黒木玄 Gen Kuroki
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2019年12月03日(火)
🎉Introducing GitHub Typo Corpus, a large-scale multilingual dataset of misspellings and grammatical errors. Contains 350k+ edits in 15+ languages. Code & Dataset github.com/mhagiwara/gith... Paper: arxiv.org/abs/1911.12893 joint work w/ @chemical_tree at RIKEN AIP and Tohoku Univ.
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posted at 00:16:29
今さらのような感想だけど、この「単位のサンドイッチ」説って、「3匹のうさぎの耳の数は2×3、3×2だと3本耳うさぎ2匹になっちゃう」っていう説明とあまり整合してないことないですか。 pic.twitter.com/NUywiVGmdu
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posted at 06:49:53
『宇崎ちゃん』ポスターは「女性のモノ化」だったのか？ @gendai_biz gendai.ismedia.jp/articles/-/68733 #現代ビジネス
タグ： 現代ビジネス
posted at 07:31:31
#超算数 「指導要領に書いてある」と言っていても実際には書かれていないという基本パターンの実例。
普通は「指導要領に書いてある」などと嘘を付くのは怖いと思うのですが、それを堂々とやって来るので要注意。
こういうレベルで全てを疑ってかからないと騙される。
twitter.com/genkuroki/stat... pic.twitter.com/lA0YCyJrrJ
タグ： 超算数
posted at 07:55:18
#超算数 「最初のうちは便宜としてそう教えていたのだろう」のように忖度するのも有害な議論の仕方なのでやめて欲しい。
70年近く前の学習指導要領試案には、すでに、掛算順序を正しく書けない子は理解が足りないと評価するべきだとすることが書いてあります。
twitter.com/genkuroki/stat...
タグ： 超算数
posted at 08:02:47
『宇崎ちゃん』ポスターは「女性のモノ化」だったのか？（江口 聡） | 現代ビジネス | 講談社（1/6） gendai.ismedia.jp/articles/-/68733
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posted at 08:05:35
#超算数 「児童が混乱する」のような発言も信用しちゃダメです。
添付画像は伊東宏先生の報告
mnavidata.edu-c.pref.miyagi.jp/manage/wp-cont...
より。掛算順序を「逆」に書いた子のおそらく全員が絵にも正しく表すことができています。掛算の順序を気にしない児童の方が多数派で、十分理解している。 pic.twitter.com/ZCHxHSOLCa
タグ： 超算数
posted at 08:08:20
#超算数 「混乱」しているように見える子はそもそも掛算を使えば正しい答えが出ることをわかっていない。足し算や引き算の間違った式を書いていたりする。
この調査結果を見て、掛算順序固定強制指導に掛算の理解のための教育的効果があると判断するのは馬鹿げていると思います。 pic.twitter.com/xaZ7dBQc7z
タグ： 超算数
posted at 08:11:42
#超算数 正しく絵に描けていても、掛算順序を「逆」に書く子が多数派で、正しく絵に描けている子は掛算順序を気にしないという常識に基けば正解しています。
掛算順序ではなく、絵に描けるかのようなことを重視した方がうまく行くことをこの調査結果は示唆していると思います。 pic.twitter.com/uEexc7jt0p
タグ： 超算数
posted at 08:14:33
#超算数 訂正謝罪。またやってしまった。「伊東宏先生」ではなく、「伊藤宏先生」です。ごめんなさい。
twitter.com/genkuroki/stat...
