ʇɥƃıluooɯ ǝıʇɐs @tsatie

13年3月27日

#掛算 b氏は奴隷なのさ。良い子で誰かの云う事に従う奴隷が良くて奴隷を育てる事が史上なのだ。今はそんな輩が小学校教諭に多数採用されるし、その程度の奴隷調教師が教育大その他で大量生産されているのだと、云われたら、どのように反論するつもりだろう？マジで知りたい。採用する教委も同罪。

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posted at 00:33:24

ʇɥƃıluooɯ ǝıʇɐs @tsatie

13年3月27日

#掛算 b氏や某和歌山の先生の云う子供達の工夫はあくまでも彼らの貧相な想定内で、工夫と言い乍ら自らの奴隷的な発想以外は決して認めない處か、小賢しい話を聞いてないと勝手に判断し極悪な駄目出し迄する事を正当化する。そらまあ奴隷が勝手に自分の頭で考えたら奴隷使いは鞭打つのだよな。

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posted at 00:37:01

ʇɥƃıluooɯ ǝıʇɐs @tsatie

13年3月27日

僕は抗議する。何故駄目出し為れなあかん？大人の都合か？身勝手だしそんな事ぐらいで成立しない指導法なら糞だろ？ RT @temmusu_n: #掛算 @logicojapan まともな理由のある、、、かつ制定の主体が後で解消する責任を持っているなら、私はこれほど強く反対はしません。

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posted at 00:41:47

ʇɥƃıluooɯ ǝıʇɐs @tsatie

13年3月27日

#掛算 状況をちゃんと理解して自分で考えて、小学生のそれも低学年だから、褒めてもらえると確信して書いたのに、なぜか駄目出しを為れて困惑して涙目になっていた娘。そんな娘を見る事になった親の気持ち。何故そんな事が必要なんだ？奴隷に仕上げるためか？間抜けな先生の為か？何がローカルールだ

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posted at 00:46:28

ʇɥƃıluooɯ ǝıʇɐs @tsatie

13年3月27日

座布団一枚 RT @sokuze: #掛算 先生に「8人に、赤、青、黄色のおはじきを1つずつセットで配る。おはじきは何個必要か」という問題を出し、『8×3=24』と答えた人には「3個×8人」だからバツ、『3×8=24』と答えた人には「8個×3色」だからバツと返してみたい

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posted at 12:47:46

広江 克彦 @eman1972

13年3月27日

掛け算の順序問題は、注文書などを書くときに「単価×数量」の順で書く訓練の意味合いもあるのかな？と思ってたが、さっき見直したらうちでやり取りしてる書類はどれも逆順で「数量×単価」になってた。 みんなバツだな。

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posted at 12:53:22

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広江 克彦 @eman1972

13年3月27日

@Euphemia_Br 非可換を知った時は驚きだったなぁ。それまで可換なのが当たり前だったからこそ。

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posted at 13:26:01

天むす名古屋 Temmus @temmusu_n

13年3月27日

#掛算 @tsatie 論理としては駄目なのでしょうが、「AならBしない」は、「AでないからつよくBしている」をentailしていると読んでもらいたいナー。

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posted at 21:55:33

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