黒木玄 Gen Kuroki
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2019年02月03日(日)
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「山月記」批判で炎上してた新井紀子先生、自分を批判した研究者の科研費審査等を担当したら不利な評点をつけてやる、という趣旨の過去ツイを掘られて更に火だるまにw
新井紀子先生が推進してるRSTについては、教育・受験産業大手のベネッセが一枚噛んでることも知って、「あっ、ふーん」って感じ。
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posted at 00:45:36
@hotetunotatujin @osito_kuma 鉱山の閉山で真っ先に撤去されるのが索道ですから、最盛期の鉱山には必ず索道の稼働する姿がありました。群馬の草津鉱山は索道の鉄塔が残っています。
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posted at 00:51:40
@flute23432 @oretata 交換法則なんて習わなくても、例えば縦横に並んだ丸を描いてその図を90度回転させれば分かる事。それを否定する指導は正を誤とする誤った教育。結果、子供は混乱するか算数嫌いに。一体何を目指してるんだか
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posted at 00:56:44
添付画像は
www.s4e.jp/about-s4e
より。RSTの 一般社団法人 教育のための科学研究所の役員名簿。新井紀子さんが代表理事でベネッセも絡んでいるんですね。 pic.twitter.com/XeW3AxHlXE
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posted at 01:00:17
おお、すげえ。15連勝もしていたのかよ。
トップ棋士に15連勝 二冠狙う渡辺明棋王、復調の要因とは？ | 観る将棋、読む将棋 #将棋 #shogi #渡辺明 bunshun.jp/articles/-/10608
posted at 01:30:35
@genkuroki 元々、自陣を固い囲いで固めてから細い攻めをつなげる棋風の渡辺棋王、最近のAIの影響を受けた「固く囲わずバランス重視な将棋」に適応出来ず昨年度はかなり成績を落としていましたが、完全に棋風改造に成功したようで、最近は絶好調ですね。総合力だと現時点で最強まであるかも知れません。
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posted at 01:35:08
@attoi @flute23432 2✕5=10を○に5✕2=10を×にするならその理由を先生が小学２年生に納得できるように説明できるのか心配です。
「決まりだから」で納得しない子の方が数学センスがありそうですが、こんなことで算数嫌いになるのは残念です。
うちの子は私に似て数学センスがないのか、その説明で納得しているようですが
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posted at 01:35:18
Prof. Keiko Torii @KeikoUTorii
皆さんTWされてますが、科研費(他グラント)は、申請書の提案内容(含Researchmap)をもって審査されるべきもので、私怨？や利害関係に左右されてはなりません。それはルール違反。twitter.com/genkuroki/stat...
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posted at 05:45:19
LOAD AIM Shootamachi @shitamachikko
この世界経済情勢と日本の経済成長状況、ロスジェネの救済が足りない状況で、安倍総理に対して一言も追加緩和と減税を進言しない自民党議員など存在価値は無いぞ本当に。
さらに言うと野党も似たように存在価値は皆無。
積極財政リフレ派議員を国会に送り込むことに国民は集中すべき。
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posted at 07:02:32
CSVファイルをExcelで編集すると，頭の0が消えたり指数表記になって精度が落ちたり，(1)が-1になったり日付っぽいものが日付になったりする。私はEmacsのCSVモードを使っているが，有料だが「EmEditor Professional」は良さげ forest.watch.impress.co.jp/docs/special/1...
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posted at 10:09:20
娘の小3算数テスト。「式・答え各5点」で式が間違ってるのでマイナス5点だそうです。#超算数 ＃掛算 pic.twitter.com/couhimOPix
posted at 10:20:03
昨日のワークショップで学んだ「expを使え！」でカットイン。シュッ #Processing pic.twitter.com/Gtra3CEPdW
タグ： Processing
posted at 10:22:56
最近科研費は数年後に誰が審査をしたのかが公開されます。審査する側は、勘ぐられるような審査を避けた方が、ご自分のためになります。「李下に冠を正さず」を意識して発言されるのが、大切なことです。
twitter.com/KeikoUTorii/st...