タグ： 超算数
posted at 08:16:06
掛け算には順番がある擁護派みてると洗脳されてんじゃないかと思えてきたな。
指導法に沿わないから正解しててもバツにするとか狂ってるだろ。
世界中でそんな指導をしてるのは、極一部だけのようだけど（間違ったことを教えてんだから当然）、それが正しいと信じちゃってる。
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posted at 08:46:51
これを「同じと見做せる」ようになるのが「かけ算」の学習の目標だと思うのだけど、なんと、「かけ算の順序にこだわる」人たちは、「違う」ものと認識すべきと主張する。
いや、それは知っていたのだけど、ここまで自覚的明示的にそれを言う人は初めて見た。 #今年は豊漁 twitter.com/nagata_k1/stat... pic.twitter.com/RYM5fEj8Lz
タグ： 今年は豊漁
posted at 09:26:22
デジタル回路設計ではコストや時間の8割くらいが検証に割かれるケースも多い。ごくわずかなあやしい挙動でも数億円が飛んでしまう基幹系へ投入されるMLシステムでも、データ検証やモデル検証が同規模になってもおかしくない。だから「MLは技術的負債（technical debt）」と呼びたくなるのも分かる。
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posted at 09:28:00
線形モデル等で、ふるまいを形式的に予測・検証できる場合はそんな大変なことにならないケースが多いだろうけど、継続的に学習して作るDNNモデル等は形式手法の適用が困難だから、ソフトの単体テストやハードの検証みたいに外からいろいろ突いてみるしかない。
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posted at 09:37:56
ポテトさん♂ Make impossib @italianpotato
@YohsukeW @nekonoakajita 文部科学省初等中等教育局教育課程課は取材で「かけ算の意味を理解させるよう定めているが、順序については国が定めるものではない」と述べるとともに指導要領解説の「10 × 4は10が四つあることから40になる」を根拠に順序に意味があるとする解釈については深く考えすぎだと思うと否定している
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posted at 10:40:48
狭いコミュニティ内だけで通用する意味なんて勝手に付加できてしまうし、「確かに意味があるよね？」「うんうん」などと互いに確認できるものだし、教え合って広めることだってできてしまう。マナー講師みたいなもんだ。それが小学校教育という狭いコミュニティ内で起きているわけだ。
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posted at 11:00:15
たとえ自身の専門が数学でなかったとしても、「算数の授業で何を子供に身につけさせるべきか」は当然知っていなくてはいけないはずだけど、こんな感覚でこの人はこれからも子供に算数を教えていくわけでしょ…
絶望感が。😱
こんな事を教師に仕込む算数教育界、狂ってるでしょ。 pic.twitter.com/2FidSltD5l
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posted at 11:19:42
小学校の怪しい教育の被害者かと思って同情的に眺めていたら急に攻撃的に反論してきて、「うわっ、君もすでに加害者側か！」みたいな感じになった。ゾンビパニック映画のようである。
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posted at 11:27:07
ピンカーせんせいの昔の本『言語を生み出す本能』(Language Instinct) の6章で，ちょっとだけ，綴りが理にかなってる側面の話をしてる． pic.twitter.com/rfwfTYMEkc
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posted at 12:06:52
甲状腺検査の中止を提言しています。既にたくさんの「被害者」を生んでいる検査です。受診者に利益はほぼなく、過剰診断などの害ばかりがあります。この問題に関心を持って下さい |
福島の甲状腺検査は即刻中止すべきだ（上） - 菊池誠｜論座 - 朝日新聞社の言論サイト webronza.asahi.com/national/artic...
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posted at 12:16:17
［公式］諏訪敦 Atsushi SUWA @suwakeitai
息子の小学校では長縄跳びで「ガチのコース」と「楽しむコース」に分かれる。得意なはずの彼が「楽しむコース」を希望したと聞いて、不思議に思っていたけど、掛け声を「タコ！イカ！」に変えて笑いながら練習したら、それまで縄に入れなかった子も入れるようになったという。彼の選択は良かったんだ。
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posted at 13:11:52
見えてる数を掛けて終わりの子を×にするために，理解してる子を×にするのはかまわん，教師が設定した成長過程より理解が早い奴は処罰する，という発想ですね。頭おかしい。 twitter.com/Tyupalero_rilk...
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posted at 13:12:36
もっと酷いのが出てきましたね。後に単位を浸けて計算するって理科で山ほど出てきますが，特定の単位が出てくるのが後か先かで計算後の単位（というかむしろ次元？）が変わることはないので，理由になりません。 twitter.com/sachimiriho/st...
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posted at 14:35:53
これやべーな。かけ算の順序問題だけならまだしも、これに絡めて単位についてまでおかしなこと言い出すと、数学や物理だけでなく、化学の専門家も敵に回すことになるで。 twitter.com/sachimiriho/st...
