよね。その方法が最も合理的かつ簡単な方法ならまだ理解できるが、「その解を求めるのに、なぜこの解き方が最適化なのか」を理解させない無能教師が多いんだよ。
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posted at 22:51:42
まあ、今はそういう呪縛から解放されて理数科目を強要として学びなおしているが「学生時代にもっといい先生に出会いたかったな」というのはある。学生の勉強のモチベーションを左右するのって教師との相性も大きいと思うし…
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posted at 22:54:28
「現場の現実を知って生徒の教育に責任を持ってる」息子の中学時代の数学の教師は『掛け算に順序不要』と言っていた。 twitter.com/yagmog/status/...
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posted at 22:58:50
とりあえずこの冬休みのうちに、Julia でデータ可視化から GLM、GLMM、階層ベイズモデリングの基本的なコードを書けるようにしたい。とはいってもフルで使えるのは 4 日間だけ。
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posted at 23:13:13
Twitterで掛け算の順番論争をここ１週間ぐらい見てて「アホ乙ｗｗｗそんなポンコツが小学校教諭するかよｗｗｗｗｗｗ」って思ってたら、さんま御殿に出てた子役の子が掛け算の順番誤り（長方形の面積を横×縦）でバツつけられたエピソード話してて普通に引いた
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posted at 23:14:09
@a_saitoh @golgo_sardine 「掛け算を教える最初から順序なんかどっちでもいい、と教えたら、子供は混乱する」という「反論」もありますね。
誰に反論しているんだか😮💨
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posted at 23:28:17
単位量×数量の順で書く事を「個人的に大切にしている」のは各自の自由なのだが、一般的にはどうでも良いんだよなぁ。4個×200円/個で何の問題もないし。 twitter.com/roadtothe_drea...
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posted at 23:32:22
自分のために改めてまとめる。
・今「超算数」と呼ばれているものには100年前から導入された理由がちゃんとある（理由自体はちゃんとしてない）
・その歴史的理由を知らぬくせに、超算数庇護派も批判派も多数「こんな誤りの指導方法を何故するのか」に無理やり筋をつけて理由を想像・捏造して→
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posted at 23:32:45
→あたかもそれが限定的状況下であろうとも有用な側面があるように発言（少しでも有用性を見出だせなければ運用され続けている現実が理解できない＝必ず正当性があるはずだという思考）。私が陥った状態。
しかし本当の理由はそもそも誤った解釈・指導方法に基づいているので、正当性など存在しない→
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posted at 23:32:45
→批判するならばまずはそれを批判しなければならない。
庇護派も批判派も多数が100年前の本当の理由を知らない。何なら7歳当時のイメージで喋っているので、現代の指導方法も正確には知らない。だから批判しようにも批判の論点がズレているし、存在しない想像上の有用性（デマ）を発信してしまう❌
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posted at 23:32:46
❌掛け算（あるいは足し算も）の順序は有用
❌できない子供のための導入目的
❌先生の話をちゃんと聞いて言われたとおりに出来るかどうかのテスト
❌いずれ使わなくなる順序を守るかどうかは子次第だが、守らなくても逆順も正しいのだから誤答とするのはやめろ（→批判論点ズレ、順序消極的容認）
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posted at 23:32:46
#統計 このスレッドで示されていることは、「欲しい結果が得られるまで順序データを取得し続ける」という「ずる」が成功する確率は、「主義」で決まるのではなく、データサイズを増やすときにゴールを厳しめに移動するようにしておくかどうかの数学的設定で決まること。
twitter.com/genkuroki/stat...
タグ： 統計
posted at 23:33:22
小学校で順序を教えていて、教わった人が教員になって順序を教えているだから、小学校から出直しても順序が強化されるだけだったりして^^ twitter.com/ksattkb/status...
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posted at 23:34:15
#超算数
#さんま御殿
長方形の面積、横×縦だとバツにされる、という話がでているので、これを貼っておく。
都市伝説じゃなく本当にいるのです。
sumatome.com/su/13921278097...
posted at 23:43:49
非公開
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posted at xx:xx:xx
#超算数
#さんま御殿
教えた通りの公式じゃないと駄目、という馬鹿教師は珍しくないようだ。
twitter.com/CbBfTDKDtrVG23...
posted at 23:47:34
通常の掛け算順序でバツも、上記の馬鹿教師と五十歩百歩ではあるんだけど、
さすがに長方形の面積で順序に拘ったり、教えた公式と一字一句同じじゃないと駄目、とかだと、いくら何でもそんなのオカシイと気づけよ、と思ってしまう。
こういうのは馬鹿教師と言われても仕方ないだろう。
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posted at 23:55:29
