黒木玄 Gen Kuroki
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- 自己紹介 私については https://twilog.org/genkuroki と https://genkuroki.github.io と https://github.com/genkuroki と https://github.com/genkuroki/public を見て下さい。
2016年01月04日(月)
重度のアトピーの人はもう障害者手帳あげて欲しいと思うわ。そういう人が仕事探すのって下手したら車椅子の人が健常者枠で仕事探すよりよっぽど難しい。しかも皮膚の病気は不思議と自己管理の問題と捉えられやすいんだよな。肌の状態ってある程度は自己管理だけどある程度は体質だからどうしようもない
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posted at 00:03:47
@ippaiattenayogo うーん、さすがの小保方さんも博士号で裁判に打って出てはこなかった以上「数学的には交換法則は成り立つ」でゴリ押して授業してしまって良いのではないかと思います。
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posted at 00:15:15
むしろなまじ「掛け算の順序問題でクビにした」なんてことになったら、小学校算数業界に大挙して数学関係者が押し掛けてくるのは予想できるので、それを避けるために（少なくとも建前では）それを理由にはクビにはしないかと
@ippaiattenayogo
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posted at 00:20:08
うーん、君が代は政治の問題、つまり「ただしいと思う人が多数派かどうか」で決まる話ですが、実数で交換法則が成り立つかどうかっていうのは化学の問題だからそういう形では決まらんので「掛け算の順序」と「君が代」は性質が異なるかと。
@ippaiattenayogo
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posted at 00:28:26
顔に大きい傷やアザある人が相当ひどい扱われ方してるの何度も見たよ。しかもあいつらは実際問題、顔が理由で取り扱いに差をつけてるくせに、私たちは顔面で差別しないよ？「普通に」扱ってもらえないのは顔の問題じゃなくて努力が不足してるからじゃないの？って建前で押してくる。それがむかつく
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posted at 00:30:44
@ippaiattenayogo ちなみに中世の中国では
「太陽の南中時刻（南中時の太陽の高度だったかも）が北京と南京で違うことを認めるのに皇帝の許可が必要だった」というエピソードが残っております。
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posted at 00:39:54
@ippaiattenayogo まーとりあえず、ツイッターやってて掛け算の順序問題（小学校の算数と数学のギャップ）で困ったら黒木玄先生に相談してみたら？多分乗ってもらえますよ。
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posted at 00:51:48
再放送すると思うけどｗ
数学ミステリー白熱教室 ラングランズ・プログラムへの招待 第1回 11月13日
www.dailymotion.com/video/x3dqzbm
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posted at 01:32:28
難しい。直径は半径2角分ではなく、半径の線を2倍に延伸したものなので、足し算では間違いにしたいのも分かる。でも、2倍と2回足すのは違うことを子供に納得させる説明なしに向き不向きを決めつけるのも乱暴。 twitter.com/_TESTMETHOD/st...
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posted at 01:42:48
こういう、計算は合うけど本質が間違っている式を、理論的に説明して本質を納得させてこそ、計算式の美醜の分かる理系の子供が生まれるんじゃないだろうか。国語の問題だけで解説出来てしまう足し算や掛け算の順序問題よりも、遥かに「ばつにした上で理由を説明する」価値のある問題だとは思う
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posted at 01:47:16
@ippaiattenayogo 私やゴルゴさんがponpokorinkoさんが現役教師ではないのではないかと疑義を表明するような発言をしていましたか？
@golgo_sardine
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posted at 01:49:29
@ippaiattenayogo @golgo_sardine 少なくとも私は、ponpokorinkoさんが現役教師であるかないかについて、特にこれを積極的に肯定したり否定したりする発言はしていないつもりです。
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posted at 01:50:36
@ippaiattenayogo @golgo_sardine twitter.com/temmusu_n/stat...
twitter.com/temmusu_n/stat...