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posted at 14:37:36
OokuboTact 大久保中二病中年 @OokuboTact
算数の掛け算や漢字の採点などの小学校のトンデモ採点答案をネットで公開することを非難する人がいるけど、なんでだろう？
学校名や採点した教師の名前を公開されたら、学校に電話をする人がたくさん出るかもしれない。
でも今の所、学校名も採点者名も隠したままだから。
＃トンデモ算数
タグ： トンデモ算数
posted at 14:40:38
OokuboTact 大久保中二病中年 @OokuboTact
小学校のテストなんて、親がおかしいと思わなければ、そのままトンデモ採点が蔓延したままだから。
勇気ある教師が内部告発してくれれば助かるけど・・・
＃トンデモ算数
タグ： トンデモ算数
posted at 14:48:11
OokuboTact 大久保中二病中年 @OokuboTact
算数教育の専門誌を読むと、「指導要領」と「指導要領・解説」の法的強制力を区別している様子が全くない。
どちらも『聖書』のような扱い。
「指導要領」の詳しい版が「指導要領・解説」という雰囲気。
＃トンデモ算数
タグ： トンデモ算数
posted at 15:04:33
OokuboTact 大久保中二病中年 @OokuboTact
（続き）
だから「指導要領・解説」にトンデモなことが書いてあれば、トンデモ教育が増えるのは当たり前。
＃トンデモ算数
タグ： トンデモ算数
posted at 15:07:48
OokuboTact 大久保中二病中年 @OokuboTact
（続き）
ちなみに、小学校の「指導要領・解説」に掛け算の順序・強制が出てくるのは今回が初めて。
大昔（１９５１年、約７０年前！！）に「指導要領」には１回だけ出てきたことがある。
＃トンデモ算数
タグ： トンデモ算数
posted at 15:10:20
OokuboTact 大久保中二病中年 @OokuboTact
（続き）
今回の「指導要領・解説」に掛け算の順序強制が出てきたのはヤバい状況。
掛け算の順序強制は大昔（約７０年前）に１回だけ「指導要領」に出たことがあるけど、その後は無かったのに、ずっーと続いている悪しき伝統芸。
それが「指導要領・解説」で再び表面化した。
＃トンデモ算数
タグ： トンデモ算数
posted at 15:14:43
Parallelizing @madeleineudell 's LowRankModels.jl with @JuliaLanguage v1.3 threads = 4.2x speedup on 6-core machine
Latest in randomized linear algebra = 10.9x speedup
Correct matrix factorizations on large sparse data matrices with both zeros and missings: priceless pic.twitter.com/bW9kFji352
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posted at 15:54:37
「掛け算には順序がある」とか「掛けられる数の単位が答の単位になる」に代表される、数式として表現された以上の内容を数式から読み取らせる不毛な訓練が、「抽象的な数学のゲーム」に移行する際に余計な足枷になっているわけです twitter.com/marxindo/statu...
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posted at 15:56:47
ありのまま今起こった事を話すぜ！
「自然科学と数学を学ぶことは世の中を理解するために大切です」とプロフィールにある人に、「かけ算の順序なんて学校で教える嘘の一つに過ぎないのに」（大意）と言われたので、その具体例を聞いたら… twitter.com/kuri_kurita/st... pic.twitter.com/0dnf6bH6GG
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posted at 16:59:18
鈴木寛氏は下村博文氏，馳浩氏が文科大臣を務めたときの大臣補佐官。こんなスーパーシロウト感覚で民間試験導入を推進してきたとは今更ながら驚くしかない。ツッコミどころ満載で，いちいち反論する気になれないので一部だけ →
www.kyobun.co.jp/close-up/cu201... @kyoiku_shimbunさんから
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posted at 17:04:40
@kyoiku_shimbun 鈴木氏「どうやったら生徒が英語をできるようになるかも大体わかっています。CEFRでB2レベル（英検準1級）以上の教員がいて、授業中に教師が発する言葉が半分以上英語ならば、生徒は英語4技能をバランスよく身に付けていきます」← いくらなんでも雑すぎ。CEFR B2がどんなレベルかもご存知ないのでは？
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posted at 17:05:51
一例として、「負の数と負の数を掛けると正の数になるというのは嘘」と言われた。
分からないので具体例を挙げてくれと頼んだら、最終学歴だのなんだのを聞かれた。
twitter.com/kuri_kurita/st... twitter.com/kuri_kurita/st... pic.twitter.com/9mZH0BjcJt
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posted at 17:06:11
@kyoiku_shimbun 鈴木氏「学習指導要領に基づいた英語4技能の学びを大学入試が阻害している」→何重もの論理的飛躍を伴う結論だが，100歩譲ってそう仮定するとしても，GTECや英検でその問題が解決されるという根拠は？ 国際教養大学の躍進は入試に民間試験のみなし満点制度を採用したから？ ありえないでしょう！ →
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posted at 17:13:01
