黒木玄 Gen Kuroki(@genkuroki)/2015年03月03日

「しょうもない」と言い切れない人間がいることが教育の敗北。 twitter.com/n_plus/status/...

タグ：

posted at 02:17:18

@kuri_kurita

（もう十年以上前のことだが）「『水からの伝言』っておバカなもんが小学校で教えられてたりするんよ。どうなってんのかい」って言ったら、「あはは、そんなもの信じる大人がいるわけないじゃん、からかわれてんじゃないの」って、大学で理系の先生やってる友人に相手にされなかったことが。😥

タグ：

posted at 02:20:38

山本大介 @DaikeYamamoto

すみません！不具合でした。告知を上げて至急修正に入ります！
RT @laito_pad: @DaikeYamamoto 操作時間延長の覚醒が、昨日のアップデートより前だったら1個につき0.5秒増えていたところが、今現在測ってみたところ1個で0.25秒しか増えませんでした。

タグ：

posted at 10:19:01

非公開

タグ：

posted at xx:xx:xx

#掛算 @nomisukebot 私の三つの質問は【常道であろう】を受けて、ノミスケさんの既出の意見に詳しい説明を求めるものですから、回答をお願いします。言葉を交わすのは初めてでもなし、もう核心を突いた話をされたし。この程度の質問には直ちに答えられるだけの強い意見をお持ちでは？

タグ：掛算

posted at 21:54:59

こなみひでお @konamih

NPOとEM生活，諏訪東京理科大学が諏訪湖をEMで浄化しようという，あり得ない企画を立ち上げようとしてる．大学の研究者が比嘉照夫氏の非科学的な言説を見抜けないとは情けない話：NPOしなとべ設立記念諏訪湖創生講演会
www.em-seikatsu.co.jp/event/details....

タグ：

posted at 21:59:15

#掛算 @nomisukebot その後のツイbit.ly/1Ecqp3Hで常道を【無名数同士の場合】に限定したのは知っています。しかし bit.ly/1B4Xpa9で見たように、その限定は公教育にありません。再度三つの質問に立ち返るべきと思量。

タグ：掛算

posted at 22:02:13

#掛算 @nomisukebot 三つの質問に答える前段階として、順序は自由でよいと考える側の数学認識に反論する必要があるというのは了解。私は横から口を出して社会常識や教育方法で邪魔をしませんから、数学的真実から説き起こし「故に三つの質問への回答は…」まで連ツイでどうぞ。

タグ：掛算

posted at 22:03:27

#掛算 @nomisukebot 反論は「本質的に同じ」や「等価」など発言者も分からぬよう切り取るのではなく、URLをつけるか、松本幸夫氏の記事のように引用の正確さが保証できるものに関し、どこが【マチガッタ独り善がりの理解に止まって居る】か明らかにするものであることを期待します。

タグ：掛算

posted at 22:06:01

#掛算名数であろうがなかろうが、掛算では交換法則が成立するように定義されているのが普通。もちろん世間一般では通用しない普通ではない定義を採用することもできるが、そういうことを子供向けの算数教育でやるのは止めてもらいたい。普通に社会に出てから役に立つ知識を教えて欲しい。続く

タグ：掛算

posted at 23:00:53

#掛算続き。困ったことに「名数の掛算では交換法則は成立しない」とか「量の掛算では交換法則は成立しない」というようなことを言う馬鹿な人達が本当に存在するようだ。世間一般の常識では4km/h×3h=3h×4km/hだ。常識に反する嘘を子供に教えてはいけない。続く

タグ：掛算

posted at 23:03:21

#掛算続き。「量の掛算では交換法則が成立しない」といような馬鹿げた誤解が生じるのは次のように下らない感覚に陥ってしまっている人達がいるからだ。「掛算は速さ×時間の順序で書くことが普通であり、時間×速さの順序で書くと違和感を感じるので止めた方がよい。」←これは当然論外。続く

タグ：掛算

posted at 23:05:42

#掛算続き。もしくは「掛算は１あたり量×幾つ分の順序で書くのが普通であり、幾つ分×１あたり量の順序で書くと違和感を感じるので止めた方がよい」というような同じタイプの下らない感覚に陥ってしまった日本の算数教育被害者も結構いるようだ。被害者であることを自覚して欲しいといつも思う。

タグ：掛算

posted at 23:07:31

#掛算続き。世間一般では「4キロメートル/時間×3時間＝3時間×4キロメートル/時間」でかつ「4個/人×3人=3人×4個/人」でかつ「4本×3=3×4本」である。名数であろうがなかろうが、量であろうがなかろうが、掛算の順序はどちらでもよいのである。意味が分かっていればよろしい。

タグ：掛算

posted at 23:09:45

#掛算トンデモの実例 pic.twitter.com/QNgqxDInk7 銀林浩『数の科学―水道方式の基礎』のp.62より。銀林浩氏曰く【意味の上からは確かに、4+3≠3+4であって、厳密には交換法則は成り立たない。この両辺の《値》が等しくなるのは、ただの結果としてにすぎない】

タグ：掛算

posted at 23:12:20

#掛算トンデモ算数の世界では【両辺の《値》が等しくなるのは、ただの結果としてにすぎない】のような言い回しがよく登場するので覚えておくとよいと思う。「結果として等しいに過ぎない」とか「計算の結果として等しくなる」のような言い方に変化している場合もある。伝言ゲームの世界。

タグ：掛算

posted at 23:13:50

#掛算算数教育関連の文献はトンデモの宝庫である。私自身もそのことに気付いてからまだ数年しかたっていない。まさかと思う人は多いと思うが、実際に調べてみると、芋づる式に幾らででも出て来る。ぐぐるだけで見付かるものも少なくない。どうしてこんなことになってしまったのやら。

タグ：掛算

posted at 23:15:25

増田聡 @smasuda

山口裕之『コピペと言われないレポートの書き方教室』（新曜社）www.amazon.co.jp/gp/product/478... はいい本だなあ。論文作法の本の中でも格段に易しいのに「論文やレポートは何のために書くのか」の本質をちゃんと（本をあまり読まない学生にも）理解できるよう伝えようとしている。良書

タグ：

posted at 23:20:51

増田聡 @smasuda