黒木玄 Gen Kuroki
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2014年08月03日(日)
まず、水からの伝言とか、かけ算の順序をなくすために、小学校教員の質に文句をつけるのは、筋が悪いと思ってる。どちらもやってない人の方が多いでしょうし、そもそも、教員の待遇やリスクが……。
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posted at 00:05:38
#と教 明治大学が水伝とEM菌を招いて講座を開く togetter.com/li/700682
関連リンク集
academy.meiji.jp/course/detail/...
kenko-yojo.org/?p=1733 www.shinkiko.com/interview/temp...
タグ： と教
posted at 11:34:07
@1yagiryow5 #掛算 の順序に関しては、指導書にも書いてあるし教育委員会の指導主事も進めているので、多くの教員がやっていると思います。責任の所在はともかくとして、「どちらもやってない人の方が多い」ということはないと思います。
タグ： 掛算
posted at 11:53:34
.@1yagiryow5 #掛算 教育現場でどれだけ掛算の順序強制が行われているかに関する直接的なデータは見つかっていません。しかし、間接的なデータならばあります。私の主観的な推測によれば小２では半分程度の先生が掛算の順序強制を行っています。続く @sekibunnteisuu
タグ： 掛算
posted at 12:15:26
.@1yagiryow5 #掛算 推測の根拠は以下の通り。「立式」（←要注意キーワード）で掛算の順序を強制するために使われているひっかけ問題の正答率は小2で半分程度小3で1/4程度です ameblo.jp/metameta7/entr... 。続く @sekibunnteisuu
タグ： 掛算
posted at 12:26:46
.@1yagiryow5 #掛算 小3での正答率は1/4程度に過ぎない。掛算の順序強制をどこでも一切やっていないなら正答率はもっと下がる可能性が高い。仮に下がらないとしても小2での正答率が半分程度と1/4よりかなり高いことは注目に値する。続く @sekibunnteisuu
タグ： 掛算
posted at 12:28:58
.@1yagiryow5 #掛算 掛算の順序強制をしていない状況における1/4を切ると推測される正答率を半分程度に引き上げるためには、小2の教室の半分程度以上で掛算の順序強制をしっかりやっていないといけないものと推測される。続く @sekibunnteisuu
タグ： 掛算
posted at 12:32:11
.@1yagiryow5 #掛算 小2では半分以上のクラスで掛算の順序強制が行われている可能性が高いと思われます。一方、小2でも正解率が半分程度でしかないことから、教科書出版社がすすめているほど現場では掛算順序強制を徹底していないと思われる。 @sekibunnteisuu
タグ： 掛算
posted at 12:34:49
.@1yagiryow5 #掛算 小2では掛算の順序強制をやっていない先生の方が多いという主張は疑わしいです。しかし、小2での正答率が半分程度でしかないので、ほとんどの先生が掛算の順序強制をやっているという主張も疑わしい。 @sekibunnteisuu
タグ： 掛算
posted at 12:39:20
.@1yagiryow5 #掛算 算数の教科書の指導書(アンチョコ)の問題があるので、現場の教師の質の問題だけにするのは誤り。しかし、教師の質が無視できる因子だとはとても思えない。教師は掛算の順序を強制しない程度の常識を持っていないとまずい。 @sekibunnteisuu
タグ： 掛算
posted at 12:43:30
.@1yagiryow5 #掛算 小2でも掛算の順序ひっかけ問題の正答率が半分程度でしかないということから、小2の段階でも掛算の順序強制を適当に目立たないように(もしくはスルーして)教えている先生が結構いるものと思われます。続く @sekibunnteisuu
タグ： 掛算
posted at 12:45:00
.@1yagiryow5 #掛算 教育現場にも、掛算の順序強制が当然だと思っている「質」の面でかなり怪しい人と、そうではないまともな人の両方がいるわけです。後者の人達が力を得るようにするにはどうすればよいかが超大問題。 @sekibunnteisuu
タグ： 掛算
posted at 12:47:40
@genkuroki @sekibunnteisuu なるほど。半分くらいが強制しているという推測の根拠、よくわかりました。二点、素朴な疑問が浮かんだのは、地域差が高そうということと、二年のときは強制されなかったのに、三年になって強制されるようになることはあるのかなぁ、と。
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posted at 12:53:58
非公開
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posted at xx:xx:xx
@1yagiryow5 @genkuroki #掛算
＞二年のときは強制されなかったのに、三年になって強制されるようになることはあるのかなぁ、
まさにそのようなことから、「自分は順序強制に反対だが、全体として整合性がとれなくなるから、ということで、順序試走せざるを得ない」
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posted at 13:10:27
@1yagiryow5 @genkuroki #掛算 という声を聞きます。