@kyoiku_shimbun 鈴木氏「文部科学省と大学入試センターが独自に新しい英語4技能試験をやったら、初期投資が200億円くらいかかります。.. 政府は新たに200億円を出すのでしょうか」←意味のない記述式導入に61億円も出すなら検討の余地はあるのでは？（61億円は最初の4年間の運営費も込みだが上乗せ請求の可能性大）→
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posted at 17:15:34
@kyoiku_shimbun 鈴木氏「全国高等学校長協会（全高長）が主張するように、働き方改革で高校教員を監督官に使うな、高校は会場にするな、というのなら、国がやろうか民間がやろうが試験会場は増やせないですよ」← だから，働き方改革を止めて，すでにオーバーワークの高校教員を民間企業のために無理やり働かせと？ →
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posted at 17:17:28
@kyoiku_shimbun 鈴木氏「TOEFLやIELTSは世界中の大学が入試に使っているテスト .. 海外のテストとはまったく別の英語試験を独自にやるのは、新たなガラパゴスを作ることになります」←しかしTOEFLやIELTSではほとんどの受験生の能力を測ることができず，→
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posted at 17:18:55
@OokuboTact #超算数 すみません。【その後は無かったのに…「指導要領・解説」で再び表面化】という記述だと、文部省ないし文科省は2017年まで指導要領解説本で #掛算 の順序を唱導したことがないという誤解を招くかもしれません。実際には1960年の『小学校算数指導書』(文部省)には、掛順こだわりがあります。
posted at 17:20:16
@kyoiku_shimbun GTECや英検という「海外のテストとはまったく別の英語試験」を使わざるをえないのが現実。現実を見極めなければ効果的な政策立案はできません。→
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posted at 17:20:40
その後に興味のある人はどうぞ。😅
本人がほのめかすところでは教育関係者（元か現か知らないけど）らしい。 pic.twitter.com/CJDcioJay5
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posted at 17:23:27
@kyoiku_shimbun 鈴木氏「中学生の英語力をみると、福井県はCEFRでA1レベル以上が61.2%もいる。知事部局、教育委員会、福井大学が協力して頑張っているわけです」← 61.2%はみなし等も含めた英検3級合格の生徒の割合。その福井県は費用対効果の悪さから高校入試に英検を使うことを3年で中止した。→
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posted at 17:23:58
@kyoiku_shimbun 鈴木氏「今までは文科省の言うことを聞けばよかったところがあったけれど、英語民間試験の一件で文科省は機能不全、思考停止、そして萎縮しています」← そうさせたのはスーパーシロウト感覚で実現不可能な制度の構築・導入を指示した政治家達でしょう。下の能力を活かす能力が上にないということ。→
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posted at 17:26:30
@kyoiku_shimbun 鈴木氏「そういう中で、いろいろな利害対立を乗り越えて次世代のために頑張るリーダーがいる学校、地域、そういう人を選び、そういう人を応援する地域は伸びる。自分たちの問題は自分たちで解決するというエージェンシー（主体性）を持った地域、首長、学校が生き残る」← 国がすべきことをしないで→
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posted at 17:28:15
ごまふあざらし(GomahuAzaras @MathSorcerer
#julialang
#julia言語
Emacs でJuliaのコード編集のためのbufferとREPLを立ち上げておく時に便利ぃ
M-x: julia-repl
C-c C-b で開いているファイルをREPLでインクルードする
github.com/tpapp/julia-repl
posted at 17:50:55
tsujimotter 日曜数学者 @tsujimotter
複素対数関数log(x)のモノドロミーの様子を可視化するプログラムを作ってみました！ log(x)はx=0のまわりを左回りに1周して元の位置に戻るたびに+2πiされます（右回りだと-2πi）。
以下のページで遊べるので試してみてください：
tsujimotter.info/works/quintic/... pic.twitter.com/UcOCd6RhZ3
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posted at 17:51:23
小学校教育にもはや期待などしていなかったので改善運動などする気もなかったわけだが、おかしなことを言う人たちが目に付くところに出て来たので邪魔しない程度に撃っておくかー。
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posted at 17:51:48
ごまふあざらし(GomahuAzaras @MathSorcerer
REPLをexitした後C-x o でREPL以外の窓にフォーカスを当ててC-c C-z とするともう一回REPLが新しく起動できるのね．
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posted at 17:57:43
これは、算数教育界に長く広く伝わっている迷信です。「単位のサンドイッチ」と名前もついています。 twitter.com/sachimiriho/st...