ここから推測するに【現役教員のものらしき】を、「教師ではないのではないか？」と疑っていると誤解して、
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posted at 01:52:47
@ippaiattenayogo @golgo_sardine さらに、天むす名古屋さんの発言なのに、我々も疑っていると判断されたのでしょうか？
ネット上では明確な証拠が提示されない以上、「現役教師らしき」「現役教師といっている方」というのは普通です。こ
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posted at 01:55:25
@sekibunnteisuu @golgo_sardine あっ、それ天むすさんという方です。黒木さんご存知ですよ？聞いてみて？その方もきちんと理解してくださいましたのでご安心を( ^ω^ )#掛算
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posted at 01:56:33
@ippaiattenayogo @golgo_sardine これは「証拠を出せ」とか「本当は違うのではないか？」と疑義を持っているとかいうことじゃなくて、仮に「現役教師だろう」と思っていても、明確な証拠がない以上、第三者に表明する場合は自然にそういう言い方になります。
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posted at 01:57:38
@ippaiattenayogo @golgo_sardine 天むす名古屋さんの発言をざっと見ましたが、全く同じ文は見当たりませんでした。天むす名古屋さんの該当する発言のＵＲＬを提示してもらえますか？
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posted at 02:02:24
@ippaiattenayogo @golgo_sardine で、私は何を誤解したのでしょうか？
twitter.com/ippaiattenayog...
↑の意味がさっぱり分かりません。教えてください。
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posted at 02:04:12
@ippaiattenayogo @golgo_sardine アカウント名の横にあるツイートした日時・時刻のところを右クリックして「リンクのアドレスをコピー」を選択してから、自分のツイートで、右クリック、「貼り付け」で該当ツイートのＵＲＬを貼れます。
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posted at 02:08:12
@ippaiattenayogo じゃあ天むす名古屋さんの該当ツイートをリツイートするかお気に入りに入れるかして、私に天むす名古屋さんのどのツイートか分かるようにしてもらえますか？
@golgo_sardine
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posted at 02:19:53
@ippaiattenayogo で、私は何を誤解したのでしょうか？何度も質問しているのですが、回答をいただけないのでしょうか？
@golgo_sardine
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posted at 02:32:48
@Yokohama_Geo @genkuroki 学んだ事を覚えているか？を図るテストであれば、間違えであるとは思いますが、直径がいくつなのか求める為の理論を理解しているのか？を図るテストであれば正解だとも言えると思います。続く→
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posted at 02:37:03
@Yokohama_Geo @genkuroki テストのコンセプトとしてはおそらく前者だと思いそういった意味では不正解だと思いますし、テストの趣旨を理解して回答するという意味でも不正解だと思っています。続く→
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posted at 02:39:23
@ippaiattenayogo @golgo_sardine twitter.com/genkuroki/stat...
これでしょうか？確かに私と言っていることはあまり変わりませんが、これはテンプレではなく、ごく当然の常識です。
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posted at 02:46:41
@Yokohama_Geo @genkuroki ただしアカデミックスマートな教育より、ストリートスマートな教育を取り入れた方がより優秀な人物が能力を発揮しやすい教育環境が構築できるのでは無いかなと思います。
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posted at 02:48:38
@ippaiattenayogo @golgo_sardine この発言の意味です。「 それこそ誤解ですよ。」とあるけど、「それ」とは何ですか？
twitter.com/ippaiattenayog...
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posted at 02:50:06
@sekibunnteisuu @golgo_sardine 天むすさん以外の方は，私が教師であると信じてくださっていると思っていましたから，その議論に積分定数さんが絡んできて驚いたんです。黒木さんに言われて気づきましたが，メンションのせいでは？
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posted at 02:55:51
@ippaiattenayogo
この私の発言を「積分定数は自分を教師ではないと疑っている」と受け取ったということでしょうか？ だとすると二重三重に言っていることがおかしいですよ。
twitter.com/sekibunnteisuu...
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posted at 02:59:14
@ippaiattenayogo そもそも、天むす名古屋さんも疑いは表明していないし、「教師らしき」という言い方は疑義の表明や「証拠を出せ」という要求じゃないんですよ、と説明したまでです。
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posted at 03:00:41
@ippaiattenayogo ネット上では互いに素性が分からないのだから、ある人Ａが自分のことを「自分はＢである」と表明しても、第三者にＡさんについて言及する場合、よほどの確信がなければ「ＢといっているＡさん」「ＢらしきＡさん」となります。
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posted at 03:09:15
@ippaiattenayogo 「ＢであるＡさん」という言い方だと、「ＡさんはＢである」と他者に対して保証することになりかねないので、なかなかいえないと思います。
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posted at 03:11:11
@ippaiattenayogo 馬鹿だろうがなんだろうが発言した以上責任が伴います。回答宜しくお願いします。
これについても、どの教科書のどの部分に書いてあるか教えてください。
twitter.com/ippaiattenayog...