実際にいろいろ調べると、算数教育界の中枢におかしなイデオロギーがあることがわかってきました。
「かけ算の順序」が話題になることが多いのですが、あくまで氷山の一角です。
タグ： 掛算
posted at 13:12:51
.@1yagiryow5 【教員の質に文句をつけるのは筋が悪いというのは、敵対心を与えてもしょうがないということと、今の小学校教員の待遇や、教員を目指すリスクを考えると、質を上げるのが難しいのでは、ということです】「教育現場VS一般人」という見方はよろしくないです。続く #掛算
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posted at 14:04:35
@sekibunnteisuu @genkuroki そうであれば、より、個別の能力ではなく、組織的な対応が必要になってきますかねぇ。自分が小学校教員だとして、校内の全員が順序強制してたら、対抗できないかもしれません……。
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posted at 14:06:01
.@1yagiryow5 #掛算「教師は一般的に質が低い」などと事実に反する主張をするやからはきちんと馬鹿扱いするべきだと思います。しかし、現実には、教育現場内部で「まともな先生に周囲が掛算の順序強制指導を強制的にさせている」となっている場合がある。続く
タグ： 掛算
posted at 14:07:57
.@1yagiryow5 #掛算 掛算の順序強制をするつもりがない先生にまで順序強制指導を周囲がやらせてしまっているということについえは、複数の事例を知っています。たとえば次のリンク先を見て下さい d.hatena.ne.jp/filinion/20111... 。
タグ： 掛算
posted at 14:14:57
.@1yagiryow5 #掛算 教育問題について教育関係者は「教育関係者VSそれ以外」のような図式を描いて反応する傾向が強いように感じています。そのこと自体がものすごく有害だと思う。現実には、教育現場内部で教師に対しておかしな教え方をする圧力が行使されている可能性が高い。
タグ： 掛算
posted at 14:16:41
.@1yagiryow5 #掛算 そして、その圧力をかけている主体は同僚の教師である場合が多いのではないか？ 算数の教科書やその指導書(アンチョコ)などを見る限り、小学校内部では掛算の順序強制についてはまともな考え方をしている先生の側が圧倒的に不利になっている様子が想像されます。
タグ： 掛算
posted at 14:21:07
@genkuroki @genkuroki 私は小学校教員の質が低いとは思ってません。ただピアノや鉄棒もできて、なおかつ数学にも地理歴史にも詳しい人を、それなりの数、それなりの待遇で集めることが難しいのではないか、と疑問に思っているわけです。
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posted at 14:29:46
.@1yagiryow5 「掛算の順序はどうでもよい」と思っている人ならいくらでも集まりそうですよね。ピアノや運動もできて勉強もできる人を集めるよりは圧倒的に容易なことでしょう。 #掛算
タグ： 掛算
posted at 14:40:52
.@1yagiryow5 #掛算 むしろ算数の教え方の教師用指南書の類で「算数教育」についてまじめに勉強してしまった教師の方がトンデモ算数学を信じてしまっている感じ。その理由は、我々が繰り返し指摘しているように、算数の教え方を教師に指南する立場の人達がトンデモ化しているから。
タグ： 掛算
posted at 14:43:36
.@1yagiryow5 #掛算 そして、算数の教え方を教師に指南する立場の人もまた教師である場合が多い。そういう教師の「質」を問題にするのは大事なことだと個人的には思っています。馬鹿扱いされてしかるべきなのは「教師は一般的に馬鹿である」のような主張。それらの区別が必要。
タグ： 掛算
posted at 14:47:40
@1yagiryow5 @genkuroki #掛算 実際、私自身、教委指導主事と議論しましたが、「算数は答えさえでればいいのではない。考え方が大切だ。だから教えたとおりの公式を使わないとならない」などという言葉を聞いたときは、永遠に分かり合えないと思いました。
タグ： 掛算
posted at 22:41:47
@1yagiryow5 @genkuroki #掛算 こんな具合なので、かけ算の順序に疑問を持っても、全体の流れに逆らうのは難しいと思います。また、自分が教員で苦手科目（たとえば音楽）を教えると想定したらとりあえず指導書や周りの意見に従うと思います。
タグ： 掛算
posted at 22:46:48
@1yagiryow5 @genkuroki #掛算 だから一番糾弾されるべきは、教師に算数教育を指南する立場の、教育委員会や大学、算数教育研究団体。
またそららの提唱する教え方を鵜呑みにして、一生懸命勉強して馬鹿げた教え方を同僚や後輩に教える教師だと思います。
タグ： 掛算
posted at 22:49:47
@1yagiryow5 @genkuroki #掛算 「鯖が３匹、鰺が２匹、全部で何匹」「金魚が３匹いる水槽に２匹追加した。何匹になった？」、この二つを、「異なる種類の足し算」として子供に区別させるという馬鹿げたことを教科書会社や教委、大学の先生がいっています。
タグ： 掛算
posted at 22:53:46
@1yagiryow5 @genkuroki #掛算
大学付属小学校の馬鹿げた授業
8254.teacup.com/kakezannojunjo...
タグ： 掛算
posted at 22:55:59
