黒木玄 Gen Kuroki
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2015年01月22日(木)
非公開
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posted at xx:xx:xx
3.11後に武田邦彦などのトンデモ系の大迷惑な人であっても信頼できるかのような印象を広めた科学者達は反省しているのだろうか？反省していない科学者については誰かがきちんと過去の発言を掘り起こして晒し続ける必要があると思う。忘れないことが大事。
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posted at 08:10:23
@genkuroki 続き。科学者にかぎらずに、学者達の一部がどのようなことをしていたかについても、きちんと検証されるべきだと思う。私は、この問題の入り口として、例の御用学者リストの件を想定しています。 genkuroki.web.fc2.com/goyo.html
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posted at 08:15:15
@genkuroki 原発事故の害は、物理的健康被害よりも、社会・経済・心理的な被害の方が目立っていること(たとえば家族が無用に破壊されたりすること)を見ると、山下俊一さんによる「ニコニコ笑っている人のところには放射能は来ません」という言葉の真意がわかってくる。続く
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posted at 08:24:52
@genkuroki 山下さんに限らず、原発事故による害が「ニコニコできなくなること」によって出て、しかもそういう経路の害の苦しみは大きいことを警告していた人たちはいた。妙な科学者や学者たちの発言によってそのような警告が打ち消され、被害が拡大したということはなかっただろうか？
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posted at 08:29:58
なるほど、という説明。確かにこれはあり得る話。 ＞ 先日の報道から(弁護士による告訴取下げ強要？) hiroshima-lawyer.com/column/20150119/
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posted at 10:32:42
#掛算 松本さんの記事では紹介されていませんが、現実に存在する算数の教科書出版社の立場が添付画像のごときであるというのは驚くべきことだと思います。こういうのは全否定しないと駄目。論外。pic.twitter.com/mxBd2Pn6K1
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posted at 10:41:47
#掛算 小学校１年生の算数の教科書では足算の順序を子供に強制するための問題が載っている場合さえある。この問題は複数の意味で駄目過ぎ。全否定以外にまともな選択肢は存在しない。 pic.twitter.com/0buTDDnGkP
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posted at 10:44:42
『日本評論社、数学セミナー誌2015年2月号掲載の松本幸夫さんによる「3×5vs.5×3の問題」』
ネコでも読んでるのニャ。 pic.twitter.com/6L3Zuzy00t
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posted at 10:46:53
被害を拡大した科学者たちの問題続き。ぼく自身の当時の発言を再掲。
twitter.com/genkuroki/stat...
2011.3.18【私は「武田邦彦氏はノイズをまき散らすことによって社会的にマイナスの貢献をしている人物」という評価で十分だと思います。～略～】
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posted at 12:09:22
私の当時の発言続き
twitter.com/genkuroki/stat...
2011.5.29【押川さんがどうしてECRRや武田邦彦を取り上げるかについては twitter.com/kumikokatase/s... で述べていました。「5月17日」をクリックする発言をさかのぼれる。】続く
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posted at 12:12:42
続き
twitter.com/genkuroki/stat...
2011.5.29【極端に安全バイアスがかかった情報～に対抗するために武田邦彦やECRRが流しているような情報も積極的に広めた方が良いという考え方には反対～特に世間的に「科学者」とみなされている人がやるのは止めて欲しい】
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posted at 12:14:27
続き。さらにその1年半後の私の発言
twitter.com/genkuroki/stat...
2012.9.8【ECRRをまるでICRPと同格のように扱うことに強い違和感を感じた。～ぼくは『「科学思考」のレッスン』を読んで戸田山さんをあまり信用しないことにしていた】今も信用していない。
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posted at 12:18:03
続き。以上で登場した駄目な側の科学者や学者が誤りを認めて、どうして自分自身の目が曇ってしまったのかに関する分析を発表してくれれば、多くの人にとって役に立つ貴重な情報になると思う。誰でもトンデモにはまることはあるということを前提に色々なことについて考える必要があると思う。
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posted at 12:21:08
R.シュタットフェルド/Ryuno St @ryuno_stadtfeld
父がドイツに出張行ってるので土産は何がいいかと聞かれ、「三角定規！」と即答するくらいむこうのコレは使いやすい。二等辺三角定規に分度器がプリントされてて、好きな角度のついた直線や平行線が簡単に描ける！なぜか日本で見たことないんだよなー pic.twitter.com/mKLSwbLoQI
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posted at 13:30:49
だしをとるため鰹節の袋を開けようとすると猫が来ます。寝てても来ます。ものすごく来ます。 #maomeo pic.twitter.com/3R8olp42kR
タグ： maomeo
posted at 18:19:22
これ、千葉市では総額3億を配るのに1億円以上の経費となります。3000円を貰うために手間かけたくない人が続出すれば給付総額はもっと減ります。児童手当に上乗せ支給をすれば自動で給付できると思うのですが、賢明な官僚と国会議員の方がなぜそうしなかったのか、何か深い理由があるのでしょうか
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posted at 19:29:05
ここのところ、低額所得者への福祉給付金といい、地方創生の名のもとでのプレミアム付き商品券の発行強制といい、この子育て支援金といい、趣旨は理解できるものの、実施方法が無駄過ぎて、実務を担当する市長としてはやるせない気持ちでいっぱいです。国会議員の方はもう少し現場を見て欲しいです
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posted at 19:35:16
（３年前「放射脳で何が悪い？放射農には負けねーぞ！」とツイートして炎上した豆腐業者もいたけど。そういった食品業者の商品の購入を私が避けるのは、食品業者なのに科学的知識が乏しいのではないかと思うと、安全性が心配だから...）
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posted at 21:51:34
国の某イノベーション系グラントの担当者に、頭に電極を埋め込んでロボットを動かしたとか脳から夢を解読したとかウソを書いてはいけません、と計画書を書き直しさせられたことはあります
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posted at 22:35:56
#掛算 神奈川県三浦市教育委員会教育研究所指導主事の鈴木夏來(すずきなつる)氏による約数指導法。約数を求める問題を完全穴埋め問題化!!、指示されたとおりに手を動かせば必ず全ての約数を求めることができる画期的指導法である! （続 pic.twitter.com/45TlJXXVFZ
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posted at 23:31:43
#掛算 続）たとえば５１の約数、５１＝３×１７はすぐに見つかるのだが、２ヶ所穴を埋めるともう穴がないので「これ以外にもないかな？」と考えることを邪魔してしまう。５３にいたっては、何も考えなくても素数だと分かってしまう。（続 pic.twitter.com/vRfzfTwkDh
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posted at 23:42:49
#掛算 続）こういうのを考える先生は全国津々浦々に存在するらしい。たとえば、宇田川式分数指導法→ twitter.com/sunchanuiguru/... この宇田川先生は市教委の先生で、筑波大学附属小学校の田中博史教諭もかかわっている。（続
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posted at 23:48:52
#掛算 続）鈴木なつる先生は、トンデモ教育学者の西川純教授の『学びあい』に、講師として参加している→ manabiai.g.hatena.ne.jp/inori_k/20120323 トンデモ教育学者西川教授の洗脳授業→ www.twitlonger.com/show/n_1s1no59 （終
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posted at 23:58:57