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posted at 10:25:55
ユーチューブに4分ちょっとの動画を上げました。採掘場から積み込み場、索道のルート順に動画を撮影、最後はゴルフ練習場の上を通り、荷下ろし場まで撮影しています。
youtu.be/rQj9twONqOE
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posted at 10:31:31
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#超算数 を【算数における答えが間違っていないにも関わらず、 根拠のない勝手な前提と勝手なルールによって、 減点される、一部の人には直感に反する算数(またはその問題)のこと】100-matters.hatenablog.jp/entry/2017/08/...と受け止める向きがありますが、減点の根拠となる算数の知識、指導方針こそが批判の対象です。
タグ： 超算数
posted at 11:02:25
#超算数 の語twitter.com/temmusu_n/stat...が誕生したきっかけは、「算数教室だより」(2010年2月12日) 吹田市立北山田小学校の【_もと_を見つけるキーワード/『わの前ののの前！』】twitter.com/kuri_kurita/st...です。これは、割合の問題を意味が分からなくても機械的に解けるようにするための暗記物です。
タグ： 超算数
posted at 11:02:25
割合は、小学校の子供たちにとり理解するのが難しいことが知られています。だから割合の意味を子供ができるような指導が求められます(実際にそのような指導が可能なことは、twilog.org/genkuroki/sear...を)。呪文を教え込んで問題だけ解けるようにするのは算数とは別の物です。だから #超算数 と呼ぶのです
タグ： 超算数
posted at 11:02:25
山本太郎は松尾さんの教えを受けてるんだから当然なんだけど、太郎の経済政策は基本的に松尾さんたちが提唱しておられる通りですよ。だから、太郎でなくても誰でも同じ経済政策を掲げられるのですよ。左派なら松尾さんに聞きにいけばいいし、右派は別のリフレ派に教えを請えばいいのです
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posted at 11:30:26
このスレッドは以下のスレッドと関係している。
ジタバタするための手段が沢山あるのに、よりにもよって、何もわからないなら写経(説明をまとめたりより詳しくしたりせずに忠実に書き写すこと)から始めよ、というようなことを言って、他人の足を引っ張る人達の問題。
twitter.com/genkuroki/stat...
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posted at 11:42:15
#超算数 私が『わの前ののの前！』を批判するのは、それが割合の問題を機械的に解けるようにするための別の呪文 #くもわ を運用するための呪文だからです。「くもわ」を習得しても割合が理解できるようにはならないことはこの論文をtwitter.com/temmusu_n/stat...。
posted at 11:48:29
@sousinjuku 【式に順序があるという理解をして特に困ることはないと思いますが】
「式に順序があるという "つもり" で立式する」のは良いのです。
「それだけが正解、逆は駄目」と言われるのが困るのです。
#掛算
タグ： 掛算
posted at 11:59:03
#超算数 これ、重要なポイント。
チョー算数批判は、まともな答案を減点したりすることを批判するだけではひどく不十分で、その背景にある算数に関する間違った考え方が算数の教科書出版社などによって教師に広められているという問題もターゲットにすることが不可欠。
twitter.com/temmusu_n/stat...
タグ： 超算数
posted at 12:03:29
葉月さんのツイートで見かけた「純碁」。調べたらブラウザ対局があったのでやってみた。
囲碁は未だにルール程度しかわからないけど、すぐに遊べるのいいなぁ。
[5路盤(純碁)] 黒(You)3目勝ち - 囲碁ブラウザゲーム COSUMI www.cosumi.net/replay/?f=j&b=... #COSUMI #囲碁
posted at 13:12:21
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OokuboTact 大久保中二病中年 @OokuboTact
＃超算数
小学校では「論理が大事」と言いながら、足し算の順序や掛け算の順序、正方形は長方形ではない、正三角形は二等辺三角形ではない、などなど、平気で矛盾を押し付ける教育がはびこっている。
タグ： 超算数
posted at 13:59:34
OokuboTact 大久保中二病中年 @OokuboTact
＃超算数
小学校の算数で、生徒が苦手とされるのは文章題。
低学年の絵があるのはそうではないけど、絵がなくなり、文章だけだと生徒が苦手になりやすい。
ここで重要なのは、文章から絵を作る能力だと思う。
タグ： 超算数
posted at 14:02:30
OokuboTact 大久保中二病中年 @OokuboTact
＃超算数
文字だけの文章というのは、大人でも理解が難しい場合が多い。
絵を加えれば、理解度がぐーんと上がるのに、文章だけにして、子供は「文章題が苦手」と決めつける。
「文章プラス絵の組み合わせ」が算数教育に大事だと思うんだけどなあ
タグ： 超算数
posted at 14:06:08
統計がわかる人をどんどん減らすから，こんな3Dグラフがはびこる www5.cao.go.jp/keizai-shimon/... pic.twitter.com/Hxc09JLPtb
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posted at 14:12:12
これ、「学力テスト」と書いてあるけど、一体「何のテスト」なんだろうか。
学校の定期考査を「学力テスト」って表現するのも妙だし、データとして意味のあるものが取れるとは思えないし。やっぱり「進研模試」あたりかな？ twitter.com/noricoco/statu...
