黒木玄 Gen Kuroki
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2017年11月27日(月)
em菌の扱い方も含め、今のニッポンの教育はおかしいことだらけですね。でもそれって、ニッポン自体がおかしいことの反映にすぎないから、変えようとしても簡単にはいかない。子どもがいる人は学校に「抗議」するよりも、自分の子どもに「学校のおかしさ」を伝えたほうがいい。#超算数 #超科学 #超教育 twitter.com/hirorin0015/st...
posted at 04:35:37
@a_iijimaa1 うちの親は、ニュースを見てやっぱり放射線の影響だという受け取り方をするわけ。私みたいのがそばにいると、過剰診断の話の話なんかする。すると「そっちの方をなぜ言わないのか」となる。なぜああいう形の報道をするのか、原発や放射線を悪役にしておけばストーリーが作りやすいから？
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posted at 05:53:55
夫がNスペ本体よりもむしろ7時のニュースのほうが本命だったのかもな～と言っていました。BS放送を見る人は少ないですが地上波の7時のニュースを見る人ははるかに多いです。そこで福島の甲状腺がんは被曝の影響なんだという間違った印象を視聴者に持たせることには成功したのですから。
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posted at 08:40:34
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2人の息子を小学校に9年間通わせていて、実感する。
教師用指導書に従い、“良かれと思って”ダメな指導を徹底し、子供達をスポイルしていく教員がたくさんいる。
insects.hateblo.jp/entry/2017/11/...
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posted at 11:17:42
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これはそっくりそのまま、うちの（東京在住の）親とも起こりそうな出来事だなと思いました。（一度これに近い話になった事がありました。そして母に話すと「え〜なんで『それ』を言わないのよ？なんで『それ』を報道しないのよ」と。で、そこから、だよねって話になって、ね…。また話さなくちゃかな） twitter.com/Ra_koyama/stat...
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posted at 12:39:34
Github の issue に日記書いてる中国人がわりと沢山いる問題について同僚の中国人に質問したら「中国から使える唯一のグローバルな SNS だから」という返答があった
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posted at 14:35:49
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なるほど，慣れれば便利なんですけどね。
特に関数のオーバーロードはとても便利なんですが，どのメソッドが呼ばれるのかは分かりづらいかもしれませんね。
twitter.com/Showsay_You/st...
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posted at 18:58:15
HAYASHI Tomohiro @SokoranoKumasan
義父母がまんま、この通りになりました。その場で過剰診断の件を話すものの、「でもNHKが言ってるんだぞ？」とか、「前に報ステで甲状腺がんが増えていると言っていた」などなど。
テレビの影響力が、「なんとなく」のイメージを広げる力を思い知りました。 twitter.com/tokophotoko/st...
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posted at 20:54:39
妹の小学校の先生が長方形の面積をたて×横の順番で計算しないとバツにするとか言ってたらしくて、掛け算順番教もとうとうここまで来たかと思って教科書見たけど教徒のためだけにわざわざコメントついててワロタ pic.twitter.com/ljMCZI6BRv
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posted at 21:04:00
うむむ，教師用指導書が一般に流通していないことの問題点は「学問的見地から根拠が薄く独自研究の域を出ないものであっても，多くの目をすりぬけて現場に直通アクセスできてしまう抜け穴となりうる」という点であって，教師に特権があるかどうかとはまた別の話ですよね…？
twitter.com/golgo_sardine/...
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posted at 22:22:21
（一般人が読めない本が手に入る人には特権意識がある，みたいな話になってしまうと，例えばコンビニの店員はコンビニの店員にしか手に入らないトラブル対応マニュアルがあるから特権意識がある，という話になりそうな……？ 違うか）
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posted at 22:23:47
#超算数 地獄に落ち込んだ悲劇の学級が存在しているのか…。 #掛算 twitter.com/vecchio_ciao/s...
posted at 22:30:57
つい最近も（教師用指導書の話ではないけど）「これ，思考力を育てるための指導法をこんなに手取り足取り書きますか？」『時間がなくあまり教材研究をしない先生でも出来るようにと……』「それで手取り足取り解答を用意しても，まず先生自身の思考力がつかないでしょう」という禅問答を聞いた。
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posted at 22:34:25
@sekibunnteisuu 次男に聞いたのですが、「平均」の単元では、例えば『A95点、B91点、C86点のとき、3人の平均点は？』という問題には「（95+92+86）÷3=91」と書かねばならない。
次男は暗算で「（5+2-4)÷3+90=91」と計算するけれど、そう書くとムダにバツにされるので上のように書く、と言っていました。
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posted at 22:51:07
#blogpost : A high precision calculation of Feigenbaum's alpha using #julialang
goo.gl/B3tQ7n
posted at 23:02:31
@ysmemoirs 【教師に特権があるかどうかとはまた別の話ですよね…？】
教師が特権があるかのごとく振る舞う、という事象があるとは思わないのですか？ #掛算
タグ： 掛算
posted at 23:44:20
「甲状腺がんは増加などしていない」と唱える科学重視主義者は、『判りたくない人々』の眼には水俣病の原因が工場排水であることを否定した学者と同様に映るのだろう。
「#掛算 に順序ナシ」と唱える我々は、順序派の眼には教育学部でそう教えていることを知らぬ無学者と映っているのだろう。
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posted at 23:47:46