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posted at 03:25:40
twitter.com/tadataru/statu...
乳幼児を祖父母のうちに連れて行っている親たちは祖父母の家の風呂桶から水を抜いておくべき。好奇心豊かな小さな子供にとって他の家の中の探検はものすごく楽しい。しかし恐ろしく危険！転落事故も要注意…ともっと早く書くべきだったと思った。
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posted at 03:36:13
河内和泉@夏コミ8/12（土）東2ウ-4 @k_izumi99
個人的に掛け算の順番問題とか超どうでもいいと思ってる だって普段どうやって計算してるって言われりゃ気にしてないでしょ？としか 数学専攻ならその都度やりゃいいだけの話で、定義やそうなってる理由を面白がるお子さんならともかくも、まずはできることが楽しいを優先しないとどうにもならんよ
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posted at 03:39:54
#数楽 bosker.wordpress.com/2009/11/16/the...
André Joyalさんによる組合せゲームの圏の話の英訳。組合せゲームの圏は有限次元ベクトル空間の圏に似ている。
ちなみにConwayさんは囲碁を数学的に理解するために組合せゲーム理論を作ったらしいです。
タグ： 数楽
posted at 03:59:16
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posted at xx:xx:xx
ネット上でこんなことを公言しておいて、その態度は誠実とは言えないですね。→『横からすみません。これ，答の単位とかけられる数の単位が同じであるべきという問題だから，順序大切ですよ。』 twitter.com/ippaiattenayog... twitter.com/ippaiattenayog...
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posted at 04:41:46
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みかんな@夏コミ土曜東2【Ｐ-32a】 @takamikan_na
掛け算の順序的なあれ、はあっ？てなったんだけどさ。答合ってたらいいんじゃないの？ダメなの？私小五、六年の持ち上がり担任のせいで勉強特に算数だいっ嫌いになってたからわかんないんだけどね！小学生にとって担任ってのはその後の人生に物凄い影響ある。良くも悪くも。(ソース私)
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posted at 08:44:48
広島県の道徳教材「組体操」。
www.pref.hiroshima.lg.jp/uploaded/attac...
これ、読んだけど凶悪すぎる…。組体操で崩れてしまった子と骨折した子の話で、授業の主題は「ゆるすということ」。
いやいや、ちょっと待ってよ。二人とも被害者だからね、これ。なぜ教師や学校が出てこないの？
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posted at 09:16:29
「組体操」に象徴されるような、学校教育を決める人たちへの疑問は全て封じ込め、被害児童同士の「許す」「許さない」に誘導。こういう教育を受けると、与えられた制度や社会は天与であり不可変なもので、あとは構成員同士がどうそれを咀嚼するかだ、という社会観ができあがる。
@minadukiG
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posted at 09:25:05
うちの学校にいた先生とほぼ同じですね。
掛け算の形のほうが美しいから、らしいです……。
正直僕も理系ですけど好みを押し付けるのはよくないですね笑
twitter.com/Yokohama_Geo/s...
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posted at 09:40:41
掛け算の順序問題。うちの息子も被害者だった。掛け算の順序が違うと間違いだという主張には学術的に正しい根拠が無い。根拠のないことを教えるのは宗教だ。日本の小学校では宗教を教えているのだ。しかも相当質の悪いカルトだ。
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posted at 10:36:39
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#掛算@kuri_kurita @ippaiattenayogo @OokuboTact 戦前の教科書にはそういうことが書いてあった。引用は高木貞治『新式算術教科書』1911年，21頁kindai.ndl.go.jp/info:ndljp/pid... pic.twitter.com/6wpHMX8yiA
タグ： 掛算
posted at 11:06:09
掛け算の順序の問題は文部省が悪いんだろうけど、抗議しても納得のできる答えは得られないんだろうな。何故なら宗教だから。宗教は信じるものであって考えるものではない。信じることに正当な理由など存在しないから。
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posted at 11:10:26
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高校数学IIで直線の方程式y＝m(x－x_1)＋y_1を習っているにも関わらず，傾きと通過点から直線の式を求める際にy＝ax＋bで解く人がいるのは何なんだろうか。
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posted at 11:52:30
広島県の道徳教育の教材「組体操：ゆるすということ」
www.pref.hiroshima.lg.jp/uploaded/attac...