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posted at 14:44:14
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昨日のワークショップのクォータニオンで自在に回転する私。なるほど縦にすると人の顔に見える... #Processing pic.twitter.com/O2hwE2gIm3
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posted at 15:14:30
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ワークショップで作ったシェーダーを追加。録画して早回し、とかじゃなくてリアルタイムでこれが動くの感動ものだよ #Processing pic.twitter.com/9tXxR1FKKj
タグ： Processing
posted at 15:23:53
@AS_Insects 有難うございます。少し追っかけてみます。
この「学力調査」がどのような内容で実施されたのかが解らんと、結局何を測定したのかが今ひとつ解りませんよねえ。
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posted at 15:24:51
@h_okumura @kumikokatase csv拡張子をtxtに強制的に書き換えて、それをExcelで開くと各列ごとの表示形式を聞いてくるのですべて文字列で指定すると完璧キレイに開けるという裏ワザがあります。
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posted at 15:27:40
@AS_Insects ここ見ると、小中対象の調査のように見えるのですが、新井センセは「高校生が読めない！」ってのに拘ってるみたいだし、ちょっと話の寸法が合わないようにも感じますね…
www.pref.saitama.lg.jp/f2214/gakutyou...
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posted at 15:31:12
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「写経」はネタでも何でもなくて、
* 数学勉強法アドバイザー界でのセールストークにおけるキャッチフレーズになっている。
* 不幸な人達が「理解できそうもない」という理由で数学書の「写経」=「理解せずに丸写し」に走ることから入るというおバカな行為に走っている。
twitter.com/as_insects/sta...
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posted at 15:36:47
続き～という感じになっている様子が観察されるんですね。
「何を勉強したらいいかわからない」ときに「ひたすら写経」するのは苦しみが伴う愚かな行為なのに、それを他人に勧める有害な人達がいるみたいなんです。
騙されてやってしまうと結果的に失敗する。失敗したと気付けた場合は幸運かも。 pic.twitter.com/WNAPYDIwkD
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posted at 15:36:52
セールストークのキャッチフレーズの特徴は「多義的に利用可能な言葉」であること。キャッチフレーズに頭が犯されると、
「理解するためにまとめ直したり、ギャップを埋めながら行う写経は良い写経である」
というような感じで「写経」というキャッチフレーズを使い出す。それ写経じゃないですから。 pic.twitter.com/lJJxMNYtIW
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posted at 15:36:54
「写経」という言葉によって「理解していなくても忠実に書き写すことはできる」という方向で「苦手だと感じている人」を取り込み、そのまま従うと頭が悪くなってしまうことについては知らないふりをし、「理解が伴った写経」をした人の存在を「写経」が有効なことの証拠として持ち出す。クズそのもの。
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posted at 15:36:55
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@kawai_yusuke 無理矢理広めなくても、会社や役所で権力を持っているオジサンオバサンに「あなたの部下にはこの程度のテストができない人がいるのよ、あなたが仕事でうまくいかないのは教育のせいなのよ」と吹き込めば、案外簡単に洗脳できそうな気がします。
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posted at 15:43:17
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@NonEliteDome @kumikokatase その手はありますね（昔Windows版でしかうまくいかなかった覚えがあるけれど今やってみたらMacでもメニューからファイルで開くとうまくいきました。なぜか「open -a 'Microsoft Excel' hoge.txt」ではダメみたい）
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posted at 15:51:09
@roaneatan @genkuroki 一回目のバウンドは空気の壁が水面と水玉を分けてるのかな？ 十分な速度のためにできる空気圧で壁を作れなくなると水面と水玉が接触してザブッと沈下、勢いが多すぎた分の小さな水玉が飛び出して以下ループ？
水玉が小さくならずにスーーッと水面を走る現象も良くあるよね
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posted at 16:16:11
@roaneatan @genkuroki 空気の壁だという仮説を簡単にテストするには、単に真空中でバウンドしないことを確かめれば良いだけだな。
多分、ほんの1/10気圧に下げるくらいではっきりするだろう。
えーと、真空ポンプと真空計と透明容器と水を滴らせる装置とスローカメラ……全部でおいくら万円くらいだろ？
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posted at 16:23:24
ノラヤサイエンスバーvol.18 「人工知能は『こころの目』を持てるか？」 norayasciencebar.connpass.com/event/116998/
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posted at 16:41:07
Googleで
(中学 OR 高校) 数学 写経
を検索。
www.google.com/search?q=(%E4%...