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posted at 18:45:11
#超算数 #掛算 添付画像1に対して添付画像2のような反応をすると「社会に出た時に間違えない子」になることに失敗したと評価されることになりますwww
添付画像2に書かれていることが非常識過ぎて意味不明だと感じる人は多いと思う。参考↓(添付画像3)
edupedia.jp/article/53233f... pic.twitter.com/bkWgVjKQsM
posted at 18:53:32
学部が物理学科大学院が物理学専攻，今は亜化学物理が専門ですが，そう書いたこともあるし別の書き方したこともあるし。なおこれまで周囲の物理屋でF＝maと書いたことにクレームをつけている人は見たことがない。そんな人実在するんでしょうか。 twitter.com/OnicPac/status...
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posted at 19:07:09
なんか私がRTしたせいで「そんな奴（F=maでナタ出す奴）って言われているみたいだけど、いますよ。
そういうのがいるから「よくわかる初等力学」にああいうこと書いたわけ。
こっちもナタを取り出してもよかったんだけどさ。 twitter.com/OnicPac/status...
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posted at 19:18:14
グリーンピースには悪意があるとしか思えませんね。処理水は放出基準以下にしてから放出されるんですよ。悪質なデマです twitter.com/greenpeacejp/s...
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posted at 19:21:50
物理屋が鉈持って襲いかからなきゃいられなくなる数式ってどんなんだろう，と考えたのだが……等号の右辺と左辺で次元が違うとか，指数関数の肩にのってる量が無次元じゃない（級数展開すると次元の違う量が延々足される）とかですかねｗ
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posted at 19:23:20
阿部公彦 ABE Masahiko @jumping5555
鈴木寛さんは下村博文さんの「ブレーン」とのこと。「ブレーン」がこれじゃあ、「ボディ」がああなのもしょうがないか。珍しく表に出てきましたが、想像していたよりずっとひどかった。 twitter.com/KITspeakee/sta...
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posted at 19:43:26
「小学生にはウソを教えることもある」といってかけ算順序強制と「小学校では整数に負の数を入れない」を並べるのはクソミソもいいところだろう。ニュートン力学だけやる高校生に「相対論やらないからウソ教えてる」って言うようなもん。
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posted at 19:45:12
もはや「ジャンル」になっちゃっている、転生ものラノベ読んでいると、ときどき「これ転生の設定いらなくない？」と思う事あるんだけど、それでも転生ものにしているのは、「異世界の人間」よりも「こっちの人間が向こう行った」の方が著者は書きやすく読者は読みやすいってことなのかねぇ。
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posted at 19:49:41
わし異世界ものとか読んでいて、その世界の人が現代日本人的メンタリティを発揮すると「それはないやろ〜〜」と醒めることがあるんだけど、「転生ものです」という設定はその予防策として働いているかもしれん、と思いついた。
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posted at 19:49:41
単に掛け算の順序という間違った概念から抜け出せない人の理屈。大人になってもこういう事を言うんだから、実際に害が出てるという証明。 twitter.com/sachimiriho/st...
タグ：
posted at 19:51:16
#超算数 以下のリンク先のスレッドの展開が抱腹絶倒。やばい。これは笑いが止まらない。
掛算順序固定強制指導を擁護してしまうような人は、こちらが前もって想定可能な範囲を超えていることがあるので、全ての発言の内容を疑ってかかることが大事。 twitter.com/kuri_kurita/st...
タグ： 超算数
posted at 19:52:27
#超算数 笑える場面にピンポイントでリンク
twitter.com/cooleye_30z/st... pic.twitter.com/fCjCKqoeJG
タグ： 超算数
posted at 19:56:55
非公開
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posted at xx:xx:xx
@Butayama3 あっても無くても結果が変わらないのに減点ますることは無いんじゃないかなあ。この場合は式が短いからあまりご利益がないけど，意味内容のまとまりと思ったところを先に計算しよう，の意味でかっこつけることはありますし，計算が長くなると無くてもいいけど見やすいのでつけることもありますし。
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posted at 20:07:20
@genkuroki 大の大人でも電力量をkw/hと表記するのおるさかいなぁ、ましてや小学2年に組立単位（むしろ組立助数詞か）は無理が過ぎる。 #超算数
タグ： 超算数
posted at 20:15:17
@Butayama3 お題が「計算のきまり」であって「かっこの書き方」じゃないのだから，むしろ，結果が同じになる場所にかっこを書くのは，計算のきまりをよく理解している証拠では。
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posted at 20:15:21
@Butayama3 「計算のきまり」を理解しているかどうかを試すのなら，「かっこを加えても計算が変わらないような場所にかっこを書き足しなさい」という設問でも知識は判別できますし。
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posted at 20:17:16
議論が錯綜していますが，次のいずれかの１つだけで共通テストへの記述問題導入を中止する理由としては十分です。
１ 採点者が受験生の出願先の大学教員ではない。
２ １ヶ所での統一的な採点が実施できない。
３ 記述問題としては無意味な設問しか出題できない。
などなど・・・。
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posted at 20:35:36
Dr. Chris Rackauckas @ChrisRackauckas
DifferentialEquations.jl v6.9.0 #julialang release: automated multi-gpu over clusters with implicit ODE solvers and event handling for hyper parallelism of parameter studies, direct bindings to #SciPy and deSolve (#rstats) for translation help, and more!