骨折の原因は児童同士で、教師や学校、保護者が不在。広島県の小学校の負傷は全国第9位。
www.geocities.jp/ma85003/math/a... pic.twitter.com/De9HUZD8i5
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posted at 12:12:32
ああ、これは本当に〝お気の毒〟というしかない。ちなみにこのツイートは入れ子構造になっていて、〝お気の毒〟と紹介された山本弘氏に対しても、本当に〝お気の毒〟というしかない。 twitter.com/hirorin0015/st...
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posted at 12:27:00
ということは次は同志いろものが(ry QT @irobutsu: 次は @AXION_CAVOK さんが“お気の毒”になるのかどうか、が注目される。 twitter.com/AXION_CAVOK/st...
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posted at 12:29:55
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#数楽 続き。組合せゲームの圏に関する bosker.wordpress.com/2009/11/16/the... の紹介がそこそこRTされていた。これも紹介→いつもお世話になっているn-Category Cafeでの解説 golem.ph.utexas.edu/category/2009/...
タグ： 数楽
posted at 13:36:40
#数楽 www.dpmms.cam.ac.uk/~martin/Resear... のp.132には、Joyalさんによる「組合せゲーム達がコンパクト閉圏をなす」という話にinspireされて、プログラム意味論との関連えゲームについて考えてみたと書いてあった。でも、それだけでその方向での具体的な話は無し。
タグ： 数楽
posted at 13:55:21
.@kankichi573 #掛算 ああ、なるほど、これですね。ちなみにこの人はぼくをすでにブロックしていました(笑)。
twitter.com/online_checker...
算数ネタはトンデモさんを見付けることがとても易しい。
タグ： 掛算
posted at 14:18:12
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@Ra_koyama #掛算 掛け算を使ってほしいなら、足し算で書くと面倒くさい問題を出せばいいだけ。「こういう式を書いてほしい」と思ったのなら、自然とそういう式を書かざるを得ない問題を出せばいいのに、「俺の書いてほしかった式と異なるから」でバツをつけられると思っている人が多い
タグ： 掛算
posted at 15:21:41
どうしてこう #と教 信者は本質的に関係ない話を持ち出して出鱈目を正当化するかな。a x 2 = a + a はヒトには抗い得ないこの世界のルールであって、法律はただ社会を営む上での人間同士の約束事ではないか＞ twitter.com/online_checker...
タグ： と教
posted at 15:27:17
ニセ科学問題については菊池誠さんの話に飽きてしまった人はyuriさんの話を聞くとよいと思う。私にはこの二人は違う立場からほぼ同じ方向を向いているように見える。
from:syoyuri ニセ科学 消費者 を検索→ twitter.com/search?f=tweet...
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posted at 15:34:18
例えば、消費者問題とニセ科学批判の両方の応用先としてECRRのバズビー氏による怪しげなサプリ販売問題、クリストファー・バスビー基金の問題がある。それについては→ twitter.com/search?q=from%...
www.google.co.jp/search?q=%E3%8...
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posted at 15:41:51
続き。以上を読めば、消費者問題という視点からニセ科学問題の解決できるのではないかと提案している人達がどのような人達にとって「困った存在」「危険な存在」に見えているかは明らかだと思う。ニセ科学批判批判はそのような文脈で解釈するととてもわかりやすくなる。
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posted at 15:44:08
続き。消費者問題としてのニセ科学問題を観察すると基本パターンは、「専門家」(カギ括弧付き)に科学的根拠があるかのような説明をさせる(ニセ科学)→それを支持する層ができあがる→インチキ商品販売でウマァ(消費者問題)。この基本パターンは本当によく観察される。
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posted at 15:49:08
続き。yuriさんの発言を私はずっと参考にしていて、バズビー氏だけではなく、ECRRに関する発言もとても参考になりました→ twitter.com/search?f=tweet...