「写経」というキャッチフレーズで「考えることに苦手感のある人」を引き込みつつ、「なぜその答えになったのか？」「公式の求め方」の暗記が重要とか書いてある香ばしいセールストークを発見できます。
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posted at 17:04:23
以前「暗記数学はクズ」という話をしたら、
* 正しい暗記数学なら有益
というようなもろにキャッチフレーズを無自覚に受け入れた反応が結構あった。写経についても
* 正しい写経は有益
と言って来る人が出て来るのではないか？
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posted at 17:17:35
これを誤りとするのは異常やで。文法？ 日本語と英語でも違うやろ？ 算数って国内ルールで成立するもんなんか？ おかしいで。絶対におかしい。 twitter.com/JapaneseSchool...
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posted at 17:24:00
@touhou1192 @JapaneseSchool #超算数 既にそう教えている人がいます。
edupedia.jp/article/53233f...
タグ： 超算数
posted at 17:45:01
@touhou1192 @JapaneseSchool #超算数 そう教えるのみならず、そういうルールがあると思っている教師もいる
suugaku.at.webry.info/201102/article...
＞抑々 4 × 5 には, 4 の五倍という意味があります。 4 人の五倍では答が 20 人になってしまいます。
＞ 五枚ずつ四人にという文章題に当てはめると、五枚の四倍で答は二十枚、5×4 という式が妥当
タグ： 超算数
posted at 17:48:08
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posted at xx:xx:xx
キャッシュレス便利ですね(^-^)
消費税率引上げで8.1兆円の税収相当額がお財布から消えてしまい、ある意味「キャッシュレス」(お金が無い)ため、消費は弱く、消費水準は上昇しても伸び率は増税前に及びません。消費拡大、名目GDP600兆円達成する経済政策で景気を一気に拡大したいと思って欲しいです twitter.com/abeshinzo/stat...
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posted at 18:06:09
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posted at xx:xx:xx
超算数、まともに数学に触れてこなかった人達がガラパゴス化して義務教育課程でブイブイ言わせてるだけかと思っていたが、よりによって数学基礎論の専門家までが推進側に回っているというのは相当根深い問題だと思う。サンプル数1だとしてもこれは強大な負のインパクトを放つのではないか。 twitter.com/genkuroki/stat...
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posted at 19:10:09
www.s4e.jp/about-s4e
この新井先生の言うことが正しいか間違ってるかはともかく、新井先生の推進するRSTというものの運動は実際成功しつつあるみたいだし、これ関係の会社儲かりそう。RSTを商売にしてる一般財団法人教育のための科学研究所は理事にベネッセの人がいるから実施はベネッセかな？
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posted at 20:01:07
www.nii.ac.jp/about/access/
国立情報学研究所は東京都千代田区一ツ橋2-1-2。
www.nii.ac.jp/news/release/2...
2016年に国立情報学研究所から教育のための科学研究所設立に関するニュースリリースが出ていて、設立メンバーにベネッセが入ってる。
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posted at 20:10:46
www.s4e.jp/guidance
仮に中学校あたりの義務教育で採用されたとすると、Sコースは1人1500円、Pコースは5000円。
www.stat.go.jp/data/jinsui/20...
15歳あたりで一回受験するとして、だいたい1世代100万人弱くらいだから、全員がSコースを受験するとして毎年150億円、Pコースなら500億円の売上。
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posted at 20:15:44
www.benesse-hd.co.jp/ja/ir/individu...
でもベネッセが一括受託するとしても既に売上4000億もあるから大したインパクトじゃないな。Pコース全員受検なら500億だから12%のインパクトでけっこうでかいけど全員にやるならSコースだろうし、割引もさせられるからそんなにカネ入ってこないだろう。
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posted at 20:18:08
東大副学長が、言語多様性について「言葉はコミュニケーションツールであるとともに思考そのものです。日本語ならば考えられることが、英語では考えられないということがあります」と述べてるが、「言語が違うと思考も違う」という言語決定論は大昔に研究で否定されてます。1/digital.asahi.com/articles/DA3S1...
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posted at 20:30:56
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posted at xx:xx:xx
「言語の違いが思考に”影響する”」という（弱い）言語相対論は逆に実証研究が色々とあるが、その「影響」は極僅かなもの。（研究の具体例は引用先のまとめをどうぞ）
東大副学長の言う、「外国語なら日本語とは違うことを考えることもできます」といったものではないです。2/
twitter.com/podoron/status...
