黒木玄 Gen Kuroki
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- Web https://genkuroki.github.io/documents/
- 自己紹介 私については https://twilog.org/genkuroki と https://genkuroki.github.io と https://github.com/genkuroki と https://github.com/genkuroki/public を見て下さい。
2014年06月23日(月)
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部活は学校の本体ではないという原則を確立した上で、実地には懐深く柔軟に適材適所で運営していく。RT @yam_3et @genkuroki…でも部活動の指導をしたいがために成った先生もかなりな数居て、子供達の学校生活の質を深めてくれているのも事実。…上手い落としどころがあるといい
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posted at 00:57:48
#掛算 筑波大学附属小 初等教育学<算数科>基礎・基本講座 小数のかけ算の「意味指導」をしっかりやっておくことで「割合」が理解できるようになるという理論を展開しています。 企画・編集 筑波大学附属小学校算数研究部 (cont) tl.gd/n_1s27kid
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posted at 02:01:26
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@juhata__ #掛算 【測度の理論を経由してRの積のwell def'd性を言う】は数学を理解している人のあいだでは完全にアウト、酔っ払っていても言うはずがない発言でしたよね。この誤りは我々の真剣さとは無関係。 twitter.com/juhata__/statu...
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posted at 10:47:48
.@juhata__ #掛算 twitter.com/juhata__/statu... twitter.com/juhata__/statu... 【「分からない」という立場を取ることにする】すでに価値判断を公にしてしまった話題について立場を*変*更*したいならもっと手順を踏まないとダメ。
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posted at 10:52:29
.@juhata__ #掛算 www18.atwiki.jp/kakezan/pages/... にリンクをはった後に良し悪しについては「分からない」ということにしたようですが、「2×8ならタコ2本足」という現実に行われている教え方については「悪い」とは思っていないわけですね。だから「分からない」と。
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posted at 11:02:24
@sekibunnteisuu #掛算 これは誰のツイートが。。。というものでなく（本当はあるんですけれど；）、どうも、全体的に殺伐としていてません？
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posted at 13:12:28
@keiyou3 #掛算 「それだけ」じゃなくて、
twitter.com/keiyou3/status...
ですよね。
これは取り消すということでしょうか？
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posted at 13:35:23
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@sekibunnteisuu 発言はそのまま残します。これは、久々 #掛算 タグを覗いた私の感想なので。積分定数さんのツイートはいつも的確で楽しみにしています。
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posted at 15:45:19
#掛算 www.tokyo-shoseki.co.jp/e-mail/qanda/q...
実際に教師からこのような質問があったのかどうかわからないが、こんなことを掲載しないとならないということが、算数教育界ｗのゆがみを表している。問題はこのような質問をする教師ではなく、そういう質問をさせてしまう算数教育界ｗ
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posted at 16:08:19
@kankichi573 【地縛霊をブロックしたらこのタグはずっと見やすくなった。】なるほど！ #掛算 ←このタグをクリックしてブラウザで読んだときにブロック中の人が表示されなくなったんですね。以前は表示されていたので色々面倒だった。
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posted at 16:10:19
#掛算 www.shinko-keirin.co.jp/keirinkan/j-bo...
で、これなんだけど、
＞図が正しくかけている児童は立式も正しく，また，立式ができていない児童は図もかけていないということがわかった。
ということで、図と式の正誤に相関関係があるということではあるらしいのだけど、
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posted at 16:13:23
なんか突然トゥギャがふぁぼられると思ったら、黒木さん（ @genkuroki ）が紹介してくださっていたのか。
twitter.com/genkuroki/stat...
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posted at 16:27:18
リンク先のTogetterの小学校の算数の教科書のレベルが高いです。 特に尋常小学校！ RT @bampaku なんか突然トゥギャがふぁぼられると思ったら、黒木さん（ @genkuroki ）が紹介してくださっていたのか。
twitter.com/genkuroki/stat...