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posted at 15:51:45
続き。怪しげなサプリ販売問題という消費者問題の視点からECRRとバズビー氏の行動を眺めると、話がものすごくわかりやすくなります。これはある種の人達にとって大変な脅威でしょう。だから、消費者問題という視点はもっと広く普及して常識になるべきだと思う。
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posted at 15:55:39
付け足し。これでyuriさんによるバズビー氏関連発言をまとめ読みできる。
from:syoyuri (バズビー OR ECRR OR CBFCF) を検索→ twitter.com/search?f=tweet...
特定の誰かの発言をググりながらまとめて読みすると勉強になることが多い。
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posted at 16:22:11
津田和俊／急激に進行した網膜剥離と闘って @kaztsuda
復興のことなどこれっぽっちも考えてないんじゃないですかねえ？ そこに住もうとしている人の存在が目に入らないのかも。 @TatsutaKazuto 被災地復興の効率的加速化と、原発の是非とは、いいかげん分けて考えましょうや
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posted at 16:29:20
ついでに「除染」の現実について知りたければkaztsudaさんの発言が参考になります→ twitter.com/search?f=tweet... (彼は学生時代からずっと「お下品な発言」を続けている。そこんところは大目に見てやって下さい。しかしこの歳になってもやめないというのはすごいよな)
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posted at 16:29:25
ツイッター検索で私がよく使っている方法
・(A OR B OR C) でA,B,Cのどれかを含む発言を検索
・from:genkuroki でgenkurokiの発言を検索
・since:2011-03-10 until:2011-03-12 で期間をしぼって検索
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posted at 16:36:39
あとクライアント経由での検索でRTが大量にヒットしてウザい場合には exclude:retweets をつけて検索するといいです。私の発言だけを排除したい場合には -from:genkuroki をつけて検索する。
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posted at 16:41:08
ツイッター検索を情報源の一つしてよく使っていると「全世界への情報発信」になっていることを認識していない人達が大量に見つかります。先に紹介した人達はそういう点についても最高に信頼できる人達。
まあ、私のような「悪い人」にとっては無防備な発言も有益な情報なのでありがたいのですが。
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posted at 16:44:27
私のタイプの「悪い人」は無害だと思うのですが、本当に悪い人達もきっといて無防備な人達を狙っていると思う。あなたの携帯端末からのちょっとした発言が全世界への情報発信になってしまっていることをよく認識しておいた方がよいと思う。
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posted at 16:46:05
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posted at xx:xx:xx
#掛算 twitter.com/sekibunnteisuu...
教師には指導書を参考にするよう周囲から圧力がかかることも。元のユーザーは寺子屋あまんさんという教員だったが、現在はべつのユーザーがアカウントを持っている。
タグ： 掛算
posted at 17:24:31
「ニセ科学を撲滅する」だとか「ニセ科学にはまった人を説き伏せて正気に戻す」とかの目標は、ニセ科学批判をまともに始めた人は一年せずに大概諦める。それが途方も無い作業だと気づかされるから。だから、もうちょい地味で穏当な「まともな知識を少しでも広める」方向に舵を切るのよ。
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posted at 18:14:19
「ニセ科学を撲滅するならともかく、はまってる人を説得するくらい、ちゃんと条理を尽くせば簡単だろう」と思う人は甘い。人間の脳みそは１度正しいと思い込んだ考えを強化する方向のバイアスを持っているので、そんな生やさしいものでは無いのだ。
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posted at 18:15:53
平たく言ってしまえば、社会的に問題となるようなニセ科学は人に信じ込ませるためにおおよそ「洗脳」に類するメソッドを使っている。そこから人を引き戻すには「脱洗脳」のプロセスが必要になる。家族や親友ならともかく、あかの他人がそこまで付き合えるものでは無い時間と手間暇がかかります。
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posted at 18:17:12
一般に長く「ニセ科学批判」に携わっている人が、「はまってしまった人の説得」より「啓蒙による予防」「公的機関への働きかけによる蔓延の防止」へ舵を切るのにはそういった理由があるのです。
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posted at 18:18:25
この基準で考えると、数多あるニセ科学の中でも特に「危険性が高い」ものは、「公教育に食い込んでいるもの」「人間の生命に関わるもの」。医療系のニセ科学の中で、特に危ないのが「標準医療を否定する」タイプの奴。患者が本来受けるべきであった医療を避ける動機付けをしてしまうから。
タグ：
posted at 18:25:53
UFO教授 (藤木文彦 Fumihiko @UFOprofessor
@nananao2236 @genkuroki 間違っていることを子供にどう説明するのか、聞いてるのにユークリッド原論を持ち出されてもねえ。えらい人が決めた定義と違うから駄目っていうようなことでは、子供はますます算数も勉強も嫌いになる。変な人に絡まれましたね。
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posted at 18:27:17
@UFOprofessor @genkuroki #掛算 順序やニセ科学などでもですが、自然の理と人の掟が本質的に違うものだと理解できない（したくない？）人が、少なからずいるように感じます pic.twitter.com/6pfufw71Ko
タグ： 掛算
posted at 19:09:08
#掛算 続き。教員採用試験における「教育心理」に関する情報のメモ
wsd.irc.aoyama.ac.jp/hiblog/suzuki/...