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posted at 20:42:59
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posted at xx:xx:xx
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posted at xx:xx:xx
生物多様性は、生態系の維持、未知の医薬品の開発etc. 人類社会にとっても直接「役に立つ」事は証明されてますが、言語多様性そのものが人類社会の「役に立つ」「必要である」と証明した言語学の研究論文は恐らく存在しないかと。
文化的価値等は論じられますが、記事のような主張は間違ってますね。3/
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posted at 20:54:08
何だかあまりのことに、『山月記』問題が霞んでしまっているようなので、僕の見解をもう一度まとめます。僕は「『山月記』を何が何でも教科書に残さなければならない」と主張していません。新井氏が言う「読解力」の育成が重要である、という点にも完全に同意します。
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posted at 20:59:16
僕が考える問題は、新井氏の議論の構成にあります。
・根拠なしに「999人が読めない」というショッキングな数値を振りかざすこと
・そもそも、文学作品が「読める」とはどういうことかを定義しようとしないこと
（続く）
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posted at 21:01:31
・「読解力不足」という問題と、『山月記』という教材との間の因果関係を論理的に明らかにせずに、「だから山月記なんです」という結論に飛躍すること
・『山月記』の文学作品としての価値について、生半可としか言いようがない非難をすること（ディティールの欠如・「先ず」と「先に」の重複云々）
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posted at 21:05:27
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posted at xx:xx:xx
・「『山月記』がメジャーなのは現場の教師にとって都合がいいからではないか」という、根拠がない、現場の教師には侮辱になり得る陰謀論的視点を開陳すること
・全体として危機感を煽り、教師や国語科関係者を悪者扱いする論法になっていること
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posted at 21:09:29
などなどの理由から、僕は新井氏の議論には全く同意しません。ただ理解して頂きたいのは、僕が問題にしているのは議論の形、そしてその形をわざわざ選ぶというアティチュードであって、「教育において何が必要なのか」という根本部分において新井氏を否定しているわけではない、ということです。
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posted at 21:14:48
「議論の形」にこだわることは、アカデミアの人間として譲れない部分だと考えています。社会に大きな影響を与えうる問題に関する議論を、The ends justify the means的に許してはいけない。それは僕が自分の学生にどうにか伝えたいメッセージでもあるわけです。
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posted at 21:22:20
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posted at xx:xx:xx
専門であるはずの数学で算数の本を出せば「超算数」。
超算数自体は以前からあるみたいだから それにキャッチーなタイトルをつけて焼き直ししただけ。オリジナリティはなし。
専門すらダメ？
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posted at 21:41:52
新井紀子さん、発言を言ってなかったことにするのはさすがにまずいよ。
撤回ならまだ分かったのに。
1枚目：以前
2枚目：今日 pic.twitter.com/MtrlFMqt8o
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posted at 21:58:58
国公立大学が共通テスト記述式の採点を行う案について、新井紀子氏が「大学側が蹴った理由」として述べている事柄も検証されるべき。
「能力がない」「動員できない」は、「人員的に採点に動員できる（文系）教員が足りない」とは違う。本当に「能力がない」や「動員できない」とした大学があるのか。 pic.twitter.com/K1RjZxxYNn
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posted at 21:59:14
有難うございます。歴史的に言語の差異があることが各集団の生存に寄与したという面はあったと思いますが、「今現在の人類社会に何か直接貢献するか」と言われると無いのではという趣旨でした。
英語以外の教育とかむしろ推進派ですが、上の理屈の多様性称揚は筋が悪いなと。4/twitter.com/gorotaku/statu...
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posted at 22:06:44
JuliaのARPACK.jl、絶対値最小の固有値を求めるSMオプションつきのときには、行列の逆行列を使ったシフトインバードモードで絶対値最大を求めるようLMオプションでARPACKライブラリに投げてるようだ
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posted at 22:09:51
勿論、本当に「採点する能力が十分にない」とか人員的な観点以外で「動員できない」と述べた大学が本当にあるのだとしたら、その大学は批判されなければならない。しかし、そうした具体的事実がないなら、新井氏の出した情報が誤っていたことになり不当な非難を浴びせたことになる。
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posted at 22:16:20
これ見る限りPythonのscipyでは絶対値最小の固有値を求める時は意識してシフトインバート法の指定した方が良いようだ oppython.hatenablog.com/entry/2015/01/...