juliadiffeq.org/2019/12/03/Mul...
posted at 20:45:11
192kHzには意味がないと思うが、24bitの方には意味があると思う。
音が小さな部分が続くある種の音楽を聴いているときに、ボリュームを上げると16bitなのが原因で生じていると思われるノイズが聴こえることがあります。
以前、Hさんから借りたCDでは実際にそうなった。
gigazine.net/news/20141203-...
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posted at 20:53:12
非公開
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posted at xx:xx:xx
ずっとボリュームを一定にして聴けば16bitが原因のノイズは聴こえないのですが、「音が小さな部分でボリュームを上げるな」などと要求されるのは心外で不快だと感じます。
20kHz以上の成分はいらないが、ダイナミックレンジは必要だと思います。
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posted at 20:55:35
非公開
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posted at xx:xx:xx
ハリコフ装甲工場にて行われた、T-80BVのグラスチャレンジ
この戦車が装備している砲安定装置はかなり古い部類に入る2E26Mだけど、その安定性能がわかる動画見るのは初めてかも
www.youtube.com/watch?v=l5nkYy... pic.twitter.com/gkC66W39XC
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posted at 21:05:53
“彼が転校してこなけりゃ、みんな普通の人生を歩めたのにねぇ。。”それな / 1件のコメント b.hatena.ne.jp/entry/s/jets94... “【アメフトマンガ】「5ヤーダー」が凄すぎる件について | | JETS狂の宴 （ジェッツきょうのうたげ ）- NFL[アメフト] -” htn.to/2tYZdQWHfE
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posted at 21:09:49
いやまあ
ウィトゲンシュタイン「矛盾してたら何だと言うのだ」
チューリング「誤った設計によって橋が落ちるかもしれない」
「落ちないかもしれない」
はたいがいだと思いますよホント。数学の哲学のウィトゲンシュタインはアホに誤解されて当然のミスリーディングのオンパレードです。 twitter.com/moroqma/status...
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posted at 21:11:55
Cephalopods' intelligence allow them to understand and solve even complex problems, like this not easy test of opening a jar from the inside bit.ly/2gElV25 [source: ow.ly/P4sG30o4Erz] pic.twitter.com/1NUenPLCYC
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posted at 21:13:49
非公開
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posted at xx:xx:xx
それでか！師匠（物理屋）が，ダム関連の論文だか文書だかに登場する数式の次元が等号の左右で違うとマジギレしてたわけで。 twitter.com/n12i/status/12...
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posted at 21:15:16
非公開
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posted at xx:xx:xx
#超算数 秋の味覚「掛け算の順序」、今年も豊漁 - Togetter togetter.com/li/1429916 @togetter_jpより
タグ： 超算数
posted at 21:18:01
#超算数 掛け算の順序 大漁すぎて値崩れの恐れ - Togetter togetter.com/li/1438449 @togetter_jpより
タグ： 超算数
posted at 21:19:07
掛順問題で炙り出されたのは、こういう思想の教員が現場（特に小学校）に少なくないようだという事実。個人的には掛順それ自体よりもこっちのほうが恐ろしい twitter.com/sachimiriho/st...
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posted at 21:29:34
スレッドのやつ、2コマ漫画みたいな展開になっとる。しゅごい
>>
RailsでTZ環境変数を設定するハックを不要にした話 - Akatsuki Hackers Lab | 株式会社アカツキ（Akatsuki Inc.) hackerslab.aktsk.jp/2019/12/03/190...
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posted at 21:47:34
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posted at xx:xx:xx
２０１９年クリスマスシーズンからプログラミング言語 Julia を始めるため，第１歩からN(>=1)歩進む手引き - Qiita qiita.com/SatoshiTerasak...