【時代錯誤の名前ばかりがでてくる】
【単なるカルタあわせのようなことをやっている】
やはりそうだったのか。教員になった人はこういう評価を知っているのだろうか？
タグ： 掛算
posted at 19:37:46
#掛算 メモ続き
ci.nii.ac.jp/naid/110009892...
教員採用試験教育心理分野における記憶に関する出題の動向
生駒忍
【教育心理が「古典」となっていることを表している。また、表現上の不備等も多く見られた】
端的に言えば、時代遅れな上に内容もおかしいということ。
タグ： 掛算
posted at 19:42:18
#掛算
clubmonaka.com/blog-entry-238...
＞ただ子供の情操教育的にも先生からちょっと×をもらったくらいで
すねるなんていうことをしていたら将来上司の言うことも聞けなく
なりますよね。先生も面倒なんでしょうが、人材育成の面では
まずいでしょうね。
タグ： 掛算
posted at 20:11:40
津田和俊／急激に進行した網膜剥離と闘って @kaztsuda
低いっ ^^ @cosumo_pori_tan 去年の3月に町長さんが「全戸除染します』と仰った時は「えっ⁉︎今更?」と「もう必要無いでしょ」と思いました
で11月に線量測りに来たのです
12月に線量計が回って来たときのもの pic.twitter.com/Fp6UDsddZW
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posted at 20:16:23
普通に人が住んでる超低線量地帯でずっと線量計の警告音鳴らしまくってるような番組に、『終わりなき戦い』みたいなタイトル付けちゃうテレビ屋さんが、被災者に近いところで仕事してるとは、とても思えないんですけどねぇ。
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posted at 20:39:29
津田和俊／急激に進行した網膜剥離と闘って @kaztsuda
ああ、あれね ^^ 「それ、わたし、４年前に宮城県内で全部やってましたけど？」とツッコミ入れながら視てました！
twitter.com/TatsutaKazuto/...
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posted at 20:43:05
#掛算 いやぁどうもまったく、子どもってのもね、因果な商売でね、将来なれるかどうかもわからない職業の心配までせなならんのですわ。 #刑事コロンボ twitter.com/sekibunnteisuu...
posted at 20:46:56
21世紀にもなって「『原論』にないからダメ」をみかけるとは思いませんでした。原論原理主義者が19世紀末まで残っていたことすら驚きだったのに。 twitter.com/online_checker...
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posted at 20:51:29
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posted at xx:xx:xx
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posted at xx:xx:xx
約1800万人/年の訪日外国人、爆買♪とホクホクの人たちもいると思いますが、海外で流行してる感染症に基本的な対策ゼロな分野もあってコワイわー。
成田空港で働いている人が予防接種してないとか。ほう、水際ってどこ？な話も↓
www.nih.go.jp/niid/ja/measle...
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posted at 21:09:44
#掛算
Ａ：「世の中には暇な人がいるものだね。あの人はもう６時間も、あのように釣り糸を垂れたままだ。」
Ｂ：「どうして６時間そのままだと言えるんだい？」
Ａ：「僕がずっと見ていたからだ。」
twitter.com/ippaiattenayog...
タグ： 掛算
posted at 22:08:53
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posted at xx:xx:xx
#掛算
うわあぁ
「引き算は順序を入れかえてはいけない」が納得できない子って、実際にいるのですか…
twitter.com/dekasasaki/sta...