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posted at 22:18:26
@AS_Insects こういう話なら、寧ろ「中学卒業時点で」が原則ですよね。そこで社会人になる人も（少数とはいえ）存在するわけで。
そこで高校教材の「山月記」を出してきた時点で、高校の教育に手を突っ込みたいからこう言ってるんじゃないかと邪推したくなるわけです
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posted at 22:24:10
新井紀子氏の公募関係の審査方針に関する件。新井氏から一定の軌道修正を表明するツイートが出た。あとは広く研究者コミュニティの方々がその当否を判断すればよいと思う。私は公募審査のことはよくわからないので判断できない。 pic.twitter.com/jUx5qq85ib
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posted at 22:25:39
この続きのツイートで、twitterでみてヤバいとみなしたヤツは競争的資金の採択で考慮するからねぇ、というのを公言してるし。
個人的にはツイッター始めて以来、一番衝撃的な発言。
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posted at 22:27:29
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posted at xx:xx:xx
公教育を私物化しようとするベネッセが RSTを担ってるらしいが☟
2016年より「教育のための科学研究所」を設置し、中高生の読解力を調査する「リーディングスキルテスト」を実施している。
並行して進行しているわけね
ja.wikipedia.org/wiki/%E6%96%B0...
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posted at 22:51:19
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posted at xx:xx:xx
この後も、なんか言い訳めいたことを色々ツイートしているけど、たぶん実際に「意図に反して」恐怖を味わった、氏にブロックされている人は、それらツイートの続きを見れないでしょうよ。
タグ：
posted at 22:56:51
申請書に記載されたこと以外で、例えば論文や著書を取り寄せて読んでみるということはありうるだろうが、申請者が何らかのツイートや記事をRTしていただけで「例示と証明の区別がついていない」と判断し採択を拒否されたらたまらない。学会発表を見たことがある人だけを審査するとも限らないだろう。
タグ：
posted at 23:00:48
申請書以外のことを審査基準に入れると明言し、「例示と証明の区別がついているかどうか」（というかなり微妙な事柄）をSNSまで含めて観察するという行為が妥当だとされてしまうと、結果的に新井氏の研究についてSNSを含め各種の媒体で言及できなくなる/言及させなくする効果が伴うので危うさがある。
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posted at 23:02:18
公募審査は、入試答案とは違い、審査者は誰の申請書かをわかって審査せざるをえず、申請書に書かれたことだけをもとに判断するのは厳密には難しい部分もあるかもしれないが、「情報収集して真贋を見分ける準備をする」行為がどこまで許容されるかや、それをどこまで公表発信してよいかは微妙な問題だ。
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posted at 23:03:36
twitter.com/dantyutei/stat...
しまじろうとも仲がいいらしい
www.s4e.jp/about-s4e
＞理事小林一木株式会社ベネッセコーポレーション ベネッセ教育総合研究所 副所長
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posted at 23:04:12
（原文は十分に例示と解釈でき実際に例示と解釈されて批判されたところ、ご自分は証明を意図していたので批判は例示と証明を混同している、いいねする研究者も同様だから研究費の審査で通さないと公言された以上、私情ではなく客観的に審査すると主張されても変わりはないと思います…
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posted at 23:04:25
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posted at xx:xx:xx
なので、新井氏の説明を見て、広く研究者コミュニティの人たちが、ある程度許容できるとするのか、非常にまずいと判断するのか、ある程度方向性は決まってくるのではないか。
（新井氏は自身のSNSも自身についての真贋判断に使われているということにもう少し配慮するほうが良いのではないかと思う。）
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posted at 23:10:25
新井紀子さんの主張をまとめると
(1)SNSでの発言を競争的資金採択の資料にする（SNSを使う流れがある）
(2)それによる判断は私の私情でない
(3)採択されないかもと怖く思うのは私の意図してないところ（怖がらせてないよ）
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posted at 23:16:36
NHKの平成史ドキュメント第3回「"劇薬"が日本を変えた〜秘録 小選挙区制導入」を見たのだが、小沢一郎が提案する小選挙区制の導入案に対して、若き日の小泉純一郎が猛烈に反対していたという話が興味深かった。小選挙区の問題点を的確に言い当てている。 pic.twitter.com/6GrMlDTFUb
タグ：
posted at 23:26:31
にもかかわらず、のちに自分が首相となったのちには、その選挙制度を最大限に利用して、ライバルを既得権益と名指し、次々と蹴落としていったわけで。恐ろしい男である。
タグ：
posted at 23:28:49