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posted at 21:53:07
非公開
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posted at xx:xx:xx
数学や物理学を人類の意思とは無関係に成立する法則を探求する学問だと理解している人は「教えていないことは使っちゃダメ」なんて不遜なことは言いません。こんなことを言うのは、恣意的に決められたルールに従ってプレーするゲームだと勘違いしている人ぐらいです。 twitter.com/SnowBeeeeX/sta...
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posted at 21:56:49
（この記事が本当だと仮定して）いやだから必要なのは安定したポスト（のための資金）。大量の研究費握ったまま餓死するなんてネタにもならん。「若手研究者に年700万円支援 政府、最長10年継続: 日本経済新聞」 www.nikkei.com/article/DGXMZO...
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posted at 21:58:56
トイレットペーパーのような穴開き円柱の体積を求める問題。学校の先生は「式を全部一本にしないとダメ」なんて言ったらしいですが、別にそんなルールはありませんからね。安心して式を分けて書いて下さい。後から引けば同じことです。
「困難は分割せよ」、ルロイのこの言葉を忘れないで下さい。☝️
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posted at 22:04:48
非公開
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posted at xx:xx:xx
#超算数 具体的な話。チョー算数の否定には常識以上の知識は必要ないのですが、各種データを知っていると、適切な対応をできる可能性が増えます。
例えば、小2で「4この2つぶん」という言い回しを分からない子がいたら、その言い方を理解する必要はないとはっきり言えます。
twitter.com/genkuroki/stat...
タグ： 超算数
posted at 22:17:22
もう仕方がないので名指しで批判します。
ベネッセを公教育から排除しないと日本の教育は不可逆的に破壊されます。ベネッセの模試なんて，高校生に受けさせても教育的効果は期待できません。GTECも同様です。ベネッセがデータと実績を得るだけです。
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posted at 22:22:30
#超算数 小4になっても「4この2つぶん」の意味を理解している子は2割しかいない。それにもかかわらず、その言い方で掛け算が導入されるようになってしまったのは、算数教育専門家達が児童の理解よりも独自の非常識な算数理論(チョー算数)を優先しているからです。
twitter.com/genkuroki/stat...
タグ： 超算数
posted at 22:26:27
『社会科学のためのベイズ統計モデリング』をいただきました！数式かっちりしてるのになぜか読みやすく感じます。社会科学のモデルは非線形モデルがよく使われるようですが、その導出の式変形、KL情報量や自由エネルギーなどが非常に勉強になりました。GitHubのリポジトリ:
github.com/HiroshiHamada/... pic.twitter.com/OoYEHfVX8h
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posted at 22:33:52
「はした」ってなんだそら？
「はした金」なら意味が判る。「あまり／剰余」のことかと思ったけどそれとはどうも違うらしい？
大人が一般的に使用していない言葉を一過性に導入するのは子供の教育のためになるんだろうか？ twitter.com/genkuroki/stat...
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posted at 22:35:13
放送大学では卒業論文を提出することもできるが、私が受け取った論文のなかに、大学院博士課程にも引けをとらない論文が一つあった。杉山茂丸に関する先行研究を、一次史料に依拠しながらほぼ完璧に批判し、巧みな筆力で持論を展開する。多分、こんな大学生は、ほかのどの大学にもいないだろう。
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posted at 22:39:19
現役の化学者や物理学者や数学者まで「自分が数学で躓いて自分がそれを努力しないで放置してきた人間」呼ばわりできる大胆さが、むしろすごい。 twitter.com/isinagiayuka/s...
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posted at 22:41:18
超算数ではないが娘が分からないというので横で見てたら文章内の数字と睨めっこして内容をよく分かっていないまま数字を弄ろうとしていた。分からなかったら絵を書いてみたらいいよといって一緒に書いてこういうことじゃない？とか会話しながら進めたらその問題は納得した様子だった。
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posted at 22:42:12
掛算の順序とかどうでも良いので、絵や図を描いて視覚的に理解しようとする習慣とか伝えてほしいよね。学校の提出プリントやテストでは絵を描くのを躊躇っているようにも感じられ、無用な形式やお作法に縛られてないか時々気になってしまう。
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posted at 22:50:41
掛け算の順番を間違えてるということは文章が理解できてない…だと…？
んなことはなくない…？理系に進んだ息子がそこで苦労したことは一度もないぞ。バツをもらわないと社会に出た時に間違える大人になる？？？？
意味不明の解釈を押し付けられて好奇心と達成感を押しつぶされる方が困らないか？？？
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posted at 22:57:35
かくいう自分も子供の頃は縛られていて、呪縛が解けたのは兄の助言だったような。「座標は一般性を失わない限り自分に都合よく好きに設定していい」と言われてハッとして、それから見方が大きく変わったような記憶がある。結局、高校の半ばくらいまでは囚われていたということかも知れないのだ。。
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posted at 22:57:42
#超算数
別件（馬喰）でぐぐって。そのついでに「はしため」が放送禁止用語だということを発見。
blog.goo.ne.jp/netimes/e/8398... twitter.com/genkuroki/stat...