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posted at 17:22:30
64bit Windows 7でPDFのサムネール表示→ blog.livedoor.jp/digitaldolphin... 【(2014/5/22追記)オープンソース等をフル活用し、サムネイル表示可能になるThumbGensPackを公開】→ github.com/kenjiuno/Thumb...
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posted at 17:36:16
面白いので再拡散 #掛算 8254.teacup.com/kakezannojunjo... より
算数・緑表紙教科書
togetter.com/li/530450
算数・水色表紙教科書
togetter.com/li/679163
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posted at 17:38:35
ネーム600ページ描いたけど出版社でボツになったので……そんなSF漫画がネットで公開 nlab.itmedia.co.jp/nl/articles/14... @itm_nlabから pic.twitter.com/vtcjdnwji3
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posted at 17:39:27
@bampaku @genkuroki #掛算 遠山啓の本だと、やたらと塩野直道が批判されているのだけど、松宮哲夫『伝説の算数教科書＜緑表紙＞---塩野直道の考えたこと---』によると、戦後、啓林館にはいるのですね。遠山啓は啓林館を批判しているのだけど、関係あるのだろうか？
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posted at 18:27:22
@bampaku @genkuroki #掛算
その啓林館が「量の理論」を採用。どういう経緯があったのかよくわからないが、遠山啓が現在の算数教育の主流派にも何らかの影響を与えているのはほぼ間違いない。
www.shinko-keirin.co.jp/keirinkan/sans...
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posted at 18:29:56
基礎工のゴミ捨て場かと思って行ってみたけど、なかった RT @rani_chocobreak: 大学のゴミ捨て場に凄まじいものが捨ててあった pic.twitter.com/d4gBd4CwMw
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posted at 19:31:44
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@genkuroki #掛算 現実には「2×8ならタコが2本足になる」だの「3×2ならウサギの耳が3本になる」のような考え方が教室内で共有されちゃう授業がやられているケースがあるんですよ。あなたはそれに反対ではないように見える。 @juhata__
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posted at 22:05:13
@genkuroki #掛算 さらにある教科書出版社は小6算数について「x円のノート8冊の代金を8×xとすると8円のノートx冊の意味になる」という教え方を指示していたりします。こういう文脈を共有して構わないと。そりゃ、論外でしょう。 @juhata__
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posted at 22:09:20
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@genkuroki #掛算 さらに @juhata__ さんは数学的に合理的な態度を取る子どもを「ひねくれもの」とみなす教え方でよいと考えているようにもみえる。これも現実の教え方としては論外。
大人相手と違って子供相手の場合には変な考え方をふきこまないように注意が必要。
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posted at 22:15:26
@genkuroki #掛算 子供は素直なので、掛算の順序を気にしないという合理的な考え方をひねくれた考え方とやなしてよいと信じたまま大人になってしまうかもしれない。そういうことをされるのは困ります。 @juhata__
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posted at 22:18:24
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.@juhata__ #掛算 そう書いてあるのは小６教科書の指導書です。いわゆるアンチョコ。pic.twitter.com/mxBd2Pn6K1 教科書自身もこれでよく検定を通ったなという部分があります。
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posted at 22:37:29
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#掛算 twitter.com/sekibunnteisuu... の集計は間違っていました。
8254.teacup.com/kakezannojunjo...
に書き直しました。間違いがあればご指摘ください。
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posted at 22:43:19
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.@juhata__ #掛算 以前の東京書籍の教科書のアンチョコには添付画像のように書いてあった。6人の子どもに7こずつ配る場面で「6×7では，6人が7つ分になり，答えは子どもの人数となってしまうことをおさえる」とある！ pic.twitter.com/kdQhYrPJpL
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posted at 22:59:10
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@genkuroki #掛算 答えが子どもの人数になってしまうだの、8円のノートx冊の意味になるだの、常軌を逸した教え方を教科書出版社は教科書指導書を通して教育現場にすすめているという証拠がある。そして掛算順序強制は問題群の氷山の一角。これは怖い話。 @juhata__
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posted at 23:03:48
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