タグ： 掛算
posted at 22:21:53
Fumiharu Kato 加藤文元（B @FumiharuKato
「数学とは自由で合理的な学問である」ということが、まだなかなか理解されていない、と感じる。
twitter.com/online_checker...
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posted at 22:24:40
#掛算 twitter.com/dekasasaki/sta...
負の数の概念がなければ、５－２も２－５を区別することの意味が分からない、となるのだろうか？｜ａーｂ｜と認識してしまうようなもの。割り算はどうだろうか？分数は習うから、２ｍを３等分と３ｍを２等分で違うことは分かるように思うが。
タグ： 掛算
posted at 22:26:34
魔方陣の数を数えるという奇妙な論文(研究した北島君は今は国会図書館の人)を某有名ジャーナルに投稿したときは、ひとりのレフェリーがチャーミングな論文だと褒めてくれて、もうひとりからは科学的価値が全くないと酷評された。ここまでレフェリーの意見が食い違ったのはさすがに初めてだった
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posted at 22:35:19
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posted at xx:xx:xx
しもた、間違うた
＝やら「・・・」という余りの記号は書いたらあかんて。
何となく納得いかんいうか、変な感じがする。ここにも #掛算 の匂いがするのは僕だけやろか。
そら整数関連の問題解く時や割算の本質を考えるときはなぁとは思うんやけどな。
#思い切って投げとく
posted at 22:37:48
@dekasasaki #掛算 「足し算はどっちでもいいので、引き算もどっちでもいいと思ってしまう」というよりも、「足し算は順序をひっくり返しても答えが同じなのはわかるが、どちらの順序で書いてもいいということが理解しがたかった」ということでしょうか？
タグ： 掛算
posted at 22:40:39
一つには今冬小学生な嬢様が所謂学習塾の冬季講習に通っていて昨今の算数の教科書には載ってないなかなか刺激的な問題を質問してくるからだ。そして其処には何やら秘術があるらしくそれを教わって来ては訊く。当然まぁ秘術でも何でもない他愛もない要領なのでサックリと教えるわけだが、、、
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posted at 22:40:57
其処で必要以上に秘術を意識しプログラミングされ当然自らの脳を改造した子達は、高校生になってはいそうですかとデプログラミングできるだろうかって事。特に中学受験で失敗した子達。おそらく成功してその手の問題を出題した中学に通えば、中学段階でデプログラミングが施されるんだろうけどね。
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posted at 22:44:14
非公開
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posted at xx:xx:xx
detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_de...
数学は暗記だと進学校で教えているところもあるそうですね。生徒がそう割り切るのも悲しいけど、もっと怖い状態。
タグ：
posted at 22:50:58
ご紹介くださって、ありがとうございます。
消費者問題としてニセ科学問題を考えるとできることはたくさんあると思っています。今年中に何らかの形にできないものかと動いておりますので、専門家の皆さまにご協力いただけると嬉しいです。 twitter.com/genkuroki/stat...
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posted at 22:50:58
@dekasasaki #掛算 「足し算はどっちでもいいので、引き算もどっちでもいいと思ってしまう」ということだと、足し算・掛け算の順序を強要する側の一部の主張に合致すると思ったのですが、そうではなさそうですね。
タグ： 掛算
posted at 22:51:06
で、元に戻すと、13割る5が2あまり3ってのを「13÷5=2…3」（...は本当はもそっと上）と書く事だけど、何があかんのやろ？僕らの頃は整数ってのがカリキュラム上は無かったし、適当に解いてたから大抵この書き方で解いたし、少なくとも誰に見せても通じた。誤解が生じた事はないしなぁ。
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posted at 22:53:39
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これ、最近気になった計算に関係あるだろうか。
小学校高学年の娘が、13-5+15をサクッと計算できなかった件。
どう思われますか？ twitter.com/dekasasaki/sta...