タグ： 超算数
posted at 23:01:01
小2の時の担任が、「教えていない漢字を使う」「教えてないのに課題をさっさと解いてしまう」「教科書を先に読んでしまっている」というのをわざわざ通知表に書いて非難してきた人だったこともあり、「教えていないことを利用するという理由で児童を抑圧する教師」に対しては強い嫌悪感を覚える。
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posted at 23:14:41
Microsoft Math Solverより、Microsoft Mathematicsがずいぶんアップデートされていないのを何とかしてほしい。これは結構便利だった。
巻貝を表すような媒介変数表示の3次元グラフ（ずけやまさん）、私もMicrosoft Mathematicsで描いてみた。
sci.tea-nifty.com/blog/2016/11/3...
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posted at 23:15:55
Microsoft Math SolverよりMicrosoft Mathematicsの件ですが、Wordにadd-inで入るのでWordで数値計算できたりする。
Microsoft Wordで数値計算（Mathematics add-in)と数式入力＆3次元グラフの例は、、、
sci.tea-nifty.com/blog/2014/01/m...
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posted at 23:17:16
@OokuboTact #超算数 【
たとえば、結合の法則は、一般に、 (a×b)×c=a×(b×c) のような関係をいうが、これは、 35×20 を 35×2×10 として計算するときなどに、自然に用いることであり、こどもにも、具体的なことについては、容易に理解されることである。それで、具体的な場合にその関係をもちいるにとど//め、
タグ： 超算数
posted at 23:30:17
@OokuboTact #超算数
「交換」、「結合」などのことばを用いて、そのわけをいちいち説明するようなことは望ましくない。
なお、具体的に数量の関係を表わす場合には、
タグ： 超算数
posted at 23:34:03
@OokuboTact #超算数
たとえば、 3×4 と 4×3 とは、その意味が異なるわけである。この学年の段階では、積が同じになるからといって、式を立てる際にも、それを混同することのないように注意することが必要である。】『小学校算数指導書』 (1960⁸: 67, 8、「第3節 第3学年の内容」)
事実上8刷。
タグ： 超算数
posted at 23:34:57
#超算数|タグへの移行。積分定数さんが紹介されているのは、岡山県教育委員会の2013年の指導案 かけ算 (1)。
www.pref.okayama.jp/page/detail-37... -> www.pref.okayama.jp/uploaded/attac...
掛算の順序こだわりのせいで矛盾しまくる。この様子をコメント付きで紹介。トランプ配りを教わった子は掛順不問とはならないだろう。 twitter.com/sekibunnteisuu... pic.twitter.com/bF7p81YdQB
タグ： 超算数
posted at 23:37:47
OokuboTact 大久保中二病中年 @OokuboTact
@temmusu_n 検索したら、自分のツイートで１９６９年の文部省の指導書画像が出てきました。
twitter.com/OokuboTact/sta...
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posted at 23:48:18
@OokuboTact #超算数 1960年の文部省『小学校算数指導書』はMEJ 2799の固有記号をもつ文部省刊行物。1951年指導要領も文部省刊行物であり、その算数科編の固有記号はMEJ 2109。NIER電子版の底本www.nier.go.jp/guideline/s26e...のようにあやまった記号を印刷されているものもあることが知られている。
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posted at 23:50:36
OokuboTact 大久保中二病中年 @OokuboTact
@temmusu_n １９６０年の「文部省の指導書」は図書館で見たことがあるのですが、「第三学年」を目を通さなかったのかもしれない、残念
今月中でも確認したいと思います。
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posted at 23:50:45
@OokuboTact #超算数 学習指導要領が文部省告示になるのは1958年の指導要領から。だから、書籍としての地位は、1951年『小学校学習指導要領算数科(試案)改訂版』と1960年『小学校算数指導書』は対等といってもよいのかもしれないです。
タグ： 超算数
posted at 23:53:29