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posted at 23:06:29
#と教 @sekibunnteisuu これ、巻末の参考文献を見ると、秋山仁さんの受け売りではないかと思いました。なおこの冊子は複数の著者がいますが、岡山県教育センターの楠博文氏が主導しているようですね。【私】などの個人的表現、主張がある箇所は楠氏の執筆ではないでしょうか？
タグ： と教
posted at 23:09:57
ある理科教育系ML。2012年7月。ある高木学校の関係者から高木学校での話が紹介されていた。
・日本ではもう逃げても駄目じゃないか
・再稼働なんて言う野田首相や細野原発相なんて殺しても正当防衛だ
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posted at 23:17:24
@samakitakeo ・中村哲氏が講演会で、「原発事故の責任を取らない東電や政府や官僚たちのことをどう思いますか？」と質問されて「アフガニスタンなら暗殺されているでしょう」ということだったそうです。アフガニスタンでなくて残念。
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posted at 23:17:52
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@samakitakeo その人は高木学校として放射能講座の講師も務めた人。「殺しても正当防衛」「暗殺され…るアフガニスタンでなくて残念」。やはり高木仁三郎氏は広瀬隆氏のようなのを容認したことが今に繋がっていると思った。残念の一言。
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posted at 23:22:51
@temmusu_n #と教 「知性の織りなす数学美」でしょうか？中身を読んでいないのでなんともいえませんが。秋山仁氏は、木幡寛氏（数教協）と一緒に、おかしな算数理論の本を出していますね。8254.teacup.com/kakezannojunjo...
タグ： と教
posted at 23:28:12
ＦＢのぼくの投稿に、Nさんが高木仁三郎さんに「どうして、広瀬隆のようなパニックペテン師を放っておくのですかっ！」と詰問したとコメントしていた。その答えは、「ううん、ああいうものにリアリティーを感じるひとも多いんだよね」
＊こういうのを包み込んでは駄目だな。（12/22）
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posted at 23:32:51
#掛算 @sekibunnteisuu 木幡氏は乗除先行の理由を説明するというダメなことをしていますね8254.teacup.com/kakezannojunjo...。見たところ主流派の屁理屈より佐藤武に近い屁理屈でした。
タグ： 掛算
posted at 23:34:42
@temmusu_n #と教 【指導案３】「黄金比」
homepage3.nifty.com/fujii3/ougon.htm
＞この黄金比は，人間がつくり出したのではなく，自然界にも多く存在し，科学的な理屈だけでは証明できない神秘的なものである。
教育現場に結構浸透しているのかも・・・
タグ： と教
posted at 23:35:50
普通の人にとっては全く慣れという一言で片付く筈の事だと思うのですが、魚の骨が喉に引っか流ような感じで何か抵抗がある節が観察されます。一体何故でしょう。 twitter.com/dekasasaki/sta...
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posted at 23:37:05
態々変換しないと計算できない人はどの程度の割合でいるのだろうか、或いは、「そのように式を書き直さなければその順に計算する事は出来てもしてはいけない」という謎の縛りにグルグル巻きにされている人がいるのだろうか？ twitter.com/dekasasaki/sta...
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posted at 23:42:13
（アメリカの方が子供に話しやすそう）貰ったお年玉の袋を2つ持って買い物に行った。一つ開けてみたら15ドル入っていた。色々物色して7ドルのオモチャを買う事にした。何となくもう一つの方も開けたら17ドル入っていた。（ラッキー）手元に何ドル残るでしょう。って事です。15-7+17
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posted at 23:48:44
「彼等」は勘違いするかもしれんが、、、普通は勘違いしない。理由はそれだけなんでしょうか。等号になってないとか？？？な理由を振りかざす輩が多いのですが。 twitter.com/golgo_sardine/...
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posted at 23:50:32
いえ、そんな事はありません。何故交換したり括る？纏める？事が必要だと思われるのかがとても知りたい。 twitter.com/dekasasaki/sta...
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posted at 23:51:18
@temmusu_n #掛算 そうですね。ただ木幡氏の屁理屈は、「掛け算は計算の結果量の種類が変わる」という数教協イデオロギーを根拠にしていますね。変な兎の絵もそうですが、遠山啓の理論を忠実に発展させたつもりで、結果的にトンデモ算数を作ってしまったという感じです。
タグ： 掛算
posted at 23:57:30
やはりそこで自然数となるよね。三年振り二度目の一から教える数学Aの教科書では整数は整数だから負の整数もそりゃ考える。一方算数であれ数学であれある種の問題を解く時には掛算表記の方が楽となる。その上負数に関する余りについても考えさせる。 twitter.com/temmusu_n/stat...
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posted at 23:59:36
